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第132章 为什么会有课间十分钟引发的问题

这是一节自由的开放的班会课。管儿老师和小小一年级开始讨论为什么会有课间十分钟的问题。

管儿老师记得,自从她开始上学就有课间十分钟。

管儿老师记得,小时候她上小学时,课间十分钟课可开心了,那时候,老师的一句下课,学生们像箭一样飞向操场,她还记得她们那时候下课的游戏。冬天的时候,因为天气冷,她们女生玩的游戏是跳皮筋,男生玩的游戏是弹球,春秋的时候,女生玩的游戏是踢毽子,男生玩的是皮球,夏天,天气热,男生女生,这一堆,那一堆玩的是棋类游戏,这些游戏都不是老师组织的,是学生自主玩的,那时候课间十分钟,根本就没有老师的地位,老师这个时候和学生一样,在办公室里歇息。但是,那时候,她们这些农村孩子都是在平房里上课的,到处是泥土的气息。

随着社会的发展,孩子们越来越少了,安全问题成了大事,在学校里,课间十分钟,老师也就在办公室里坐不住了,老师开始在课间十分钟走进教室里,值班,一直等到上课铃声响了才可以离开,如果赶上下节课是这位老师的课,那就要连续在班里呆下去了。那时候,学生在屋里的可以说话,谈论问题,在操场上的照样可以做游戏。

等管儿老师也称为一名老师的时候,学生们有的就在楼房里上课了,楼房的校园里,很少看见泥土了,到处是硬化地面,安全就成了问题,为了避免学生发生不安全事情,在课间十分钟里,学校开始要求学生,在校园里要保持安静。包括在学校的任何地方。

一个班级,很多时候有两个班主任,课间十分钟轮流值班,有的老师为了图省心,干脆要求学生:如果你不去上厕所,就在教室里安静地坐着。有的老师留一些作业之类,叫学生写。学生面无表情的动着只为完成作业的笔,课间十分钟休息,教室里安静极了。这不正常呀。老师面对一群木偶,老师是省心了,学生则出现了很多问题,面对这样的要求,学生出现了几种表现。一部分生性好动的学生还可以做到下课下楼转一圈,一部分喜欢吵闹的同学有时候产生一种逆反心理,有意识地在教室里,楼道里,操场上大声吵闹,一部分不好动的学生就像一个木头人一样坐在那里。

针对这种情况,管儿老师和学生做了一次有趣的,不让学生厌倦的畅谈。而这次畅谈是从一连串的问题开始的。

一、上了四十分钟课你感到累不累?

这个问题管儿老师一提出来,有一部分学习比较好的可以说优秀的学生回答:累,感到疲倦。而一些学习比较不认真的学生回答:不累。对于回答不累的学生管儿老师又问:在房间里呆了四十分钟你感到疲倦吗?这次他们回答:疲倦,想出去透风。

二、为什么会有课间十分钟休息?

管儿老师提出这个问题之后,有的学生回答:因为我们上课累了,而有的学生则回答说:读书,写字。

三、课间十分钟你最应该做的事情是什么?

因为有了上边的问题,学生对这个问题活跃起来,最后得出这样的结论:课间十分钟,我们最应该做的事情是上厕所,喝水,让大脑放松。

管儿老师告诉学生:如果下课了你们最好都要到楼下转一圈,在操场上呼吸一下空气。

胖硕仔说:“我不想上厕所,我不想下楼,来回上下楼太麻烦。”

管儿老师说:“你们知道吗?老师叫你们下楼去活动的目的,一是为了你现在的健康,更重要的是为了你的将来。

管儿老师又说:“我的学生们,你们的家中有哥哥,姐姐吗?你发现没有我们大多数学生到了初中,几乎没有不戴眼镜的了。我们中国人几乎找不到好眼睛了,外国人管我们叫瞎子,我大胆的设想一下,假如将来发生了战争,敌人不用动用什么高超的武器,只要把我们中国人的眼镜全部打掉,我们就只有在那里等着挨打了,因为我们什么也看不见了。老师知道,因为班主任不是一个,要求也许会出现不一样,在我值班时,我会在有限的权限内给你以自由呼吸的空间,所以,为了你的健康,老师请同学们都下楼去,到操场上深呼吸十下,然后你再上来,你会感到自己很轻松,大脑很清醒。”

四、在操场上你该怎么做?

大多数同学听完管儿老师的话,笑了,小声说:“我就喜欢玩,我愿意出去。”

管儿老师又说:“但是,同学们,在操场上你该怎么做?”

这次学生们不笑了,有的同学思考一下,开始举手回答管儿老师的问题,最后,管儿总结:到了操场上,不可以打逗,可以和同学说一会儿小话,活动活动手脚,做一做有意义的游戏。

五、在教室里你该怎么做?

有的同学问管儿老师:“老师,我们从操场上回到了楼里,我还可以大声喧闹吗?”

老师明确的告诉你们:不可以,当你开始走进楼道的时候,你的心里就要记住四个字:我爱安静。我们的好样板里,我是小学生了,有一条就是我爱安静。为什么老师要求同学们从走进楼道开始就要保持安静,这是因为楼里和其他地方不一样。

在田野中,空旷无垠,你在田野里大声地呼喊,你可以听见自己的声音,但是,声音很快扩散走了。

在家中,如果你住在宽敞的农村院子里,你大声喊,虽然父母会说你,但是也不会有太大的影响,声音很快也扩散走了。

而在我们的楼里,你说一句话,声音扩散出去,打在墙壁上,又折射回来,声音扩散不出去,你说一句,他说一句。那么我们的楼里就充满回声波,震得你的耳朵就像打鼓一样,你会很不舒服,所以,为了大家耳朵的舒服,为了你自己耳朵的舒服,也为了大楼的耳朵的舒服,同学们,从走进楼道开始,我们就要记住四个字:我爱安静。

老师知道,要求你们做到安静不容易,因为你们是一个活蹦乱跳的,活跃的,可爱的小人呀,我们是小人,就会有非常优秀的思维,如果你要控制不住自己了,不想保持安静了,就告诉自己:我爱安静,我爱安静,我是很棒的!

安静是一首流畅的舒适的平稳的歌。

安静是一支平缓的悠扬的美丽的曲子。

最后,管儿老师说:这节课老师就是告诉学生给你们课间十分钟你该做什么,你该怎么做?孩子们,加油,老师相信,未来的世界是你们的,努力地飞翔吧。

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