上课了，这一节是历史课，历史老师穿一身白色连衣裙，款款而入，班里一些男生发出怪声起哄，有的甚至尖叫了起来，女生们纷纷发出鄙视的目光，这才是班里安静下来，可老师早已吓的不知所措，过了许久，才翻开历史课本讲课。
这一切在乔莫凡看来，就像是三岁小孩见了新玩具那样荒唐，他在别人起哄的同时，默默的抄完了语文作业的答案，这可比那有用的多，这样，他又可以有更多的时间来写他的情话了。他在网上有一个称号叫“子夜情狼”意思就是情语连篇，班上有一个男生用他写的情话编了一封情书，效果老好了，竟然让他找到了女朋友（虽然后来又分手了）。
“我们中国是一个热爱和平的国家”，莫凡听到这句话，心中感到一丝恶心，他对中国的自夸本领十分“钦佩”，历史课是他最不爱的课（虽然其他的他也不喜欢），没次上历史课，他都要了解‘中华人民共和国’这个虚伪国家的历史。
老师开始讲述科举制对古代知识分子的毒害了。他再也忍不住心中的怒火，向老师提出质疑：“如果这样说，那现在的高考制度也同样毒害着我们。”“什么？”老师不敢相信自己的耳朵，“莫凡同学，你来说一下你的观点。”他也不怕，优雅的站起来，说：“科举制有隋朝隋文帝发明，隋炀帝时期开始沿用，它的确我促进了我国文化的发展，但是中国知识分子为了中举，为了做官而走火入魔，那些考中的人拥有了享不尽的荣华富贵，可他们大多变成了皇帝的忠实走狗，而那些未中举的人，连走狗都不如；会看现在的大学制度，如果你考上大学，你才会有前途，可如果考不上大学，你的生存机会几乎为零，甚至有些考上了大学，也无法生存下去，在幼时，他们缺乏自理能力，即使是个人才也会被学校劝退，因为世界不需要这样的人才，因此，大学制度比科举制还毒害人心，就仿佛在古代一儒教禁锢人们的思想，可现在，他们拿什么禁锢我们的思想我们都不知道。”说完，他静静的坐下来，班了仿佛凝固了一样，足足五分钟班中没有一丝声音，最后还是由历史老师打破了宁静，“莫凡同学，请问你为什么会有这样的想法呢？”，老师被莫凡的一番话震撼到了，说话的声音都有些颤抖。“没有为什么，我只是说出了事实。”“可我们的大学制度与科举制不同，大学学习了各种知识，而科举制只学习了中国文化。”“所以，中国人都很自傲，因为他们有引以为豪的‘传统文化’大学的确学习的知识多，但是，时代在进步，它知识换了一种方式来禁锢人们的思想罢了，让中国人在‘传统文化’的圈里打转，让人们觉得自己的祖国很了不起！”，老师听了这些，有点急了，可慌张了半天，一句话也没接上来，就在这个紧张的时刻，下课铃像救星一般叫了起来，老师叹了口气，没趣的走了。。。
