自信，赶走女孩心头自卑的阴影
虽然现在的独生女孩大都生活在“四多”（营养多、安抚多、知识多、期望多）的环境里，这种成长环境为她的德、智、体、美全面发展提供了良好的条件。然而，事实上父母教育唯智化的目标，往往使他们忽视了独生女孩健全人格的培养与塑造，使得小公主不再那么完美。
为了让独生女孩更好地成长，父母一定要培养她的自信心，这对她良好个性的形成和发展非常有利，其作用远远大于纯知识性教育。
自信是独生女孩享用一生的财富，拥有自信心的独生女孩，积极乐观，在这种向上心态的影响下更喜欢主动和别人交往，往往会拥有一个幸福的未来。
自信心强的独生女孩，可以转渺小为伟大，可以化平庸为神奇。坚定的信心，可以让平凡的独生女孩展现不凡的魅力。幸福的女孩一定要自信，自信的女孩才会幸福。教育独生女孩，父母一定要培养她的自信心。
自信的独生女孩总能呈现出自己光彩照人的一面，自信对独生女孩的成长具有至关重要的意义。自信，是独生女孩一种健康的心理状态，是女孩成功的保证；自信，也是独生女孩不断强大的催化剂，是女孩内在的一种精神力量，使女孩相信自己有能力克服一切困难，鼓舞女孩不断战胜逆境，全神贯注地迎接各种各样的挑战。
女孩总喜欢幻想，当女孩徜徉在美丽的幻想世界中时，她是多么幸福。可是当美梦被现实打破，女孩又是多么失望。女孩面对的并不是“世外桃源”，而是非常现实的世界。因此，想要你的小公主过得幸福，父母一定要让她对自己充满信心。
然而，现实生活中很多独生女孩对自己并不满意，常常被自卑困扰。对此有些父母受传统文化的影响，错误地以为女孩自卑是天生的。其实，与其说女孩的自卑是天生的，倒不如说在某种程度上是父母不当的教育方式造成的。
研究表明，女孩大脑皮层左侧神经比男孩子发育得快。因此，上学的时候，女孩就已经具备了比男孩更有利的语言条件。虽然在生理上发育比较迟，但是男孩子却比女孩具有更强的自信心，这也是导致男孩更容易成功的一个重要原因。
一次调查显示，某大学临近毕业的时候，曾有知名企业到学校招人。面试的时候，当问到某些问题的时候，女生即使明白也不敢大声说“我懂”，对自己严重缺乏自信；有些男生虽然不如女生懂得多，可是他们却大声地说出“我懂”，表现出了强烈的自信心。结果，自信的男生入选，自卑的女生落选。由此可见，想要更好地适应社会，拥有更加美好的人生，独生女孩也要有自信。在独生女孩小的时候就培养她的自信心，是一项主要的教育内容。
现实生活中往往是这样，男孩争强好胜，自信心比较强，因此他们有更好的发展空间，才智也更容易得到发挥。可是女孩大多自信心比较差，因此她们的聪明才智得不到发挥。
男孩和女孩的自信心有着很大的差别，和他们小时候受到男女有别的家庭教育以及成长环境有关。平时，父母受传统教育观念的影响，总是让女孩待在身边，却无意识地让男孩勇敢地踏出家门去接触不同的新鲜事物。大部分女孩都是在这种环境下成长的，这种不科学的教养方式也是造成独生女孩自信心不足的一个重要原因。
培养独生女孩，最重要的是培养她健全的人格，而人格的核心就是自信。其实，自信是女孩的一种信念，这种信念具有强大的力量，可以让女孩战胜挫折，渡过难关，超越自己，创造奇迹。
提到“马家军”，王军霞无疑是最杰出的一位；提到中国运动史上的田径选手，王军霞也是最杰出的一位。王军霞不仅打破了世界纪录，而且还获得了世界田径最高的荣誉——欧文斯奖。
王军霞出生在吉林省的一个小山村，她小时候体弱多病。和其他女孩子不同的是，王军霞从小就非常活泼好动，她是一个非常有名的“疯丫头”。王军霞经常跟着小伙伴做一些“抓人”的游戏，漫山遍野地乱跑。小伙伴很快就发现，王军霞跑得非常快，她像是一只善于奔跑的小鹿，小伙伴经常抓不到她。
王军霞一直对自己充满了信心。一次，王军霞和父亲一起坐在电视机前观看马拉松比赛，当她看到跑在前面的始终是黑人或者白人的时候，心里很不是滋味。她对父亲说：“为什么中国人跑不过外国人？我长大后一定要超过他们，让中国的五星红旗高高地飘扬在赛场上。”这时的自信心，是王军霞日后不断进取的动力，也是她最终取得成功的重要因素。
后来，王军霞遇到了马俊仁教练，开始了更加刻苦、严格、专业的训练。她在韩国举行的世界青年田径锦标赛上，以非凡的实力夺得了10000米长跑的冠军，看着五星红旗飘扬在韩国首都体育场时，王军霞骄傲地笑了。
王军霞对自己充满了信心，她坚信自己有实力挑战自己，打破世界纪录。凭着自信和拼搏的干劲，王军霞最终刷新了10000米长跑纪录，在亚特兰大奥运会上，夺得了田径5000米的金牌，创造了东方田径史上的神话，也给世界创造了一个奇迹。
王军霞一步步地走向长跑圣殿，她为中国女子长跑走向世界巅峰立下了汗马功劳，也因此获得了“东方神鹿”的美誉。
在第11届锦标赛上，王军霞被评为“最佳运动员”。她说：“我喜欢长跑，喜欢竞赛场上那种竞争的气氛，我对自己充满了信心，我要为自己创造光明的未来。”
天生我材必有用，每个人都有自己的长处，每个人都有自己的潜力，王军霞用自信的态度和不懈的努力发现和挖掘了长跑的潜能，最终成为了“东方神鹿”。如果父母也能注重培养女孩的自信心，让她时刻对自己充满自信，那么你的孩子也能取得成功。
随着社会的发展，今天的女孩拥有更多的机会去展示自己，如果想要让自己的孩子充分展现她的才能，那么首先就要培养她的自信心。
培养女孩的自信心，父母一定不要操之过急，毕竟自信心是女孩内在力量的组成部分，具备了这种力量，女孩才能满怀信心地接受挑战，才能争取更加美好的明天。培养独生女孩的自信，是一个由自发、认同到自觉的过程，需要父母循序渐进，因势利导。我们具体来看，父母应当怎么做。
方法一，要打破传统思想的束缚。
在传统观念的影响下，父母往往认为女孩比较娇气，怕困难更怕吃苦，加上女孩作为独生子女的特殊地位，因此父母在生活上对女孩照顾得无微不至。这样一来，女孩就失去了在生活实践中增长才干的机会，也让她失去了增强自信心的机会。所以，父母一定不要给女孩灌输“女孩不如男孩”的观点，要让独生女孩在心理上强大起来。女孩的自信心是逐步提高的，父母一定要改变溺爱孩子的错误做法，要给独生女孩做事的机会，让她在体验中逐渐提高自信心。
方法二，还要让女孩从成功的喜悦中获得自信。
研究表明，培养孩子自信心的一个重要条件就是使孩子不断获得成功的体验。提高独生女孩的自信心，父母不妨借鉴这个经验。过去失败的体验往往让女孩对自己产生怀疑，而以前成功的体验可以在精神上对女孩产生积极的影响，更容易激发女孩的自信心。所以，父母要根据女孩的个体差异和发展特点，给她创造良好的条件，给她提出一些适宜的任务或者要求，让女孩在这个目标的激励下不断努力，促使她取得成功，她就会获得一种喜悦感和成就感。这样，独生女孩就能在不断成功中提高自信。
雪梅以前是一个非常胆小的小女孩，她上课不敢主动发言，对自己总是没信心。
于是，妈妈根据老师的建议，着手培养雪梅的自信心。日常生活中，妈妈有意识地交给雪梅一些简单的任务，如让她定时浇花、烧水等。雪梅也总是认真地做好每件事，每当完成妈妈交给她的任务后，雪梅总能得到妈妈的表扬。
后来，妈妈见时机成熟，便鼓舞雪梅积极参与学校的活动，进一步提高她的自信心。根据雪梅的特长，妈妈鼓励雪梅把自己的画送到学校展览，还让她积极地参加学校的各种文艺表演活动。结果雪梅的画获得了二等奖，她参加的舞蹈表演也因为动作优美获得了集体第一名的好成绩。
久而久之，妈妈发现雪梅扫除了自卑的阴影，性格变得开朗了，上课也敢主动回答问题了。
由此可见，在培养女孩自信心方面，雪梅的妈妈做得非常好。父母一定要认识到自信心对独生女孩成长的重要性，并关心女孩的成长，尤其是对自己信心不足的女孩。
父母要善于发现女孩的点滴进步，并及时地肯定女孩，创造机会让她获得成功，这样才能使她获得更多的自信。
自信的女孩才会幸福。培养独生女孩，父母和祖辈一定要培养她的自信心，让她勇敢地踏进人生的舞台，把握住自己的角色，尽情地展现自己最出色的一面。
自尊，女孩要懂得如何爱自己
教育专家指出，培养独生女孩健全的人格，父母一定不要忽视孩子自尊心的培养。自尊是女孩成长的必修课，培养独生女孩，父母一定要给她上好自尊的必修课，维护好女孩的自尊心。
对独生女孩而言，自尊心指的是女孩懂得尊重自己，维护自己的人格尊严，而且不允许别人侮辱和歧视自己的一种心理状态。从这个角度看，自信、自爱、自负、自卑、偏执狂等都是女孩自尊的不同表现。
心理学研究表明，独生女孩的自尊心过强或者过低对女孩的健康成长都没好处。如果独生女孩的自尊心过低，容易让她产生严重的自卑心理，长此以往会在女孩心里产生阴影，这样的女孩做事总是瞻前顾后，畏首畏尾，很难有所成就。但是如果独生女孩的自尊心过强，女孩就会变得自负，没有丰富的知识积累和学识，给人留下“夜郎自大”的笑柄，对她的成长同样没有好处。
为了避免独生女孩的自尊心走向自负和自卑的极端，让她自信、自爱，父母一定要给她上好自尊这一课，让女孩学会正确认识自己，更懂得如何爱自己。
方法一，教独生女孩学会自尊、自爱。
英国作家毛姆曾经说过：“自尊、自爱是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”自尊对独生女孩的成长具有至关重要的作用，但是自尊心不是天生的，而是通过后天培养逐渐形成的。
所以，在日常生活中，父母要不失时机地教育独生女孩，让她正确认识自己，合理地评价自己，不能因为自己的不足而自暴自弃，更不能因为自己的优势而自大忘形。
当然，父母还要给女孩提供这样的一种家庭环境。比如，家里来了客人，父母应当向客人热情地介绍自己的孩子，让孩子有礼貌地和客人打招呼。这样把孩子当成一个小大人介绍给客人，会让孩子感觉自己受到了重视，会很有面子，这自然会增强她的自尊。
方法二，教独生女孩为自己的“面子”建个小房子。
从某个角度看，自尊心问题也是“面子”问题。女孩天生脸皮薄，敏感、重感情，看重关系，因此也非常在乎别人对自己的看法，独生女孩没有兄弟姐妹，更是如此。这样，当独生女孩做一件事情的时候，往往会衡量一下利弊，如果会影响到自己在别人心中的评价，女孩可能会为了维护面子而放弃行动。
所以，父母要让独生女孩为自己的“面子”建一个小房子，让女孩把一系列的“do”（该做的）和“don’t”（不该做的）放进去，例如：维护自己的正当利益，给别人留点面子，爱自己，不要让别人侵犯隐私，不能让别人践踏尊严……这样女孩在与他人相处的过程中也会讲一些原则，才能更好地保护自己的“面子”，让她避免“死要面子活受罪”的发生。
碧薇的妈妈讲过这样的故事：
在妈妈眼里，9岁的碧薇是一个非常要面子的小女孩，她非常在乎别人对她的评价。
一次考试的时候，后面的同学向碧薇借橡皮，碧薇不假思索地把橡皮借给了同学。同学用完橡皮后没有归还，可是碧薇只有一块橡皮，她又是一个非常好面子的人，没好意思问同学要回橡皮。因此当自己需要用橡皮的时候，碧薇只好用手擦或者用铅笔涂掉重写，结果试卷上写得乱七八糟，成绩也受到了影响。
回到家，妈妈见她这次考得非常糟糕，卷面也很差，便询问其中的原因。碧薇非常委屈：“有些题目我知道做错了，可是又没有橡皮，最后也没改过来。”妈妈非常奇怪：“考试之前你不是刚买了一块橡皮吗？”
于是，碧薇把考试期间同学借橡皮的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈得知事情的经过后，耐心地对碧薇说：“丫头，你热心地帮助同学，这没有错，可是你不能为了帮助别人而影响自己的考试呀。”“但是，如果我不借给同学橡皮，他说我小气怎么办呢？我可不想让别人说我是一个小气鬼。”碧薇依然在维护自己的“面子”。
“我不是不让你把东西借给别人，但是助人为乐也要讲原则，你自己要用的时候应当向他要回来。你想想，你的面子和考试分数，哪一个更重要呢？以后要是在重要的考试中再遇到这样的情况，你会怎么办呢？当然，你拒绝借给同学橡皮，同学也不应该说你小气，毕竟是他没有准备好。再说了，一个人的面子并不是靠无原则地帮助别人来实现的……”妈妈继续引导。
最终，碧薇在妈妈的循循善诱下明白了该如何维护自己的“面子”。
虽然只是简单的借橡皮，但是如果教育不好，很可能会让碧薇养成为了维护“面子”而一味满足别人的习惯，这样看似维护了“面子”，但这并不是真正意义上的自尊心。
碧薇的妈妈做得非常好，不失时机地引导碧薇，让她明白什么是真正的“面子”，使她讲一些为人处世的原则，教她为面子建一个隔离带，这样才能更好地维护“面子”。
方法三，维护独生女孩的尊严。
我们知道，父母一般不会刻意伤害女孩的自尊心，但是女孩天生敏感多疑，心思细腻，自尊心强，往往比男孩更在乎自己在父母心中的地位。因此，父母可能在教育独生女孩的过程中因为一时的冲动或者在不经意间伤害到女孩，会使她失去自信，自尊心受到伤害。
如果女孩在成长的过程中，自尊心受到伤害，将会对她产生深远的影响，严重的还会对女孩产生终生的心理阴影。所以，父母在教育女孩的过程中一定要了解独生女孩的心理特点，注意自己的言行举止，避免在不经意间伤害到女孩的自尊，细心呵护女孩的自尊心。
比如，无论孩子长得多难看，美国的父母都不会对孩子讲“真话”，总是夸奖他长得可爱，讨人喜欢。这样的教育方法较好地维护了孩子的自尊心，这也是值得中国的父母学习的地方。
方法四，批评女孩也要讲究艺术。
虽然和男孩相比，乖巧的女孩很少惹父母生气，但是女孩也无法避免犯错。面对犯错的独生女孩，父母往往面临着这样的难题：批评得轻了怕起不到教育作用，批评得重了又怕伤害到女孩的自尊心。
作为独生女孩的家长，父母和祖辈一定要根据女孩的心理特征教育她，掌握批评女孩的艺术，恰到好处地批评女孩的过失，避免因批评而挫伤女孩的自尊心。
