哐！哐！哐！……
学校里有棵歪脖树，歪脖树上挂着一块二三十公分的道轨，用铁锤一敲，那声音非常的清脆，铮铮的，直往耳朵里面钻！
下课了，老师们都陆续的回到了办公室。
“余老师，你去叫一下狗剩吧，我问他点事。”余老师刚进办公室，吕校长就对他说道。
“哦，吕校长，我去个厕所，你先让别的老师去吧。”余老师说完转身就走了。
“宋老师，要不你去吧。”吕校长看了一眼余老师又对宋老师说道。
“哦，好，我这就去。”宋老师转身就去了。
没多大功夫宋老师就回来了对吕校长说：“校长，没找到狗剩，我问了其他同学都说没看见，谁也不知道他去哪了。”
刚巧这时候余老师进来了，于是，吕校长就问道：“余老师，上一节课是你给他们班上的课吗？”
“是。”余老师回道。
“他上课了吗？”吕校长早就听说狗剩经常不上他的课，而余老师一次都没向校长汇报过。
“这个……”余老师吭哧了半天也没说出一个答案来。
“你的同学上没上的你课你心里都没数？嗯？我说你这个老师是怎么当的？嗯？”吕校长把脸一沉问道。
“没有。”余老师的回答是迟钝的，他极不情愿的说出了两个字。
“他多长时间没上你的课了？”吕校长又问道。
“这个……”余老师又一次极不自在的说出了这两个字。
“余老师，我们是老师，老师，记住我们肩上的责任，责任！你的学生上没上课你都这样，多少次没上你的课了，你也‘这个’，这个能行吗？嗯？发现学生有异常行为了，要及时的跟我沟通，以便及时的解决问题。你说你身为老师，不闻不问放任自流，这本身就是你的失职麻！对不对？嗯？……”
哐！哐！哐……
吕校长正说到兴头上，“哐哐哐”的上课钟响了。
“班主任，他们班这节课是什么课？”吕校长又把脸转向了狗剩所在班的班主任赵老师问道。
“语文。”赵老师回道。
“哦，你这样，正好是你的课，你叫巧儿过来一趟，我有事问她。”吕校长说道。
“好。”赵老师说道。
“都上课去吧，都在这看我干嘛？啊？不知道上课了吗？啊？”吕校长见老师们都还在办公室墨迹着没走，便说道。
“报告！”一个声音从办公室的门口，传到了坐在椅子上吕校长的耳朵里。
“请进！”吕校长抬眼看见了巧儿站在门口：“来，巧儿，坐这，问你点事。”
巧儿走进办公室，坐在了吕校长对面的椅子上。
“巧儿，听说狗剩，姚健跟你，你们仨救了一位落水的姑娘，有这回事吗？”吕校长直接问到正题。
“不是我们仨，还有两个人。”巧儿有一说一，毫不隐瞒的说道。
“哦？还有哪两位同学？我们要树立你们见义勇为先进个人，有一个算一个，你快说。”吕校长吃惊的问道，她只知道他们三个人，没听说还有别的同学呀？
“还有建业和建宏。”巧儿说道。
“哦，你是说你那两个弟弟？”吕校长问道。
“是呀，他们也帮了不少忙呀，他们都参与了救人的行动！”巧儿说道。
“我问的是学生，学生！”吕校长手里拿着一根铅笔，轻轻敲打着桌子，特意把“学生”这两个字着重的重复了一遍又继续说道：“至于其他人麻，就不属于我们学校管了，懂吗？”
“他们年纪那么小，就知道见义勇为临危不惧，他们的行为，就更应该得到表扬了，这对那些事不关己高高挂起的大人们，更能起到警醒作用！”巧儿说道。
吕校长几度欲言但又止，她对巧儿不能很好的领悟她的意图，很是不高兴，最后说了句：“好好好。那你把事情的经过说说看。”
巧儿回忆着那天的事，把经过的过程，一点不落的和盘而出。吕校长低头不住在纸上“唰唰唰”的记录着。
“你是说是建业第一个发现有人落水了，对不对？”吕校长看着自己的笔录问道。
“是的。”
“你是说是狗剩跳入水中救的人？对不对？”
“是的。”
“后来这姑娘又一次想寻短见，是你跟姚健俩人又一次把她救了？对不对？”
“不太准确。是姚健首先奋不顾身的扑倒了姑娘，然后我才下去帮姚健一起把姑娘救上了岸。”巧儿更正道。
吕校长又一次几度欲言但又止，摇了摇脑袋，像是泄了气的皮球，最后无奈的说了句：“这又有什么区别哪？”
“有区别，勇敢的心有先有后，正义的觉悟也有先有后，姚健的勇敢，他的觉悟都在我之前，是他的举动感染了我，所以，他才值得表扬！直到现在姚健胳膊上的划痕还没有痊愈！”巧儿说道。她认为吕校长这样草率的判定一个事实是不对的，必须要给予更正！
“要按你的意思是说，狗剩的举动就更应该受到表扬了？难道说我把你们一起树立一个典型不好吗？”吕校长说道。
“我刚才说了，勇敢的心有先有后，正义的觉悟也有先有后，最勇敢的人才是最应该受到表扬的，轻视了他们的行为，就等于挫伤了他们那颗勇敢的心！通过这件事，虽然我也是直接参与者，但他们的行为，深深的教育了我，打动了我，感染了我！”巧儿说道。
“嗯，你刚才说的很有道理。你刚才说的什么？你再说一遍。”吕校长边说边准备好了笔准备记录。
巧儿一听校长说让她把刚才的话再重复一遍，她张了几次嘴，都不知道自己该说什么，最后说道：“校长，我忘了，想不起来了。”
“你刚……”吕校长听到巧儿的话感觉很扫兴，她再一次的几度欲言但又止，只说了两个字只能作罢，摇了摇头又说道：“好了，没事了，你把姚健叫过来，你上课吧。”
“报告！”一个声音出现在了办公室门前。
“进来。”校长看着门口说道：“来，进来姚健，坐这，我问你点事。”
然后，吕校长再一次问了姚健救人的经过，并且很认真的看着记录，对照着事情的经过。
“胳膊上的伤好些了吗？”吕校长关心的问道。
“不碍事的校长，只是擦破了点皮。”姚健说道。
“我们想把你们的事迹树立一个典型，大力的宣传你们见义勇为的精神，你怎么看？”吕校长很期待的看着姚健问道。
“怎么看我不懂，我只知道做了好人好事要受到表扬。”姚健说道。
“就是呀，我们就是要表扬你们这种大义凛然的大无畏精神呀？”吕校长说道。
“我们太微不足道了，最值得表扬的应该是狗剩，他面对着汹涌的河水，奋不顾身的去舍己救人，他才是英雄！”姚健说道。
“可你为了救人身上还带着伤呀，这都是摸的着看的见的英雄证据呀！可他哪？什么都没有！还无故旷课，要是把他树立起典型，同学们还不都跟着他不热爱学习，调皮捣蛋呀？！你看你就不一样了，又能舍己救人，又肯努力学习，这样不更有代表意义吗？”吕校长诱导道。
“这样不好吧，我不同意这样做。”姚健说道。
“为什么？学校给你最大的荣誉，这可是你一辈子的光环呀！”吕校长说道。
“最勇敢的人才是最应该受到表扬的，轻视了他们的行为，就等于挫伤了他们那颗勇敢的心！学校是教书育人的地方，倡导的是德智体全面发展，德才兼备，才是我们最根本的宗旨。狗剩固然学习不好，但通过这件事，我们不但可以通过这件事教育别人，同时我们也可以抓住这个机会，更好来促进他的学习，这不是一个很好的相互弥补相互促进相得益彰的好机会吗？相反好事就变成坏事了，就没有任何意义了！”姚健说道。
“都说你爱看书学习，说得好说得好！你刚才说什么？你再说一遍？”吕校长兴奋的赶紧的拿起了笔，准备记录！
“忘了。”姚健擓了擓头皮，想不起来自己刚才说的什么了。
吕校长“嗨”了一声，像一只泄了气的皮球，叹息着摇了摇头说道：“好了，没事了，你可以去上课了！”
“等等，你跟狗剩关系最好，你知道他去哪了吗？”吕校长突然间想起了狗剩问道。
“报告校长，不知道。”姚健心想，我就是知道也不能告诉你呀！你是校长，我告诉你，那可就是大麻烦了！
“好了好了，我就知道问也白问，上课去吧！”吕校长不耐烦的说道，同时，她的心里也在埋怨着狗剩，心说，狗剩呀狗剩！你说你哪都好，为什么就不爱学习哪？你可愁死我了你！眼看着这么好的事，本来是属于你的，可你偏偏让我做蜡！
姚健走了，吕校长一个人坐在办公室里，长叹了一声心里说道，好孩子们呀，都是好孩子们！我为我们学校有这样好的孩子们感到自豪，你们各个都是好样的！嗨，只可惜呀，教育局交给我的任务，我没法完成了！
