第五十章
早到学校擦黑板，
手里干活心里甜。
抄完试题又监考，
作文开头把心乱。
陈玉梅回家以后一改沉闷的心情，嘴里哼着小曲儿洗衣裳、洗澡。母亲见他心情好了，笑着打趣道：“吃了什么欢喜甜儿，这么恣儿？”陈玉梅只是笑，并不说话。
第二天一早，陈玉梅就来到了学校。虽然王学奎还没来，这也不妨碍。大门上的钥匙，教室门上的钥匙，办公室门上的钥匙，她都有。
她开了大门，又开了教室的门，他开始擦黑板。两块大黑板，她一擦子一擦子地擦干净。擦完了，用鸡毛掸子轻轻地把落在头发上，身上的粉笔末拂去。
眼下，一项艰巨的任务，就是往黑板上抄试题。等学生来了再抄，时间来不及不说，抄题的时候，势必会把学生的视线挡住，妨碍学生做题。最好是考试以前就把题在黑板上抄好。
这时，王学奎也来了。他们商议着，一、四年级一边黑板大一些，抄一、二年级的题。二、三年级一边的木头黑板小点儿，抄三年级的。他们一人一块黑板，开始往上抄题，先抄语文卷。
抄了不大一会儿，就有学生来了。王学奎叫他们在院子里玩，他把门关上来，和陈玉梅在教室里继续抄写。
学生到齐的时候，他们也把题往黑板上抄完了。王学奎敞开门让学生进了教室，每人发给一张纸开始考试。
别看是自己出的题，题目的覆盖面很广，其难度也偏上。越是自己出题，学生的基础越摸底，越能考出真实成绩，越有利于学生的再学习。
三年级一边的人数少，十三个人。人与人之间隔得远，学生谁也看不见谁的。其实就是看见了，他们也不看。自己不会看别人的写上，那还有什么意思？不但失去了考试的意义，连做人的底线也丧失了。
一、二年级一边人多，二十三的十二，三十五人。小孩小，觉悟不如三年级的高。王学奎就让一年级的先坐，中间隔上一个二年级的。四条案子坐了三条，二年级的学生就剩下了一个，还有五个一年级的学生没有二年级的学生隔离。王学奎就让他们挨着坐。
陈玉梅在三年级这一边，前面的“读拼音写汉字”、选词填括号、造句、改错、词语搭配、加标点符号等常用知识，学生做得很快很好。后面的短文阅读好像是有点吃力。不孬，多数能做对了。最后的作文——《谁是最可爱的人》，学生根据复习时研究训练的方法：审题、布局谋篇。列提纲，确定写作材料、确定详略、确定写作顺序，打草稿。
这些过程，学生处处显示着熟练，让陈玉梅最关心的就是李春桃写“谁是最可爱的人”。虽然她很关心，但她仍装作漠不关心，好像是很不经意一样，站在李春桃的身后，看她的作文写的什么。
李春桃的提纲已经写好，草也打了一段了。只见那草稿纸上写的是：
“最可爱的人就是我的老师。我不馋他长得好，只馋他心眼儿好，有本事。你要是不信，我就把我亲身经历的事情说给你听。”
陈玉梅想再接着看，可是下面还没写出来。陈玉梅那个急劲，恨不得把李春桃的肠子提溜出来看看，王学奎的心眼儿是怎样对她好的。光着急白搭，心急吃不得热豆腐。人家还没写出来，你看什么？陈玉梅的心里也有数，不管是王学奎对她的心眼儿怎么好，都是李春桃的多情过敏，他不是那种说话不算数的人。
结语：
有了好心情，什么都高兴。
洗澡洗衣裳，小曲嘴里哼。
开门早到校，黑板擦干净。
抄试卷监考，师生坐春风。
一个作文题，惹出一心病。
一个好开头，急得她不轻。
