今天上午是现代汉语课。姜太明老师一登上四楼台阶，就发现大教室门口右侧墙下围着一帮学生，又一看，发现墙上贴着一封长长的公开信。从墙顶端一直垂到墙脚下，字迹歪歪扭扭，但很显眼，标题是：请郝美丽老师走下七七级讲台。
韩小东拿起笔后，按着郑风华的思路怎么也顺不下去，就对大伙说，写这玩意儿什么文采不文采的，看明白意思就行，干脆开门见山来干货儿。于是就用了这么个标题，直抒胸臆地写了这么一大篇子。
大教室里空无一人，同学都挤围在一起仰脸看着，几乎都在啧啧赞叹，交头接耳地议论。姜太明老师正看着，彭卫东听说了，急急忙忙赶来了，随后就是文化，还有郝美丽……
小小的一封公开信，却像原子弹在爆炸一样，使人们的心受到了强烈的震动。
“谁干的？”彭卫东一眼看见了王宝艺，气势汹汹地问，“王宝艺，肯定是你们三班搞的，贴什么大字报呢？学院的文化大革命已经搞了，你们还要接着搞是不是？”
姜太明一仰脸说：“彭主任，哎呀，学生们提点意见有什么大惊小怪的？”
“提意见没问题，”文化直冲姜太明，“但要采取正当方式，你怎么这么说话？”
姜太明不服气：“学生们提点意见，当领导的不要在乎什么方式，就看提的对不对……”
文化不吱声了，让谁来论，这话都是有道理的，特别是当领导的应该有这个胸怀。姜太明知道，文化是言不由衷的，这大概是和他的职务有关系吧，他往往是明知是对的，却站在进退两难的浪尖上。
郝美丽只看了标题后就两眼发花了，再往下看内容时只是昏黑一片。姜太明是她的老师，这人很有威严，学院造反派批判“资产阶级知识权威”、“牛鬼蛇神”、“走资派”时，只有他振振有词儿。彭卫东批判一句，他对付一句，只对付得他们哑口无言，让姜太明哈哈大笑。最后，彭卫东使用毛主席语录，姜太明也用毛主席语录对势，实在找不到合适的条文，就胡编几句批判他。彭卫东指责姜太明说的这些毛主席语录上没有，姜太明就说在374页。彭卫东一翻毛主席语录没有这一页，只有373页，便发疯起来。姜太明说：“毛主席他老人家正在想呢，想好了将来就会安排到374页。”彭卫东说他胡说八道，姜太明不急不躁地说：“不信你就去问问毛主席。”彭卫东说：“胡说八道，你去问。”姜太明说：“我敢说猜中了，不用去问，因为你不信，所以你去问……”他一直把批判他的会议搅得开不下去了。
按理说，郝美丽是胆怯姜太明，不敢对他发火的。大概是气急败坏失去了理智的缘故，再有，就是觉得既有文化支持，又有彭卫东撑腰，也就忘乎所以了。她直呼其名地质问：“姜太明，你什么意思？”
“你没资格和我说话！”姜太明冷语一句，一挥手说，“同学们，上课了！”同学们“呼”的一声进了大教室。
郑风华转身时回头瞧了一眼郝美丽，两人的目光正好对在了一起。郝美丽狠狠地瞪了他一眼，他就被挤进教室了。
彭卫东上去要撕公开信，文化制止他说：“慢！”
彭卫东问：“什么意思？难道让它在这里继续流毒，给郝老师造影响？”
文化深吸口气说：“让我想想……”
彭卫东缩回手瞧瞧文化，郝美丽也瞧着文化，都沉默着，这两人在猜，文化竟敢公开支持这种极左行为？郝美丽对文化的支持又失去了信心，文化呀文化，你为什么总想左右逢源？
大教室门一关，传来了姜太明标准的普通话声音：“同学们，到上节课为止，现代汉语课的《绪论》就讲完了。在开始新课程的时候我要说几句，你们所学的其他课程的《绪论》，一般情况下为一个大课时。我们为什么讲了三个大课时呢？因为我们的汉语言文字从所说的仓颉造字时候起，已有四千多年的历史，实在是太丰富、太复杂，应该说，在世界语言文字史上是别具一格的。你们进了大学校门，不仅仅是学习传统知识，还要培养自己的科研能力，比如说汉语言专家提出的汉字简化改革问题，就被国家采纳推广并取得了可喜成果，周恩来总理还亲自组织过问这件事情……”
同学们静静地听着，姜太明胸有成竹地正讲着，韩小冬突然举手：“到！”
姜太明说：“韩小冬同学，有问题请讲。”
这引起了大教室门口文化等三人的高度注意，彭卫东嘿笑一声说：“你们看吧，韩小冬这小子又在捣乱呢。三班这几个刺头要是不好好治治，学院就太平不了。”他刚要推门进教室，被文化一把拉住了。此时，郝美丽的头脑也清醒了一些，全神贯注地透过大教室门的玻璃在瞧着，听着。
“姜老师，”韩小冬有礼貌地站起来说，“您讲到这里，我有点儿憋不住了。我是‘新三届’学生，可以说没正经念几天书，从上学那天，认汉字从简到繁，越来越繁杂，有的都几十个笔画。说到简化字，我非常赞同，我觉得只是删繁就简，这还解决不了问题，能不能来个彻底的改革……”
室外，彭卫东哼了一声说：“瞧他狂的！”
郝美丽笑笑说：“七七级的特点就是妄自尊大，老子第一。听说数学系一名同学还在怀疑‘牛顿定律’，真是不知吃几碗干饭了！”
文化瞧了郝美丽一眼，没有吱声，继续注视着大教室里。
“韩小冬同学，”姜太明听得倒很有情绪，用沉稳的口气问，“你设想应该怎么来个彻底改革？”
姜太明的神态、温和的语言给了韩小冬很大的鼓励，他声音一下子变大了：“姜老师，你说，我们是两套系统，一套是汉字，一套是汉语拼音。这套汉语拼音跟英文、俄文差不多，搞定那些字母就全妥了。正是因为运用字母简单好学，所以才有不少国家学英语、学俄语，汉字这么复杂哪个国家学呀？咱们学人家的，我总觉得心里不是滋味儿。要是简单了，让人家学咱们的，该是啥成色？”
姜太明笑笑问：“说完了？”韩小冬点了点头。
姜太明说：“好。”韩小冬一下子坐下了，姜太明说：“喂，站起来，我让你坐你再坐嘛。”
韩小冬蒙了：“罚站吗？我可不是捣乱呀！”
姜太明笑笑说：“谁说你捣乱了。”
韩小冬说：“哎呀，姜老师，你吓得我舌头底下直冒汗。”
同学们忍不住哈哈大笑起来。
“不要笑，”姜太明对韩小冬说，“第一次原谅，以后在课堂上不要说这种幽默的话引大家发笑，课堂是严肃的。”
“文化大革命这些年，屁儿惯了，”韩小冬下保证说，“姜老师，明白了，我一定注意，下不为例。”
“韩小冬同学，让你站着的意思不是我姜太明想要个什么尊严，这样我回答你的问题，你会记忆更深刻。”姜太明说，“中华民族的汉语言文学太丰富了，是世界上任何一个国家不可比拟的。文字是表达内心世界的工具，我们的汉语言文字最能表达人们细微的、甚至略有差异的心理，比如俄语的красивая，是美丽、漂亮的意思，再没有表达这种意思的词语了。而汉语语言里除了这个外，还有倩丽、瑰丽、娇艳、俊俏、俏丽等等。它们表达的大概意思基本一样，可是每一个词之间都有细微处的差异，读汉语小说再读外国小说，你就知道，读汉语的是最过瘾的，这是宝贵的民族文化财富。老祖宗用了几千年发明、创造了汉语言文字，用这些文字又创造了表达丰富感情的文学作品，简直太伟大了，我们应该值得骄傲。韩小冬同学，你同意我的观点吗？”
韩小冬带着思考的神情回答：“基本同意，不过只是思维一瞬间的同意，让我再想想。”
“好，韩小冬同学这种独立思考的能力是非常可贵的。”姜太明冲着仍站着的韩小冬继续说，“我回答你的第二个问题。你说学英语、俄语的国家多，这不只是因为他们国家的文字简单，还因为人家国家富强，被称为发达国家，我们则称为是欠发达国家或者说是发展中国家。学习发达国家的语言，主要是要向人家学习发展经济的经验和文化财富，发达国家互相学习语言，是为了互相交流，互相学习，促进各自发展。你们这一代将担负着建设四个现代化的重任，增强振兴民族的社会责任感，如果我们国家也富了，到那时候你看，学汉语的国家肯定会多起来。你们要有志气，将来让更多的外国高中生考大学考汉语，那是什么成色！”
“明白了。”韩小冬一鼓掌，引发了一片热烈的掌声。
“停止！”姜太明说，“同学们记住，课堂上不准鼓掌。这不是你们农场、工厂，同学们记住了吗？”
同学们异口同声地回答：“记住了！”
韩小冬问：“姜老师，我可以坐下了吗？”
“可以了。”姜太明翻开教案说，“同学们，下面我们开始讲新课……”
文化、彭卫东、郝美丽一直站在大教室门口全神贯注地听着。姜太明一说要开始讲新课，他们你瞧瞧我，我瞧瞧你，像相互间都是陌生人一样。文化想说什么，一瞧他俩的神情又停住了，三个人心情各异地顺阶而下。文化犯心脏病已经三天了，现在似乎好了。他边下台阶边心里啧啧赞叹：“可谓团结、紧张、严肃、活泼，比‘文革’前的大学课堂还要生动，还要有深度……”
虽然是下楼梯，郝美丽却在喘粗气，问文化：“文书记，姜太明老师刚才说‘下面，我们开始讲新课’，这句话有毛病，不是‘我们’，应该是‘我开始新讲课’。黄夫子、韩小冬为什么不起刺儿呢？难道他们没有听出来？”
文化笑笑说：“关键是在于方法。再说，姜太明老师的话语是我们当老师约定俗成的习惯用语。郝美丽老师，不要想怎么出这口气了，自己劝自己宽宏一些，大度一些，注意一下方法，找时间我们再谈一谈……”
彭卫东想说什么，没等开口，三人已经到了该分手的地方。
文化回到办公室，点着一支烟深吸一大口吐出去，再吸一大口又吐出去，转来转去，眉头上的疙瘩越皱越大。突然拿出电话号码簿拨通电话，说：“总机吗，我是文化，给我接北戴河学府疗养院，找刘——”他说到这里，“啪”地又把电话撂了。不一会儿，电话铃响了，话务员问文化是不是断线了，文化说不是，是不要长途了。他接着让办公室主任去找黄夫子、韩小冬，嘱咐越快越好。
郝美丽回到宿舍正趴在床上哭，彭卫东推门进来说：“哎呀，哭什么，什么事儿还不是领导说了算，有我呢……”他说着，眼睛直勾勾盯着郝美丽趴卧着的柔美的曲线身条儿，瞧着她覆盖脑后又铺散开着的秀丽的黑发，仅从身后瞧就使他心动如醉了，他真有纵身扑上去的念头，可是他理智了。一个月前，学校举行舞会，他邀郝美丽跳舞，当试探着把她一点点往怀里搂抱时，她并没有反对的意思，彭卫东高兴了，陶醉了。他开始试探着用胳膊肘用力压迫她那鼓鼓的乳房，不料，郝美丽嘴里嘟哝着“臭流氓”，一抽身走了。这之后，郝美丽两个多星期不和彭卫东说话，彭卫东故意找工作借口去接近她，她一直酸溜溜的……
“领导说了算？”郝美丽一骨碌翻身坐起来，“对这事儿文书记到底是什么意思？”
“文书记代表不了系里。”彭卫东显示出了无上的权威，“我准备去找张院长汇报，非掐掐七七级黄夫子那几个刺头不可。他们有好多不轨行为，我已整理得差不多了……”
郝美丽想起文化说的那些话，倒是好主意，不过他太软弱了，他说的那些能实现吗？倒是彭卫东的话，让她像是在黑暗里见到了亮光，虽然受调戏的往事还让她心里隐隐作痛，她还是无奈地说：“那就靠你了。还有，文书记不让摘那份大字报，也不知道什么意思，挂在那里不是影响越来越大吗？”
彭卫东讨好地说：“管他怎么想的，我想了，这是违反学院治安规定的，我正想和你商量一下怎么摘呢……”
“和我商量？”郝美丽急了，“和我商量有什么用啊？”
“好，那就不商量，来个干脆的。”彭卫东坚定地溜须顺杆儿爬起来，“我和文书记打个招呼，管他什么态度，我去把它摘了！”
郝美丽强打精神说：“好，彭主任，谢谢你了。”
郝美丽就像彭卫东的吹气筒，不管他遇到什么事情，不管生多大的气，哪怕是气瘪了，只要郝美丽发一句话，略给他打一点气儿，他就会像被气管子打了气一样变得鼓鼓的满是生机。他浑身都充满力量，朝张院长办公室走去。一进大楼门洞，叽叽喳喳出来一帮学生，一看年龄大小参差不齐，就猜定是七七级的，但搞不准是哪个系的。这个说什么“勺糕”、“大荒汤”，那个说：“这还叫不叫人吃的伙食了，大师傅都懒到什么程度了，蒸发糕都不用手揉和揉和，用勺子往蒸屉上扣。”又一个说：“就是呀，我今早买的‘勺糕’，那碱使得一点儿都没揉开，齁苦齁苦的……”
彭卫东已经擦身过去，越听越来气，喊了一声：“你们给我站住。”十多名同学站住一回头，彭卫东又说：“苦不苦，想想长征两万五！”十多名学生一起有节奏地像朗诵诗一样：“你说苦还是甜——学院很快要——命丧黄泉！”彭卫东气得凑上两步问：“谁说学院要命丧黄泉？啊，你们是哪个系的？”一位短发女生说：“我们是数学系七七级的，昨天老教师就调走了四个，今天顶上一名工农兵大学生留校的老师讲高等数学，讲了个一塌糊涂，这学校还不很快就——”她说到这里，十多名学生一起挥手向彭卫东喊：“命——丧——黄——泉！”说完叽叽喳喳走了。
彭卫东敲门进了张院长办公室，张院长正在连批评带指责总务处长：“学生们为什么对伙食那么大意见？”总务处长不服张院长的批评，辩解说：“学生食堂是应该提高伙食水平，但七七级这些学生也太缺乏艰苦奋斗的精神了。”张院长说：“一方面要教育学生发扬艰苦奋斗的精神，另一方面要提高伙食水平。”总务处长一走，教务处长进去了。张院长批评得更严厉，质问学生为什么对教学有这么大意见。教务处长说：“主要是我们学院开门办学办在大荒地，老教师留不住，系里工农兵大学生留校任教的太多。”张院长很不愿意听这句话，批评说：“工农兵学员怎么了？我不是早就说过吗，要千方百计提高师资水平，一方面让他们刻苦钻研，另一方面出去进修培训吗……”
这个张院长处理问题提要求时，总是以“两个方面”为原则，让接受的人很高兴，就是忽视了这一面，还重视了那一面，他再批评时，起码还能占一半理，所以，在他面前就没有混不过去的事情。教务处长不吱声了，反正心里有数，只是低头听训。
彭卫东却不然，他是另一种思维，一边听着，一边在思考怎么汇报，他知道张院长对他有所偏爱，但有些问题也是常不留情面的。大原则还是“两个方面”，比如郝美丽来告状说自己行为不轨，张院长一方面想两头都摁住，另一方面还是指责了他：“不管你有意还是无意，人家是有意见了，追求人家这样漂亮的姑娘，一定要注意方法。”有了张院长这“两个方面”，他就不担心什么了，求张院长做红娘，张院长说是要有一定基础时才行。因为张院长出面了，郝美丽才没有起刺儿，而且大有逐渐缓和靠近的意思。他所以对郝美丽还不死心，主要原因是后边还有个张院长用“两个方面”撑着。
彭卫东在外间听张院长批评教务处长的声音越来越大，越来越严厉，想进又退了回来。从门缝里一看才发现，原先那只是花白的头发已变成一片苍白，只有五十八岁的年龄看上去要比七十岁的人还苍老。谁知道这所学院有他多少心血呀。他迎合着当时的政治气候，要办成全国开门办学的先进典型，要培养出一批一流的工农兵大学生。选校址、建校舍、搭班子、调老师等等等等，为建这所学校他可谓是鞠躬尽瘁，已经到了白发苍苍，只差死而后已了。彭卫东是这里的第一批工农兵大学生，进校不久就受到了张院长的器重，是当时的学生会主席。这“勺糕”的发明者就是他彭卫东。难怪刚才在楼栋门口时他对那十多个学生那么耿耿于怀，大动肝火。
教务处长一走，彭卫东就开始汇报工作，张院长可真是网开一面，当然也发了几句脾气，到头来还是支持他彭卫东的。因为彭卫东是他一手提起来的，中文系又是他的“蹲点单位”。中文系出问题了，他脸上也就无光了。最后他拍板说：“黄夫子、韩小冬捣乱的这股风一定要压下去，就拿中文系七七级三班开刀，要起到对各系类似情况的警告作用。”
彭卫东受到了极大的鼓舞，去找文化商量如何落实张院长的一条条指示，包括安排人撕掉大教室门前的所谓“公开信”，召开教职工大会统一思想，拿七七级三班开刀等问题。
黄夫子、韩小冬去食堂打饭，路过教师家属区，发现姜太明老师正在一人半深的土坑里哈着腰挖土往外扬。韩小冬问：“姜老师，干什么呢？”
姜太明直起身子说：“菜窖塌了，挖菜窖呢。”
韩小冬打头，黄夫子跟着，进了障子院凑了过去。黄夫子问：“姜老师，你们老师还得挖菜窖呀？”
“这话说的，”姜太明说，“不挖菜窖怎么办？这里没有蔬菜商店，一冬天总不能光吃冻白菜、冻萝卜、冻土豆吧？”这时，一只刚下完蛋的老母鸡红着冠子，咯咯咯叫着飞出了窗下的鸡窝。
韩小冬嘻嘻一笑：“这哪像是大学教师的家呀，纯粹是个农村小院。”
“韩小冬说的没错”，黄夫子说，“我们这所学院面向农村办学，处处都弄成农村样，怎么能指望鸡窝里飞出金凤凰呀？”
“要能飞出金凤凰才怪呢！”姜太明说，“就是金凤凰，在这里也能变成土鸡！”
这时，姜太明的妻子拿着一封信走过来说：“太明，你的挂号信，这来信地址是哈师院，可能是商调信吧？”
姜太明打开一看点了点头：“是。”
韩小冬问：“姜老师，你要调走？”
“是。”姜太明回答，“不光我，系里还有三名老师都正在联系外调单位。”
“姜老师，你不能走啊！”韩小冬跳下窖坑仰脸对黄夫子说，“你回宿舍看看还有谁在，过来一起帮着姜老师挖菜窖。”
黄夫子说了声“好”转身走了。韩小冬大声说：“要是郑风华、宋奎祥在的话一定让他俩来，你来不来都行。”
黄夫子问：“为什么？”
韩小冬说：“还问为什么，你是夫子嘛，不是干活的料，那俩小子行。”
姜太明边拆信边说“不用，不用”，喊黄夫子回来。黄夫子头也不回地走了。
“姜老师，七七级同学们求你了，”韩小冬央求说，“你们这些老师要是再一走，学院就彻底完蛋了呀。”
“韩小冬同学，你是不知道，我们中文系这几个老教师就是觉得这里洒下了我们不少的汗水，建校开始我们就被调到了这里，所以走了那么多老师，我们都没走。”姜太明说，“要说，师资确是个难题，这是时代造成的，只要想办法，会改变的。主要是这里的有关领导，听不进不同意见，让我们看不到希望呀。”
韩小冬挖起一锹土扬出去，喘口气说：“我们也觉得都这年代了，他们还用旧观念固守旧阵地！”
“对喽，所以说，这个地方留不住人才。”姜太明气愤地说，“再说，这里脱离社会，根本不是办学的地方。”
韩小冬说：“姜老师，老师联名向上级反映反映，还应该坚持把学校搬进市里呀！”
“没少反映，”姜太明说，“国家财政紧张是个问题，关键是这里领导的办学思想有问题……”
姜太明说完让韩小冬从窖里上来，自己下去又挖又扬起来。没多一会儿，郑风华、宋奎祥来了，在场的四个人轮班，第一个下去猛刨一阵子上来，第二个下去往上扬土，然后第三个下去刨一阵，最后一个下去扬一阵。很快，菜窖的深度下去了不少，已经漫过了头顶。
“姜老师，你的课讲得真棒，”郑风华跳上来喘着气说，“本来是很干巴的课，讲得那么生动活泼，有滋有味儿。”
姜太明说：“你们提问题、回答问题也好呀。韩小冬同学提的问题尽管不现实，但从另一种意义上来说思考得有深度，有点儿高校学生的味道，我听了非常开心。”
“也就你说吧，姜老师，”宋奎祥说，“有的课堂如果我们提这种问题，就说我们七七级‘狂’，狂得发傲。”
“什么‘狂’和‘傲’，”姜太明说，“这叫钻研精神。国家兴旺发达靠什么？靠三亩地一头牛、老婆孩子热炕头这套路数行吗？显然是不行。国家办大学，一方面是让学生学知识，另一方面是在各知识领域里钻研。这次恢复高考，让我们看到了国家兴旺发达的希望，可九届毕业生里的招生数还不足过去一年，这些年的人才几乎都在七七级了。那天讲课时我就没敢深说，就你们现在的水平，本来就有当厂长、科长、处长、校长的来上学的，要是好好深造几年，毕业后实践实践，七七级里不仅会大批大批地出工程师、学者、科学家，还会出县、市、省，甚至国家领导人一级的干部呀，我是不敢小看你们七七级啊！”
宋奎祥笑笑说：“姜老师太抬举我们了。”他话音未落，姜太明的爱人说：“饭菜做好了，请几位同学在这里随便吃点吧。”郑风华说不要在这儿吃，姜太明和妻子坚决不让，硬把他们拉扯到屋里去了。
黄夫子回到宿舍叫上郑风华、宋奎祥，本来要一起到姜太明老师家帮着挖菜窖的，张建萍扯着娟娟的手把他拦住说：“我已经找院子弟校的校长三次了，他先是说研究研究，这回答复了，说这是教职工子弟校，你是学生，再说，娟娟又没有户口、粮食关系，实在是不能收，让咱们还是另想办法吧。”
娟娟在一旁直抹眼泪，说：“在农场考上高中就没上几天课，已经落下了不少，可怎么办呢？”
没等黄夫子发脾气，王宝艺发上火了：“这子弟校校长还讲不讲人情道理了。国家扫除一切障碍恢复高考，学校为什么就不会扫除一切障碍给我们创造条件，让我们好好学习呢？我们七七级惹着谁了？”
张建萍说：“惹着无知、浅知、愚昧了！”
王宝艺说：“真不理解！”他接着说，“我哥哥在国家教育部工作，刚给我来了一封信，让我老感动了。”
张建萍问什么内容这么感动，王宝艺从兜里掏出信来递给张建萍，张建萍念了起来：
宝艺弟：你好！
你和小霞的来信收到了，我和爸爸、妈妈都从内心里为你成为一名七七级大学生而高兴，也为你们俩将来会有新的生活而高兴。照妈的话说是噩梦已经过去，好时候又来了。你可能知道，从今年起恢复高考是邓小平同志的一项伟大战略性决策。其中有一个非常感人、又鲜为人知的小故事：就在你们将奔赴考场的前半月左右，教育部突然接到告急，不仅仅是报考的考生太多太多，也是这些年经济陷入低谷，全国造纸行业很不景气，连给全国考生印考卷的纸张都不够。谁会想到，已经到了这个地步。这时，有关部门反映说，唯一还有一批准备印刷《毛泽东选集》的纸封存着。新上任的教育部部长蒋南翔请示主管首长，主管首长也定不了，最后请示邓小平同志。邓小平同志当即拍板：可以用这批纸印考卷……
张建萍本来读文章就善于表达感情，她读着读着掉下了眼泪，宿舍里的同学也都掉下了眼泪。信还没读完，王宝艺扯起娟娟的手说：“同学们，走，咱们七七级三班同学集体去找子弟校校长。他要是还不答应，我们就以刁难七七级学生为由，让我哥哥牵线，到教育部告他们去！”同学们异口同声地说：“对，告他们去！”接着，王宝艺打头，同学们一起破门而出，还挨个宿舍喊着七七级三班的学生。
