晚上九点四十七分，接到学生的电话。
这么晚打来的电话，但愿不是出了什么事，听了一会儿，原来是带手机被没收了。学校的规定是不允许学生携带手机进校园，该生带手机进班级并把手机借给他人，导致手机被没收。
我知道是我错了，不该带手机，但又不是我玩手机，就别没收手机了吧。老师，我妈去北京了，我要联系她，平时我都不带手机，就今天晚上带了。他平时问我借手机我都不借，就今天他家里有事我才借给他的……
借口很多，理由很多。明明知道不允许带手机，依旧把手机带入教室，已经犯错在先。明知山有虎，偏向虎山行。冒着风险去做事，自然要承担后果。事到临头，依旧是错的不是我，不是我玩手机，不该没收我的手机。重要吗？归根结底，还是因为带手机了啊，不然怎么会出现这样的情况。即使今天带手机是特殊情况，也没有提前告知老师，没有将规章制度放在心里。软磨硬泡半天，最后还是被没收了手机。
孩子是这样，我们又何尝不是呢？出现问题，总是第一时间为自己开脱。我知道我有错，但是……前半句的知道自己错了，不过是套路，其实并没有认识到自己的错误，所以才会有后半句千万种但是。欣赏那些错了就是错了，勇敢地承担责任的孩子，规矩就是规矩，错了就是错了。我们习惯自己站在有理的一面，总觉得自己是对的，再不济，自己也是可以理解的。
这个世界太大了，人人都在为自己而努力，很少有人愿意停下脚步，听你说你不得已的理由。节奏快速的如今，很多时候看到的结果。条条大路通罗马，怎么走走到了就好。没有人耐心地看你一路费了多少辛苦，摔倒了多少次最后到达终点。我们要做的是剩下解释失败的理由，全力向终点走去。
过程就无所谓了吗？享受过程不必刻意追求结果，是因为走对了每一步，结果自然不用看。听从学校的管理安排，不带手机，就不会有人借手机，更不会导致手机被没收不是吗？为什么有时结果不尽如人意？因为我们的过程出现了纰漏，有一点点瑕疵，就会有大的污点，以至于最后成了一块废料。丢了一颗马钉到败了一场战役，未免有些戏剧性，但足以说明过程的不完美会导致结果的不理想。
千里之堤，溃于蚁穴。当我们发现问题及时改正，而不是忽视问题寻找“但是”时，堤坝才会坚不可摧，理想大厦才会屹立于世。
