在人际互动过程中，小孩子的情感是朦胧的，不注意引导，往往容易出现偏差，即当左的问题得到解决时，右的问题又会接踵而至，保持相对平衡是最佳的选择。这就要求父母要细心观察，当发现孩子与同性接触过多时，就要鼓励其多与异性接触，当与异性接触过多时，又要鼓励其多与同性接触，因为与男性接触过多容易产生错误认识，与女性接触过多又会缺少阳刚之气。这是我在育儿中的感受和体验，因此特别注重对孩子进行情感教育。
孩子们的情感小故事，使我深刻地感受到，教育孩子无小事，尤其要注重细节管理。
智慧点经：与人交往，表达情感，要知礼仪懂风俗，才会合于社会与现实。
交友不要拘细节
细节决定成败，我特别认同这句话，因此交友过程中很是注意细节，生怕处理不好得罪朋友，为此常常遭到好友批评，家人的批评就更多，起初还觉得不是，经历一些事情后发现，做工作是细节决定论，比如计算桥梁的受力，差之毫厘便会谬以千里。但不能绝对化，如交友就恰恰相反，与朋友交往越是大气洒脱，感情就越是深厚，倘若太拘于细节，往往适得其反，因为你越是小心，就越会使朋友感到压抑。
前段时间聚会，我心思重重地给兄弟讲了一件事，觉得得罪了朋友，兄弟听后觉得我自寻烦恼，结果也如朋友所料，根本没有人去计较过。因此我才发现，人际交往不必太小心，大大咧咧一点，宽宽松松一点，自我信任一点，其实都没啥，而且你越是这样，与人交往起来越轻松，因为你放松了，别人才能更放松。
事情过后，我就进行了认真反思，既从中发现了不足，又从中增长了见识，于是想把它作为财富送给儿子。我便鼓励儿子多与同学往来，尤其要其在交往中大气、宽容，而且我还教育孩子一定懂得，每一个人的处事方法不同、角色意识不同、性格特质不同以及人生经历不同，处理人际关系的方式方法都不一样，但有一点很重要，对朋友一定要信任要真诚。
不仅如此，常要求孩子学会换位思考，绝对不能有猜忌心理，要相信你对他好他就会对你好。倘若不解决好这个问题，在与朋友互动之中，没有自信和信任，就容易产生隔阂，时间久了，朋友之间的感情也会变淡，关系也会慢慢疏远。个中缘由不在他人，其实是自己与朋友走远了。所以，交友重在信任，重在理解，重在包容。
孩子也许听懂了我的教导，也许根本无法懂得这个道理，因为他毕竟还小，但我想从小开始，使其知道与人交往的道理。否则，将来走进社会，与人沟通就会常犯难，办事效率自然大打折扣。
智慧点经：细节决定成败，不是拿来都可用，凡事都有其道。交友就不宜注重细节，否则会显得拘谨，难得人缘。
保持健康的好情绪
人的情绪状态有三种，即失常、正常和超常。如何才能保持情绪永恒的状态？大自然法则明示，惟有正常才能持恒，否则人就会不在状态，常人都可以想象，失常绝非好事，超常也未必是好事，尽管超常的情绪会带来超常的能量，但它却违背了人所应秉持的自然规律。特别是一位老者的教子之理，使我深刻地悟出了人生之道。
一天早上，我送儿子到五幼上学，走到八宝街口，前面有位老者，也骑着自行车，正在教他的孙女，在校吃饭要认真。不仅如此，他还告诉孙女吃饭的方法，不要吃得太快，去争什么第一名，好得到老师的表扬，也不要吃得太慢，弄得老师无法按时上课，而要慢慢咀嚼，将所吃的食物嚼烂，这样才能促进肠胃吸收。后来我想，吃得快是老师想要的，这可以较快地把事情处理好；吃得慢呢？对老师来说就是件麻烦事，不得不花时间去处理学生用餐，而且时间久了饭菜都会变凉，小孩吃了也不好；只有吃得不快不慢最好，既不影响老师上课，又利于孩子身心健康。
再后来参加后备干部培训班，有专家讲到情绪问题，说是有三种状态，使我联想到人生成长也是如此，真正最有利最合理的状态是既不在人前也不在人后，因为这种人生状态，它既不会为了超越他人而透支健康以及招致嫉妒，又不会因为落后他人而被社会淘汰或被人轻视，能够保持一种永恒的基调。放到人的情绪调控上，也易如反掌，全在自然中，因而于身心健康有百利而无一害。
自己在教育儿子时，也比较重视运用这种人生哲学，比如在儿子下棋的过程中，有输有赢都是正常的事，但儿子却不会正确地对待，我便会给他讲道理，要他不能把下棋的输赢看得太重，而且给他进行深入地分析，假如你真的喜欢围棋，输了就等于检验出了你技艺的欠缺，就会促使你自己不断完善提高。赢了就说明你有了一定进步，输赢对你的棋艺提高都是有益的，绝不能不允许自己输，只能使自己赢。否则，你就不可能保持一种健康的情绪。
输赢对棋艺提高都是很有益的。我反复告诫儿子，并以此升华主题，要孩子知道，检验棋艺如此，其实人生中的任何事情何尚不是如此哩！
也许自己长期从事理论研究工作，因而比较注重培养孩子的理性思考，以希望他能够举一反三，积极地运用于生活学习中，使自己的人生道路越走越宽广，些许会收到较好的成效。
智慧点经：好情绪才能换来好心态，好情绪才能换来好人缘，好情绪才能换来好前程。
父子连心
今年元旦轮到我值班，参加完在川东举行的同学会，只好匆匆忙忙赶回蓉城。
由于老同学回广州途经蓉城，其父亲从南充赶来相见，我的本意是请其一家用餐，没想到同学的弟弟就职成都，他们早已准备好晚餐，因而只给妻子打了一个电话，就直接去了同学家。用餐后聊天至晚上十点多钟，我才从双楠片区回到住所。
真正是父子连心，因为几天没有见到儿子了，心里也特别想他，本想给儿子一个惊喜，因此没有像往日一样，在楼下老远就呼叫其名。当我走到家门正摸钥匙开门之时，防盗门却吱呀一声拉开了，帅气的儿子竟然站在门前，脸上笑得那么灿烂，高兴地叫着妻子：“妈妈，妈妈，爸爸回来啦！”
看到儿子的举动，我好生惊讶，情不自禁抱住儿子，在他的脸颊上狠狠地扎了一下。我问儿子：“怎么知道是爸爸回来了？”儿子告诉我，他是听见了我的脚步声。我说，爸爸的脚步声真有那么特别吗？儿子说，你的皮鞋大，走得快，一听就知道是你回来了。妻子也在一旁考验起儿子来，你问都不问一下是谁，倘若是坏人咋办？儿子坚定地说，我明明知道是爸爸的鞋子声音啊。
那一刻，我是多么的激动。真的，儿子是我的最爱，儿子让我感到幸福无比。他聪明至极，讲故事，他可以一遍就能牢记；看电视，他能讲述出故事梗概；背唐诗，他两三遍就能烂熟于心；算算术，他能很快找到方法，突然间可以进行两位数的加减。
儿子给我的感动太多，记得他五岁生日那天，我们买了糖果，叫他带到学校与同学分享。那一天，我有意识地只将他送到校门，他却没有像往日一样硬要我送进教室，而是说了声“拜拜”，将糖果包挎在肩上就往里走。看到他那幼小的身影，我明显地感到，儿子真正地长大了。
对于儿子的成长，我的心里开始沉甸起来，因为他已经开始了成人化的思考。特别是自己准备写一本关于城市社区建设的书稿，因此购买了《美国社区》、《欧洲社区》、《俄罗斯社区》、《日本社区》回家研读，以便把握世界城市社区建设脉络，自然要花大量的时间来学习，妻子有时候不免要抱怨，说我只晓得读书，不能帮助她做点家务。结果儿子把这句话记在了心间，只要看到我读书，就要向妻子告状，说爸爸又在看书了。好在妻子从事小学教育，懂得教育孩子的科学方法，只要不是她忙得心里发烦的时候，就会借势教育儿子向我学习，没想到还真有引导作用，小子的读书兴趣慢慢浓厚起来，晚上睡觉前常常缠着大人给他讲故事。我为此进行即兴创作，给他连续讲了26个电子类传奇故事。
人的奋斗目标是游码标尺上的码，要根据不同的年龄阶段，及时地调整自己的工作重心。现在看来，我已经该是学雕塑的时候了，应该把更多的时间用在儿子身上，因为能不能将儿子雕塑成一件自己最得意的作品，才是我水平和能力的真实写照。
智慧点经：爱是什么，爱就是与人交流的渴望，爱绝不是压力而是动力，孩子一定要懂得父母的爱，并为之比肩同行。
不妨向欧美人学学
我对欧洲教育理念是推崇有加的，因为其教育会使人更独立，最具说服力的不是从书本上看到的，而是自己的所见所闻。当然，不做深入的探究，或许有人会说欧美人迂腐，欧美人自私，欧美人好玩，其实不是这样的，那是欧美人的教育理念，也是欧美人秉持的文化元素，即在实践中学习。
前不久下班回家，刚走到羊市街街口，红灯就亮了，我只好停下脚步，等待绿灯。恰巧有两位欧洲年轻人路过这里，我倒不是没见过外国人，而是他们俩的行为使我感到特别好奇。
两位年轻人，一男一女，很显然是一对情侣，没有象中国情侣手牵着手，而且到了绿灯过马路时，他们都是各自向前走，或许女孩不知道目的地，结果朝东城根径直走下去，没有一点要停住的意思，男孩站在建设银行的路口，目送着女孩的背影远去，竟然没有给对方任何的提示，也许女孩发现身边少了一人，才转身一看，男孩还站在路口，一动不动的，明显是在等她回头。女孩赶紧走了回来，男孩什么也没说，牵着女孩的手继续赶自己的路。看到此情此景，我当时就想，要是在中国男孩身上发生这样的事，还没等女孩走多远，一定会把对方叫住的，要是到了后来，还会批评对方的莽闯。但在欧洲人的眼里，却是另一番景象。
没过多久，又遇到一件关于欧洲人的事，使我才明白过来，欧美人强调在实践中增长知识，而我们更多的是强调用记忆的方法来丰富知识。就说美国，父母从小都在给孩子“练胆”，在孩子只有1岁大小时，就与父母分床睡觉，大人会给孩子购买一些布娃娃等玩具，让小孩抱着玩具入睡；到了六七岁时，父母便让孩子去分辨危机，比如外出办事，父母会让孩子走前面，有意识地叫孩子明辨行走的方向，特别是旅游，父母会让孩子判断前面危险的大小。由此点点滴滴的锤炼，使孩子独立生存能力得到增强，尤其在实践中获得的知识，还能在大脑里留下更深刻的印象，而光靠大脑记忆的知识，与生活必然会存在一定的距离。就说那位赶路的女孩，她一定会长记性，再次路过羊市街口时，或许不会再犯同样的错。
我在教育孩子的过程中，虽然不能脱离国情，把对孩子的教育理想化，但却注重让孩子身体力行，绝不是过分强调对书本知识的死记硬背。如孩子学习围棋，小孩子多有定势思维，在与同学对弈时，往往是拿自己最擅长的方法来比赛，也许当天会赢下一盘棋。但是，如果不能把老师教授的东西用于实践，做到活学活用，时间久了，棋艺就难有较大长进。于是，在每次学棋回家路上，我都会先问孩子比赛情况，其目的在于导出问题，看孩子是否用了老师当天教授的技法。假如没有，即使赢了，也会受到严厉的批评；假如用了，即使输了，也没有关系，反倒还会帮助他总结失败原因。
总之，我比较欣赏欧洲人的学习理念，不在于对知识的记忆速度，而强调的是知识在行动中的价值。因此，父母在教育孩子时，完全可以学习欧洲人的行动教育观，坚持在实践中去锻炼孩子、教育孩子、培养孩子，这样或许会收到事半功倍的效果。
智慧点经：不仅要学习书本知识，更应重视在实践中获取知识，因为在实践中获得的东西记忆最深刻、掌握最牢靠、运用起来最得心应手。
快乐需要知识来建构
走过的40年历程告诉自己，能不能快乐地生活，完全靠自我的掌控，而决定掌控效能的元素，就是支撑我们内心世界的知识。
小时候，相学在我们家乡很时髦，不仅平民百姓迷恋，就是达官贵人也很在意，因此母亲找来相学者，给我们兄弟姊妹看相，大师看后给我的定位是，一生不愁吃来不愁穿，但也成不了什么大富豪，说是我的五指间有缝隙，关不住财。后来踏进社会，真成了“饿不到撑不死”的公务员。不过挺好，正合自己的意，因为我不是一个物质主义者，相反偏重于精神世界的建构，从小热爱写作也许正是这个缘故，因为觉得这样能体现人生价值，并能从中收获幸福与快乐。我想，这就是知识决定了一个人的价值取向——知识占有者追求的是精神层面的富有，相反则重在享受物质世界的富足。
