2012.3.24
前面的大多数随笔，都是我在晚上值班看学生上自习的时候，伏在教室的讲桌上写成的。面对着七十多个学生，我反倒更容易集中精力写作呢！而在办公室里，因为有十几位同事，众人经常在咯咯啰啰地说话聊天，让我定不下神来。再加上电脑网络的诱惑，也让我很难集中精力进入写作境界呢！
七十多个学生并不是虚幻的存在，但是对我的写作却是一个很好的鞭策。因为我不但不用担心孩子们的嫉妒，而且他们对我的写作的羡慕，还会增加他们对我的钦佩感呢！而在办公室里，写作是要承受着同事们的异样的眼光的，那眼光里射出的分明是“羡慕嫉妒恨”的眼神。作为同事，大家本应该干着一样的活儿，混着一样的日子，凭什么就你显得特殊？这可不是一件好事儿。
因此，今后只要是值班看自习，一定要带上本子，端坐在讲桌前，心无旁骛地写作。两星期共六次值班看自习，大约二十个小时，这段时间是弥足珍贵的高效写作时间，绝对不可浪费啊！一定要雷打不动地在看自习的时间里写作，而绝不能只是坐在那里看书上网玩手机。光看不写是成不了作家的，毕竟我已经看了二十多年的书，胸中是有点丘壑学问的啦！
闻名全国的中学教师魏书生，他的好多文章就是在教室里写出来的。他甚至在教室后面单独占了一张桌子，不管哪位老师在上课，他都坐在教室里写作呢！我能不能也采取这一招呢？可以考虑实行一段时间，看看效果啊！最起码，作为一个班主任去蹲班，学生在上课时必然会比往常要老实规矩得多吧！我也是可以借此环境写出大量作品的。
只不过，这样做，任课老师必然是很厌烦的。因为有听课的老师在场，讲课的老师就会感到不自由、不自在的。长期有别的老师听课，那位老师能受得了呢？虽然我蹲班的目的并不是听课，可是老师们是不会这么想的。再说，那些学生恐怕也受不了班主任一天到晚地盯着啊！
前段时间，我常用学校印的学生作文稿纸写作，这种稿纸是八开的，保存起来很不方便。以后就不用这种稿纸了，还是专用32开的笔记本吧，这种本子是方便保存的。这种琐碎事情看似无聊，但对一个写作者却是很有意义的。
人们获得成就的大小不同的主要原因，就是对时间利用的不同。有的人浑浑噩噩，一天不知怎么就混过去了，这样的人怎么可能取得什么成就呢？有的人每一天都在充实地努力奋斗，已经习以为常，不以为苦了，这样的人怎么可能不在某个领域取得惊人的成就呢？
现在我感觉自己的记忆力已经大不如前了。而记忆力的衰退就必然要损害大脑整体的思维能力。那么靠什么去弥补这种衰退呢？我想就只能靠更加勤奋不懈的写作。要把写作当成思维的拐杖。没有写字的过程，人的思考就会懒惰的，像无根的浮萍，飘来荡去，形不成有根基的、有价值的、可以串联在一起的、成熟的思想。
实际上，我最大的时间浪费，是在办公室里的时候。想一想吧，每天上午从七点半到十一点半的四个小时，下午从两点半到五点半的三个小时，白天共七个小时的坐班时间，除去每天的两节课一个半小时，再扣除备课看作业平均每天大约一个半小时的时间，每天还有四个小时的自由时间呢！
可是我在以前的十年里，却几乎是把每天这宝贵的四个小时给撇弃了，要么聊天，要么上网，要么随便翻翻书报杂志，反正在办公室里几乎没有写作。一天4个小时，一星期就是20个小时，一个月就是80个小时，一年按上班十个月算，就是800个小时啊！800个小时可以写出多少文章来呢？如果以每小时写500字来算（实际上我的写作速度比这个快得多），那么仅仅在白天的坐班时间里，一年就可以写出一部40万字的大部头作品啊！
另外，我每两个星期要值班看自习六次，每次平均3个小时，一个月就是36个小时，一年按十个月算就是360个小时。仍以每小时写500字来算，一年又可写出18万字。
我每年的寒暑假时间有两个多月，上班期间的每个月里还可以过五六天的周末，算起来一年大约有100天的自由时间。这是可以宅在家里排除干扰奋笔疾书的宝贵时间啊！在这100天之中，即使每天只写5个小时，仍以每小时写500字论，那么又可以写成25万字呢!之所以每天大约只能写5个小时，一是因为我要拿出大量时间来读书，二是因为大脑的劳动能力总是有限的，写作超过5个小时以后，头脑就会精疲力竭，昏昏沉沉，这种情况下硬写也是写不好的。
按照以上的算法，一年能写出80多万字呢！当然，写作需要灵感，并不是每天拿起笔来，就一定能够文思泉涌的，有的时候咬着笔，冥思苦想，搜肠刮肚，几个小时还写不出一个字呢！因此，我再把工作效率降低一半，就以每个小时只能写250字来算，那么一年也是至少能够写出40万字的作品来的啊！
按这种写作速度来算，从现在到我60岁退休，还有25年的时间，只要我坚持不懈地写作，那么我就至少可以写出1000万字的作品！以每本书30万字来印刷，那么我就是拥有30多本书的创作宏富著作等身的大作家了！
更何况，在我60岁之后的岁月里，只要身体健康，头脑清楚，我当然还会写作的，那么我的作品量就还会增加不少啊！
但是，数量不等于质量，要想写出高质量的作品，关键还是要培养良好的艺术感觉。这种艺术感觉绝不仅仅是文字上的，更重要的是对世界的认识、思考和把握，是构思、编织故事情节的能力。
世界上有无数的人，有无穷的事，有太多值得思考、品味、写作的东西。前人说得好：“文学源自生活。”只有真正沉浸在生活之中，深入思考，咀嚼生活的人，才会拥有不竭的创作能力。思之不尽，则写之不竭！
我在过了人生的中途35岁（但丁的说法）之后，终于开始进入真正的写作生活了。一位真正的作家，首先应该是一位始终以写作为乐的文学爱好者。不论他写的文字发表了多少，最重要的是，他一直在写！一直沉浸在写作中，是一种无限美好的人生状态。
我要像写作狂人阿西莫夫（1920—1992）那样，哪一天不写上几个小时，不仅仅是心情不好，甚至会引起生理上的痛苦呢！他活了72岁，一生写了470多本书。如果他再活20年，还不知道又得写几百本书呢！当然，像他那样，写的书似乎也有点过多了，让读者吃不消啊！很多人就认为，他过于巨大的创作量，导致了他作品质量上的失败。
金斯伯格的诗歌《在路上》，提醒我们，有意思的生活是在漂泊的路上。米兰-昆德拉的小说《生活在别处》，又告诉我们，人们总是在心中渴望过另一种不同于现状的生活。是的，想改变现状，不安于日复一日、年复一年的毫无新鲜感的生活，正是大部分人隐藏在心中的巨大的痛苦啊！
余秋雨创造了一种新的文学体裁：小说化散文。在他的成名作，也是他最重要的两部作品《文化苦旅》和《山居笔记》中，大量散文其实是以小说笔法写出来的。正是这种细实缜密的虚构，再加上密集精深的文化阐释，紧紧地抓住了读者。无论是高层次的专家学者，还是文化层次较低的引车卖浆者之流，都能从中读到自己感兴趣的东西，激起强大的阅读欲望。这是一个了不起的创举！
也许，我也可以写这种小说化散文或者说散文化小说？我一直有当小说家的追求；我也博览群书，自认为具有广博的学识了，如何把这两者融合起来呢?也许，写这种余秋雨式的文化散文是个不错的选择？
又或者，我可以写鲁迅式的杂文？实际上，这种文体现今仍有极强的生命力。韩寒之所以成为博客王，之所以取得青年意见领袖的地位，是与他那些针砭时弊的杂文分不开的。我也有激进的思想，有对民主自由的强烈渴望，有对腐败等社会弊端的极大愤慨，为什么我就不可以写出那样影响广泛的杂文名作呢？
其实，在任何一个领域深入挖掘下去，都会取得不同凡响的成就。民国时代，程小青创作侦探小说《霍桑探案集》，模仿福尔摩斯侦探小说，写出了大量作品，也取得了不凡的成就。当代作家麦家（1964年生于浙江）17岁考入军校，后来成为情报工作人员，从1986年开始写谍战小说，现在已经成为中国最当红的写特工、间谍、情报案件的小说家。
我一直浸淫在学校生活中，为什么就不能写成一部精彩的校园小说呢？实际上，像我所在的无州三中，这样一所市级高级中学，就有的是惊心动魄的好故事，里面的领导们的浮浮沉沉勾心斗角，老师们的忙忙碌碌焦首煎心，学生们的风花雪月争风吃醋，是可以构思出好几部长篇小说来的。
每一个人都是一个不同的世界，每个人的心灵都像一个小宇宙一样复杂精微。如果真能看透一个人的复杂的内心，那就可以写出不凡的作品来的。关键是，作者是否真去细心观察了。只有深入理解一个人物的内心，贴着他（她）的心理感受去写，而不是只按照作者的玄想去泛泛地写，才会写出真实感人的作品啊！
