当白晓菁离医院办公室已经只有三四米距离的时候，被人从后面拍了下肩膀，她不耐烦地“刷”地转头，一句“干吗”已经出口，才见是程学文。他上下打量了她一会儿，语调平和地问了一句：“上班时间离开科室，你向带教老师交代了么？”
“我，” 白晓菁张着嘴巴半天没说出话来。这句话若由任何其他人，不管是带教老师还是外科大主任，在这个时候对她说出来，她肯定理都不理，扭头就走，随着心中那一股不平怒火，做自己要做的事儿去。
可这个人偏偏是程学文。
他一如平时的温和，然而这句话一出口，却让她不由自主地尴尬惭愧。
她将头扭到一边去：“我办完了事儿，回去给您作检查。”
程学文握住她夹在腋下，卷得乱七八糟的锦旗：“这是做什么去？”
白晓菁倔犟地将下巴扬着： “这跟您没关系，这是我们自己的事儿，之后，我擅自离岗，您怎么处置都行。大不了给我个处分。”
“如果因为你擅离岗位没打招呼，造成该交代给护士的医嘱没有交代，该查看的化验单没有查看，耽误了病人治疗甚至出了医疗事故，是一个处分能解决所有问题的么？ ”
他说完这话，便就只静静瞧着她，白晓菁开始梗着脖子僵着，然而那股充斥了全身的、方才被愤怒所激起来的充足的底气却在他的目光之下渐渐泄了，她不知不觉将昂着的头低了下来，眼睛瞧着别处，脸上依旧带着执拗：“如果院办那帮人非逼着把那孩子送走，我就把他们办公室里，由他们的手接下来，送到不同科的那些什么天使什么全心全意治病救人的破旗子，全都烧了。别挂着丢人现眼，瞧着扇自个儿嘴巴。”
“回去，继续给你的病人换药。你昨天的手术记录还没有交。” 程学文却仿佛没听见她说话似的，从她手里将那面锦旗抽出来。
“程老师，您……” 白晓菁一脸的不服气，却没说话，闷闷地用脚尖踢着地面。
“做英雄之前，你要先做好本职工作。再光明正大的理由，都不是渎职的借口。” 他说罢，再加重语气说了一遍，“回去，把你手头的工作做完，在你管床病人随时能找到你的地方，一直到下班。”
白晓菁瞪着他，嘴唇动了好几次，却什么也没说出来，终于还是转身大步朝普通外科的方向走了。
待到她已经拐弯下楼，程学文却笑了，低头看了看那面锦旗，笑容更深，拿出手机给三区院总打了个电话，交代道：“刚刚手术完的病人，你去跟急重症病房联系，确定跟他们那边管床大夫把所有结果都过一遍；后天要手术那个，单子你再去检验科催，家属来了立刻呼我。另外，白晓菁管床病人的换药拆线，清洁瘘口，谁也不许再替她。你们管不了她的话，我也管不了你们，那过几天就作工作总结，我跟周大夫申请，把你们一起轮转到他一分区重新转科考核，考她操作基本功，练你们带教基本功。”
他说罢合上电话，对着那面锦旗瞧了一会儿，卷起来，朝前面的医院办公室走去。
办公室主任葛伟已经对着林念初递到面前的病例、检查结果看了足足十分钟而没有说话。
他看不懂这些东西，并且从心里，觉得林念初他们，是拿他不懂的东西来压他，暗示他，你是外行，你得听我们安排。
他们说这孩子目前不能转院，转了院，一定会让状况恶化。到时候，有了官司，未见得就一定不会扯上咱们医院。
可是他们却谁也不能保证，这孩子在这里就可以康复，甚至无法保证，这孩子留在这里，就可以活下来。
“既然都是未知数，何不按照最简单的办法进行？ 既然规定是我们尽到急诊救护的责任之后，这样的特殊病人，有特殊的处理方式，怎么就不能按规定送福利院了？ 怎么你们临床科室总是问题多多，就不能够按条文规定来免除纠纷？”
他敲着桌子问。
林念初的脸略微涨红，一时忘记了主任反复叮嘱的，不要跟院办闹僵，闹僵了台阶不好下，冲口而出道：“ 如今根本是医疗法规不健全，保险制度不健全，才有如此多的纠纷，这些纠纷不是我们‘制造’ 出来的。”
她才要继续说“再说院办公室难道不是有职责处理临床工作以外的麻烦事？ 难道你们的工作就只是传达中央精神、鼓舞临床士气和查我们有没有漏戴胸牌、着装不整” ，话没出口，听见谢启明咳嗽了两声，便咽了回去，压下不满和委屈，强笑着道：“我们确实并不太懂得临床以外的东西，所以我们需要院办公室的同志协调。”
葛伟一时没有说话。
那个小孩儿，他看见了。就在今天上午。
儿科楼道跟其他科不同，虽然是病房，却有着过节的气氛。用粉蓝粉紫相间的纸剪成花体的“欢欢喜喜过新年”贴在墙壁上。
粉红色成串的气球挂出来了，电光纸皱纹纸做的拉花拉起来了，宣传墙报的色调更加花花绿绿，一棵前几年由一个病人家属赠送的圣诞树，更是被护士长收藏好，每年圣诞节便摆出来，拉起彩灯，挂上些小玩具。
葛伟走进去的一路，碰见了几个出院或者申请暂时离开医院回家过年的孩子，脱下了病号服，换上崭新的漂亮衣裳，立刻去了不少病恹恹的神色，精神且漂亮可爱，每个都被父母、爷爷奶奶，甚至大姑小姨簇拥着，手里拿着新玩具。
他们从他身边经过，走远，然后，他走到了儿科急重症病房，透过玻璃，看见了那个浑身被检测仪器的连线连接着的小孩。
他心里不是没有怜惜的。
只是，这怜惜，遭遇那迎头而来的欠费纠葛、潜在的无穷无尽的麻烦时，就开始无奈地淡化。这么大的医院，这绝对不是唯一的一个例外。若此时开了这个先例，以后，又是否照办？ 既然有福利院可送，葛伟宁愿让自己相信，他们的所有解释，都是说辞，也许就是搞临床的看见个疑难病例就舍不得放，生怕别人抢走，甚或，他们就是想出这个风头，不顾及医院的实际。
到时孩子治好，他们是功臣；孩子有事，烂摊子一堆，他却得跟他们一起分摊。他最恨他们说的一句话，“请您尊重我们的临床判断”，带着高级知识分子的高高在上。
想到这儿，葛伟的恼火又再升腾起来，拿过大茶缸子灌了几口水，清清嗓子，就想对谢启明和林念初说，不能开了这个先例，否则院办的工作根本没法做下去。
就在这会儿，有人敲门，他皱眉喊了声进来，门被推开，进来的却是程学文。
程学文笑着跟他们打招呼，自己拉过椅子坐下，见大家都瞧着自己，便将手里的锦旗放到桌上，展开。
“程大夫，您这是？” 葛伟不明所以。程学文是他少数不算太反感的临床医生，平时，间或还是有几句说笑的。
“那个学生。锦旗上绣了她名字的这个。” 他冲葛伟笑着开口，“院办通报表扬，这孩子一下劲头上去了。平时的表现嘛，还真连‘合格’ 都勉强，可是自这之后，一直就心心念念当个称职的好医生。”
“好事。这就是通报表扬的意义，不只在这个人，我们是给更多学生立个榜样，比学赶帮超的榜样。” 葛伟点头，心里有点奇怪，怎么当时他对通报表扬的态度并不积极，此时却特意来说这话了？
“您说得对。” 程学文瞧着这面锦旗，“其实虽然是上完了两年半临床课，见习了一年的准医生了，他们也都还很孩子气。经常可以因为一句夸赞立志，而且就为了这份志气不明所以地就坚持下去。这个学生，白晓菁，我不敢说她在被表扬、拿锦旗的时候，是否真的有足够做医生的责任感，但是之后，我想她一定是有，否则那么个怕麻烦、懒、也不算太关心别人的孩子，不会把个窒息的、脏兮兮的小孩，从菜市场抱了回来。”
葛伟脸色微微变了。
程学文却自顾自地说下去：“对，就是那个被您通报表扬的学生，做主抱回来的这孩子。我还开了她句玩笑，说她果然是当得起‘天使之心’的赞誉。她跟我说，因为她在那里对别人讲了，她是医生。我想这孩子能这么做，是真正开始理解自己的职业了。”
葛伟皱起眉头，一时间没有说话。
“学生管咱们都叫老师，您虽然不是临床大夫，但其实也是他们的老师。我们教给他们临床技能，但是他们入院，穿上白大衣，念医学生誓言的时候，是院办的老师们主持的仪式。就正如您把这面锦旗交给她，并且因为她在爱心上的突出表现，而作为优秀实习生通报表扬，您也在教她怎么做一个医生。我们教得够不够好，还无从得知，从她身上，您这重教学，是做得相当好了。”
葛伟拿起茶缸又喝了几口，没好气地瞪着程学文道：“程大夫，您这是拿高帽挤兑我。咱们也不来虚的，这个例子难开，开了，后面的事情没法办。”
“我也不是给您扣高帽。” 程学文略微有些感慨，“我是真的拿不准，这个学生，被这面锦旗、这个表扬，也或者就是那天晚上跟那个孩子的相处，改变了多少。也许那就只是让我们看到了她的潜质，但也难说那不是她的一个转折。我只是希望这个转折所带来的影响，再到这次这个婴儿身上，能继续让她带着积极的信心走得更远一点。”
“葛主任，咱们是教学医院。” 林念初接口，“咱们这次不为这孩子破例，但是可以为了‘教学’ 而循例。咱们从前都有一些没有钱将治疗进行下去的病人，因为疾病有教学意义，可以作为教学资源，免除医疗费用。您不太忙的时候，咱们都可以往前查记录，我上学的时候就有，九十年代也一直有。这次这个孩子，虽然在临床教学上没有教材的意义，但是从另外一个方面，几个学生如接力一样地主动承担救助无父无母的婴孩的职责，您说，什么条文，什么口号，能比咱们当老师的，肯定他们的行为，帮助他们将这场生命的接力棒传递下去，更能让他们理解做医生的意义呢？”
“小林的文学功底好。讲事情很能动人啊。” 谢启明摸着秃脑门呵呵地笑，身子欠向葛伟，拍着他的肩膀，“我跟你保证，我到你这儿之前，本来是下命令让她明儿就把孩子送走的。可是小林会讲话，居然让我这老头子心里有点儿不是滋味儿，这才跟她一起，到你这儿求个情。老葛，小林说这些学生像跑接力一样把这孩子护送到了儿科，不为过，如今这接力棒交到他们老师手里啦。你说，咱真跟他们讲，后面路途坎坷，危险性大，老师拒绝跑下去，这个，这老脸，真是放不下啊。”
“葛主任，咱们可以尝试一起把这场接力的最后一棒跑下去。包括碎石铺路。” 程学文从白大衣口袋里掏出个本子，拿出几张名片，“这是几个做法律工作的熟人，我可以去咨询他们，如何避免孩子母亲再度出现对我们无理勒索；这里有全市收低收入甚至是三无母亲的产科医院的电话，咱们可以去调查，有没有孩子身世的线索；另外我也会找以前认识的在公安局工作的同学朋友，调查一下，最近有没有婴儿被拐案。” 程学文一一地把这些东西递到葛伟面前，“学生是带着冲动的热情在跑接力，咱们这最后一棒，还真得一起处理好他们热情的副产品。等这场接力跑完，咱们自然该教给他们，热情之外，尚还需要做些什么。”
葛伟闭了闭眼睛，叹了口气，胡乱翻着那个写了许多电话号码的本子，不说话。
“我们也只是希望宽限一下，咱们再找找孩子妈，也再让孩子病情稳定一下。” 谢启明瞧着葛伟，“这也说得过去啊，欠费那边，一定不让医院为难。”
“学生已经凑得差不多了。” 程学文笑，“虽然是儿科的病人，参与抢救的可全是外科的学生。这帮孩子又印传单又在学校挨门募捐，一分区还有个有才的，周五连夜把宣传板报擅自换了这孩子的专版。今天别说病区的大夫护士不少都看了板报捐了款，连病人、家属，都跑去看宣传栏，四处打听这孩子到底怎样了。您说，他们闹得这么轰轰烈烈，咱们万一推到福利院，孩子出了事儿，虽然从追责上不属于咱们的责任，名声上也不好听。放在咱们这儿，现在虽然没法说最后后果，但是医疗水平高了不止一个档次不说，这一个多星期的抢救，咱们儿科的大夫更了解孩子情况，无论如何胜算大些。再说，留下来，无论后果如何，让学生，也让那些得知了此事的病人知道咱们尽心尽力了，这不也是您说的，改善医患关系的核心在于医生通过自身努力让病人信任嘛！”
葛伟咕嘟咕嘟把茶缸里的水喝完，长长地叹了口气，无可奈何地冲他们做了个投降的姿势：“你们念的书多，个个能说，我脑袋都让你们搅晕了。”
“我们多念几本书，” 程学文乐着，“可您是参加过多少实战演习，立过功的。您要是心里真想把他推走，就您这意志，我们能改变？ 咱们临床和事务科室本来就是一家人，就是一起解决问题，您得帮着我们。这次我们给您惹的麻烦，咱们也会跟您一起解决掉。”
葛伟把手一挥：“程大夫你也别一直将我的军了。这事儿不再啰唆，就先照谢主任说的，缓一周再说。他娘的，福利院这地方，相关医院水平咋的，我对你们说的半信半疑；这孩儿的妈我瞧是不打算要他了，就希望他福大命大，病能好，今后还能找个好人家。”
