夏雨天的宣传策略很简单。既然做的就是家教中介，那么从学员对象着手。需要家教的学员无非两种人——在校学生，在职工作人员。
在校学生按照学龄，可以划分为义务教育生，也就是初中和初中学历以下的学生，和高等院校生，包括高中生（含专科生）、大专生、本科生。这一类里，以初中生和高中生数量为最多，按照这个标准，学龄越高和学龄越低的，潜在的学员人数逐渐递减。初、高中生对教员的需求量大，一则学员人数众多，其次需要补习的科目也是最多，与之相较，小学生或以下，对家教则不是太迫切。本科、大专生除了与毕业挂钩的科目，和想深入研究的、另辟蹊径的，有一定的需求，但是总体来讲不会太多。
如果把学员的数量分成十份，初、高中生占七份，小学生或以下占两份，本科、大专生或以上占一份。
当然，这只是个估测值，实际情况可能后两者还要少。
在职工作人员，按照科目分，基本上就是外语类和专业技能类。这其中，外语类要占大约八份。
所以，对于大多数教员为本科生的七彩虹家教中介，其主要服务对象就是：初、高中生，和需要学习外语的在职工作人员。
明确了基本的方向后，夏雨天跟林大剑分头出击，夏雨天负责联系江城各初、高中，林大剑则通过其父林保国的关系，联系大型企业和公司。
在校学生和在职工作人员相比，数目要高出很多，所以夏雨天对林大剑没什么特别的要求，能拉一个客户算一个，当然，首先要考证学员的品行。侵犯女教员的事情，是绝对不能够容忍的。
夏雨天这段时间一直在跑各大中学，收获不算太丰盛，这让他有点摸不着头脑，为什么都是需要家教的，可是却没有人主动找上门来呢？
这个问题，恩师明达华为他解了惑。
“老师本就是靠教导学生吃饭，你现在上门去推销家庭教师，岂不是在指着他们的鼻子骂他们教学成绩太差？”
夏雨天恍然，懊丧地拍了拍额头，对明达华的崇敬又高了一分。
明达华是夏雨天高中时的语文教师，文采出众，曾经在多家媒体发表各类稿件百余篇，其中有一篇关于素质教育的论文，更是获得了教育部的嘉奖。明达华的教授方法也是别具一格，夏雨天还记得当初第一次上他的课——一个理着古板的小平头的中年人，踩着上课铃响的时间走上讲台，手里什么也没有，没有教科书，没有讲义，甚至小纸条都没见拿出来一张，然后这个看似不起眼的中年人，口若悬河地连讲两节课，其中下课的时候，全班学生都听入了迷，似乎忘记了还有下课这一回事，而明达华从头到尾，压根没有提课本上的文章。打那之后，夏雨天这班的学生便将明达华奉若神明，他的话比教导主任还管用，而这群向来对文科科目不感冒的小男生，也都喜欢上了语文这一科目，喜欢上了文学。
夏雨天就是其中之一。
后来夏雨天上到二年级，明达华由于能力出众，被教委调到省城江高中学当副校长，主管教育这一块。
这次，夏雨天刚好找到江高中学，意外地发现失去联系已久的恩师居然就在这所学校，当下便硬拉着明老师来到外面的小饭馆，两人聊了整个中午。
得到了恩师的指导，夏雨天很快便分析出了家教相对于学校教师的优缺点。
作为国家规定的、认可的学校教师来说，教学就是任务，是工作，所以他们更加专业，这一点是大学生教员所不具备的。而作为同是学生的大学生教员来说，他们的优点则在于，他们与学员的年龄相差不会太大，不会产生无法逾越的鸿沟，相对于学校教师，他们能够更好地与学员进行交流，而在交流的过程中，在双方都未知觉的情况下，教学过程便已开始或者已经完成了。再者，教师的教学方法，都是面向全班，甚至是全年级的学生，过于大众化的教学方式，很容易引起学生的疲劳，继而导致他们的厌学情绪。而大学生教员——其实所有家教都是这样——则是面对面地单独与学员进行交流，效果无疑比大课堂要好太多。
可以这么说，资历经验都是可以慢慢积累的，但是这种年龄上的差距导致的交流障碍，却是几乎无法弥补的。
夏雨天一拍桌子，“真是一语点醒梦中人啊！太感谢您了，来，我敬您一杯……”
……
“感谢您支持学生自己创业，再敬您一杯……您放心，我推荐来的家教，都是脚踏实地勤勤恳恳，误不了学弟学妹！”
……
两人喝得醉薰薰的方才离开。明达华下午还有一节课，不过夏雨天不担心，要知道，当初明达华喝醉了给他们班上课，那叫一个豪迈，指点江山，挥斥方遒。至今夏雨天还记忆犹新。
不过明达华可以仿效李白，夏雨天就不行了。他回学校休息了半天，次日，他来到科大附中。
昨日里，夏雨天在酒桌上把问题细细一分析，明达华当即拍手称赞。江高中学的宣传工作，就算搞定了。现在他来试验自己的想法是否切实可行。
科大附中，顾名思义，就是江城科技大学的附属中学，分初中部和高中部，每年科大的新生里有近20％的生源来自这所学校。
夏雨天给主管教育的副校长打电话说明了来意，得到同意见面的答复后，直奔王副校长的办公室。
夏雨天对这里可不陌生，这已经是他第二次进这个门了。
作为七彩虹发源地的附属中学，夏雨天在选择行程上，当仁不让地选了它为第一个。哪里知道，头顶微秃身体发福的王副校长根本不买他的帐！
有科大的介绍信又如何？且不说介绍信的署名只是科大勤工俭学部这个不算正式的部门，就算是科大能说得上话的头头亲自过来，也不一定能成。
这里面，固然有一部分是因为王副校长感觉夏雨天在指责他们的教育水平不过关，但很大一部分原因在于，这位王副校长的大舅子，也办了一家家教中介。天生妻管严的王副校长，自然不会遂了夏雨天的愿。
夏雨天进去谈了没五分钟，便笑容满面地退了出来——心里却早已把这个死胖子全家女性都问候了一遍。
当然，这还得归功于夏雨天那个能偷窥他人内心的超能力。
有了这个把柄，夏雨天也不再苦守，直接联系了校长秘书，说有一个重要情报要向他汇报。
附中的校长姓林，是科大历史系有名的教授，尽管已经六十多了，可还是一副火爆脾气，但也有寻常老人的可亲可爱。
林教授在证实了夏雨天的消息之后，爆跳如雷，将王副校长喊进校长办公室，厉声训斥了足足半个多钟头，直到王副校长抹着额头的汗水，一个劲地道歉认错，并一再保证以后绝不再犯，才放过了他。
没有了王副校长这个阻碍，事情就好办多了。不过这个时候夏雨天耍了个心眼，将家教说成“辅导”、“共同学习，共同进步”。虽然根本意思还是没变，可是听到林老教授耳朵里，无疑要有得多。
