春去秋来，焜黄华叶衰。
随着高中生活的一步一步继续，随着我们渐渐熟悉了高中的环境，熟悉了新的课程、新的老师以及新的同学，一个崭新的圈子，不由出现在了我们各自的生活里。
我本以为进入高中后，哪怕不在同一个班级，我们还是会一如既往地亲密要好。然而不得不说，理想太过丰满，现实太过骨感。
初中之时，因为三年都在一个班级，所以上学的时候我天天都可以见到菲雨。但是，进入高中后却是不一样了，情况截然相反。
因为彼此的班级分得实在太远，基本没有任何的交集。致使我一天想见她一次都难。
而因为，彼此被安排进的班级完全没有几个以前学校的同学，几乎都是不认识的新面孔，所以弄得我想主动去她班级找她都不知道找谁传话，会很是感到尴尬。
处于青春期，一个男生主动去另一个班级找一个女生，或者一个女生主动去另一个班级找一个男生，若不是有正经事，那么就无疑会被人觉得不正常，会被猜测这两人之间的关系。而若是看到的人很八卦，那么流言蜚语无疑就满天飞了。
距离远，让我不方便去找她。而怕别人八卦，到处胡乱瞎说，则又让我有些顾忌去找她。
是故，在整个高一第一学期，我见她的次数与以往相比，委实是少得可怜。也就偶尔在超市又或者放学回家的路上或公交车上能遇上。
但沟通与交流却也是十分地有限。
因为即便在放学的路上偶遇，在她身边也往往有好几个我所陌生的女性或男性同学在，弄得我完全不好意思去打招呼，只能默默地站在远处，默默注视着她。
而当她独自一人的时候，我身边则也有别人在。彼此之间，也最多就简单的打个招呼罢了。
有人说，时间与距离会冲淡两个人之间的感情，虽不是完全正确，却也真的有其一定的道理。
因为这一系列的缘由，也因为自己内向的性格，我和菲雨在高一第一学期的联系，与以往相比真的少了许多。
当然，即便是如此，我对她的心意还却是依旧未有所改变的。真正爱一个人，又怎么会因为这点困难而彻底放弃了呢？
而且，在我心中也始终认为菲雨不会把我忘了。我一直毫无条件毫无理由地相信着她。
高中，如果说哪一年最开心最愉快，那无疑便是高一了。
高一（2）班，一共有着53名成员，分别来自于上虞各所不同的初中。
而对我来说，其他52人全都是陌生的，没有一人曾和我一个班级，甚至是一个学校。
刚来到这个班级，因为全不是熟人，本以为自己融入这个集体会花上一段时间。因为自己的性格很内向，很腼腆。在不是很熟的情况下，我的话根本不会很多，我更是不怎么会主动去找人搭讪。
我不像那些性格外向活波开朗的人，喜欢与人说话聊天，喜欢与人谈谈笑笑，很快就能促进彼此的感情，很快就能交到朋友。
然而，事实却是出乎了我的预料。我没有想到在极短的时间之内，我便融入进了这个大家庭中去。
如果要用两个字来形容这个53人组成的班集体、这个大家庭，我想温馨两个字是最最适合的。
对于这个集体，我感到温馨，无比地温馨。
稳定不变的铁四角，上课、下课乃至晚上睡觉还用手电筒在被窝里看小说，用MP3那小小的屏幕，花很长时间，一页页地翻着看《长生界》……
这一年的日子，可谓青涩而美好。
故而，当得知高一这一年结束后，高二文理科分班会重新组建班级的时候，我们相当的不舍。
而当高一暑假即将结束之时，于QQ空间看到某一位同学所写的《二班，不曾忘记的那些欢笑瞬间》，那种不舍的心情就愈发强烈了。
说实话，我真的很佩服她能花那么长时间写出这篇东西来，53个人，53个学号，53种不同的相遇与相识，必然花了不少的心思。
【每个夏天，都是一个纪念。一直记得。
每个班级，都是一段情谊。不曾忘记。
世界很大，相遇是种偶然，相识是种缘分，相知是种注定。
邂逅很美，再次遇见，一个微笑，就足够阐述你我之间不变的情谊。
高一二班，一直在一起，不散。】
这是我们同样的信念。
这是我们共同的心语。
在分离之际，我们用最最真挚的情感，表达了对这逝去的一年时光的不舍与留恋。
高二要文理科分班，虽然初中的时候我科学、数学这些理科成绩都挺不错，但是进入高中科学具体分物理化学地理等数科之后，我的物理、化学成绩却是很不理想。
因为初中的时候科学成绩不算差，所以一开始的时候，对于物理和化学这两门课，我自是听得很认真的。然而，现实却真的很诡异，我不晓得是不是因为这两门课的老师是新老师的缘故，教学风格与我以前老师有着极大的不同，以致于我越是认真听课，却越是听不懂他们在讲些什么。
这让我颇受挫折，一开始两天可能还好一些，但一个礼拜甚至十天过去后，却是大大影响我的成绩。与此同时，我心里的挫败感也越发地强烈了起来。
越认真听却越是听不懂，那越听不懂以后，无疑就什么都不想听了。
是故，在整个高一阶段，我的物理和化学成绩只能说一般般。而除了英语相当拉后腿之外，我的语文、历史、地理等倒是很不错。
所以，文理科分班，我若选择去读文科，对这时的我而言，无疑会更适合一些。
只是，对物理、化学仍有的一丝坚持，却是让我无法彻底地拿定主意。在做出最后的决定之前，我心中始终相当纠结。
最后想了又想，我打算去问问菲雨，看她对于这文理科分班，如何抉择。
