自从空间出现在这个世界上已经四年了，四年来空间从当初的几十平米的残破模样，到现在的空间犹如仙境或者在一些人眼里的科幻、魔幻的感觉。如果你落到地面而不是看着漂浮在空中的各种岛屿，空间里的街区几乎是现实里的翻版，各种现实里的高楼大厦这里都能看得见。
因为空间里没有石化能源也就是汽油等石油资源，所以空间里很少看得见汽车，大部分都是自行车等人力交通工具。不过自从田道对空间进行优化之后这里就有了电能，只是这里的电能并不是由发电机发出的而是直接由空间提供的。所以你在空间里看不见输电线路，所有的电器都没有插头屋子里也看不见插座。空间里的电费也是需要空间玩家们用符钱支付，而所有的电能计量都是由空间直接显示在玩家们的信息面板上，在玩家们的房间或者电器上是没有，电能计量表的，这也让空间里的电器几乎是永恒能源的存在，只要你有足够的符钱。
因为有电的存在，电动车这一类用电的交通工具也出现了甚至有了用电的飞机。反正不需要电源，很多交通工具都取消了电源，减轻了重量。电力交通工具的出现之后，就在空间里很快的流行起来。虽然人们可以进行空间传送，可是开车行驶，还可以看得见周围的风景，对于一些不太急的人来说，也是一种不错的选择。
随着空间对于现实的规则更为的精细化，空间玩家们对于在空间内进行具现的东西越来越难。而随着人们对于在空间内享受的需求提高，一些复杂的商品的越来越受欢迎，而东西越复杂，就越难以具现化，于是空间就有了具现师这个行业，这个职业可不是空间农民这种低端职业。
具现师这个职业要求玩家们在空间里对于物品的感知，和对于事物的想象力要求很高，而且这些能力又要求很多空间玩家能够理解大多数的物理与化学现象，对很多材料有一定的认知。这个职业是在空间改进了具现的模式之后，随着具现难度提升之后，就在空间玩家里出现了。
为了丰富空间里物品的具现，空间开辟了一定的权限给玩家，玩家们可以在现实里对一些物品进行特殊的具现，毕竟人非万能的而这也需要支付符钱。而在普通具现的时候经常会出错这就导致，具现耗时耗力，还经常有错误浪费的符钱比特殊具现还费钱。一直到有一批专业的工程师和技工对零件进行单独具现之后才好些，这些人后来就成了第一批具现师。空间后来又推出了保存功能，这样之后，只要支付符钱，可以在空间里具现出一模一样的东西。
而空间里具现的价格是越复杂涉及的能量转换越多就越费符钱，为了节省符钱，具现师就专门具现其中一个或者几个零件。这些具现师们又成了空间里的工厂生产线，通过具现组装，然后生产出商品，他们是空间里工人和生产机器的集合体。
只要将一切都具现化，然后就是拿符钱用空间进行大规模复制，这可比什么工厂生产都来的快，不过一些特殊的东西还需要人们专门去进行具现。这也让空间里充满了各种创意商品。
很多在现实里因为成本而无法生产的商品，在这里都可以大规模生产。现在空间里的玩家们对于空间了的生活很满意，既没有污染，又有很多娱乐设施。除了没有其他动植物，无法满足口腹之欲，和无法联系到地球的网络，地球上的东西，这里大部分都有。
因为空间的关系，现实里多了许多宅在家的人。他们在晚上工作，在白天有更多的时间陪家人，或者出去玩。
如果说空间在田道第一次进化后的前期是各国政府主导的“移民抢占”的话，那么在田道开通传送功能之后，向他们以前那样的抢占行为，就变得有些多余，虽然在空间里还是有一些，用国家命名的街区，但已经不像国境那样，任何人都无法进入，在空间里人们开始像一个国家的人在一起生活。对于田道来说，地球变成一个国家还是保持原样对他来说是无所谓的。但就现实来说空间这样的情况在一定的程度上造成了地球上的各地域的人混居住一起，彼此了解，彼此忍让，彼此改变，地球有向统一的联合政府进一步的可能。
而空间对于现实冲击最大的是教育，在空间里的第一大产业是教育产业。在田道下手整顿空间之后，空间里的人员来源开始从政府人员，变为各个商业公司和很多想到空间里去看看的有钱人。在他们进来之后，空间里的人员来源，开始向基层平民倾斜，邀请符文的价格，也随之下降。
在前期的这一波收购符钱的浪潮里，只能是认为国内从国外赚了一笔快钱进入国内，至于数额是多少，这个田道没有去关注。而在此之后的各国的经济报告里都增加了空间的影响因素，各国都开始调整自己的经济结构。
而对于教育而言，空间里的教育产业是欣欣向荣。有鉴于空间的特殊性，在深入了解空间对于学习的帮助之后。在有关专家对在空间里学习进行仔细论证之后，国家开始向全国的学生派发空间邀请符文，并开始往空间里大量的输送教师进入空间，并在空间里大肆的进行教学楼的建设。“孩子是国家的未来”这句话在以前的现实世界在很多人认为只是一个套话，那么现在国家的行为是真正的践行了一切为了国家的未来这句话，真正做到了实处。国家专项拨款，用于收购空间符文，然后以一个较低的价格将他们发放给在校的学生。
首先受到这一照顾的是高中生，毕竟国家的义务教育只有九年，给高中生，是因为他们的学习任务更重，在空间里可以提高他们的学习成绩和知识水平。后来国家又调整了高中生的上课时间，减少了一些课程，增加了一些体育课程，在总体上减少了白天的课时，而把课时安排进入了空间里面。这在一定程度上，减轻了高中生们的学习负担，而相对而言，高中生们的学习时长并没有减少，反而延长了学习时间。
而中国的这种福利也一定程度上影响了国外的一些空间玩家，他们也希望他们的适龄的孩子也像中国的孩子那样得到这样的政府政策照顾，可是不得不说，能够给予这种政策的国家毕竟不多。只有对比才有发现，反正对于天朝的宣传，在国外是什么样，大家不用想也知道。而这一次国外的普通民众终于真真切切的看到了一个实实在在的天朝，然后就体会到看在自己眼里的天朝与自己从媒体书籍里了解的天朝根本不是一个概念。能看到，能够感受到，然后才能够真正的了解一个国家。
空间里的天朝学生越来越多也带来了一些国家的跟风效应，很多国家都开始往空间里输送大量的学生，或者是提供贷款，或者是给予折扣，反正在清晰的了解空间对于学习的作用之后，很多人是国外的家长，和一部分私立学校，开始给学生发放邀请符文。这些学生在学习的间歇的时候与天朝的学生是混在一起的，不同国家之间的学生交流就更多了。
了解的越多就知道以前对于对方的认识就越错误。有些课外活动甚至是沙龙经常在两个学校甚至是班级之间举行，这让学生的学习热情，更加高涨。甚至是了解对方的优势，学习对方的长处。
对于空间的教育行业，正在进行改变，不仅改变着空间的内部，还改变着空间的外部的国家教育政策。
