蜀山脚下 （8）

现代生活就没有隐世高手吗？事实证明，你错了！不相信吗？那就看看本书吧！哇、卡~卡`卡`卡

（算不得简介，只是感慨罢了——说明了就失去了紧张、焦急、不安、愤怒、不解、神秘了.....)无法逃离的现实，珍爱的人们已尽化为星光——被妖魔夺去了最为宝贵的东西——被最为信赖的人们出卖离弃——佛道？鬼法？魔鬼？茫茫人海，故人何在??悠悠天地，谁知我心？？无事东风，摇摇欲坠——命运左右不了我，诅咒是影响不了我——自古英雄出少年，我心如醉深似海。一入江湖身不己，痴心不改死不休。

明朝初年，因‘鬼谷密宝’之匙的出现而引发了一场武林浩劫，各大门派相继派出高手争夺密宝，最后随着八大派掌门及密宝之匙的失踪，才平息了这场武林浩劫。。一百五十多年后---嘉靖八年，‘玄天山庄’少庄主燕若谷随母亲出游，归途中被扶桑武士伏击，无奈之下母亲与扶桑武士同归于尽。而后他被江湖两大高手‘行云流水’之一‘行云’易天行收于门下，从小便跟着师父在其母坟之所在青霞山苦练家传及师门绝学，苦练十三年之后终于艺成,而后拜别恩师化名若云飞独闯江湖，战邪教、斗倭寇，用自己的一腔热血铸就了一段传奇人生。。。。。。

魔道三大魔王之一的天成子，平生唯一的梦想就是融合道魔两种极端创造出一种独步天下的修炼法门，为此，天成子自动卸下门主的位子交给师弟天宏子，足迹踏遍天下各个正魔门派用武力逼迫这些门派交出世代相传的秘籍，因为这，正魔门派一起出动准备剿灭天成子，在天山的绝顶与天成子展开大战，经过了一番惊天动地的苦战，天成子发动了日月宗最高的神秘功法——日月同辉，毁灭了自己的肉身，将保存着自己一身魔气修为的道胎转入了轮回成为了修真大派蜀山掌门的儿子，到底天成子是否能够实现他的夙愿。

亲仇?情恨?一时恩怨难明断.权力.阴谋.几多苦海迷路人.

自那日宫中毒杀萧潜，闭眼，再睁眼，周宏晏竟又回到了十三岁。前世，她一生肆意，连死都痛痛快快不留遗憾。这一世，该怎么活？随心所欲地过二十四年，抑或憋屈地熬一辈子？她要好好想想……（本文主叛逆女主改革记）

李唐末年，诸侯割据，群雄并起。李克用、朱温、王建、李茂贞等豪强登上历史舞台，驰骋疆场，逐鹿天下，最终赵宋一统天下————这历史已然是定局。然，在另一个平行空间内，元开的出现，改变了历史！有铁血，有柔情；有战争，有江湖。亦正亦邪，黑白共存。非重生，非穿越；半架空，不考正史，切勿较真。

一个厌雨的人，却是曾经最爱雨的。一对浪漫的恋人，却惨遭天妒。一双璧人，却是此生无缘。

明知她是有夫之妇，他还是‘可耻’的动了心~他不愿意用征服其他女人的那套简单粗暴的办法来征服她，他为她的工作开绿灯，扶持她丈夫的事业，为她的家庭排忧解难，甚至，也愿意为她付出生命……可是，她却对他说，你做的再多又怎样？***面对她的冷漠和算计，他决定用残忍的方式得到她~做了她不想看到的事，只是想让她永远记住他，哪怕是记得恨他也好~在这场所谓的‘报复’中，他发现，他才是被虐得最彻底的那个，因为——心不动，则不痛；她可以离婚后再跟其他男人在一起，对他却只一句话——江厉行，我永远不会原谅你，更不会爱上你……

“这便是死么？也不可怕嘛！”钟爱一人，孤独一世，这生无可恋的世间，也只有那份不甘，伴随他默默飘零。若能再来一次，他会如何选择，是继续重来，将心头的难堪一甩而尽，还是如以往般只为默默注视她一眼？待到苦尽甘来之时，他到底能否得偿所愿.......

唐歆萌，一个普通的女孩，在十七岁生日这天因一个十字架项链，被唤醒了体内被封印的的恶魔血脉……一只自称上知天文下知地理的墨青色小狗找上她做主人，还说自己是地！狱！犬！她是傻，但她不瞎，逗她玩吗，还地狱犬……唐歆萌原本平静的生活在悄悄变化……是敌是友？是真心还是假意？是帮助还是陷阱？只能让唐歆萌自己发现……（小幽是第一次尝试写作，各位请多多支持，多提建议，谢谢支持~\(≧▽≦)/~）

对于女性而言，若想在这个社会生存，并且生活得很好，就必须让自己拥有出色的语言表达能力和为人处世的技巧。如何让自己脱颖而出，如何做一个不让须眉的巾帼、红颜，如何能让自己的生活工作更顺心，如何让自己成为一个受欢迎的人……一一找出决定性因素后，你会发现，交际是任何人都不能忽视的因素之一。而口才又是交际链条中极为关键的一环。所以，女人要想实现自己的追求，就不可忽视对自己语言表达能力的培养，更不能忽略自身交际能力的提升。本书就是要告诉各位女性读者，如何利用自身优势去经营自己的人脉，如何运用绝妙的语言技巧去织造完美的人际关系网，从而成为社交场上最受欢迎的人。

几个女孩子羡慕富有人家的生活,梦想嫁个有钱的人,晋升为富太靓车,豪宅,周游世界。昭仪与一个家庭富有的留英学生相恋,可是她知道了一个难以接受的秘密......她该如何决定。

从最简单入门的英语句式、拼写与发音开始，并且附有大量插图，通过趣味而有教育意义的故事，引发孩子们学习语言的兴趣；并向规范、美丽的文学作品过渡，让孩子们掌握语言的艺术，感受本国的人文历史。是中国学生学习英语、全面了解西方社会的很好途径。