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第337章 官职不大僚不小 装腔作势显骄傲

官职不大僚不小,

装腔作势显骄傲。

有了今天不珍惜,

留下骂名可不好。

石峪小学四年级参加县级考评所取得的成绩,也让钱敬标大赚了一把。在河水县教育界出了风头儿的钱敬标,可就来了劲头儿。他借助“教学成绩全县第一”的强劲东风,在说话毫无号召力的情况下,发动全乡教师背《教学大纲》,学《教学常规》,定期组织教师进行考试。

考老师,这是他历来用以整治教师的法宝、武器。先前是随心所欲,把老师召集起来,考什么内容预先保密。直到老师们都到齐了,一个人一桌坐好了,他才出现在讲台上。你看,他的两只手插在裤兜里,两条腿一拉巴一拉巴地在那里走了几步。这是他预先设定的局面,他要的是一种感觉,一种高人一等高高在上的享受。

老师们对他摆的这种臭架子,早就深恶痛绝,哪里还有半点欣赏的价值?都希望他想说什么快说,想做什么快做。大家越着急,偏偏是急惊疯碰着了慢郎中。他从讲台的这一头儿走到了那一头儿,拐回来走到了讲桌跟前,应该是可以说话了。

但是他不说,他竟然从讲桌跟前走了过去,错过了说话的时机。不知是他想继续享受这种感觉,还是因为有人在小声说话。小声说话的老师看见他弄这个样儿,吓得不敢搭腔了。这时,只见他的下颌向下动了一下,教导主任张玉朴就抱着一大摞八开的白纸进来了。

张玉朴的主任可不是花钱买的,是县教育局招聘任命的。对他的这种行为也是非常反感,给他当助手就是助桀为孽。没有办法的事,人在矮檐下,哪能不低头?对他的成见又不好直说,只有在平时打秧聊嘴的时候,借助一些幽默笑话发泄一下不满。

他很会讲故事,钱校长也爱拿他寻开心。开个校长会、主任会,钱校长心血来潮,无缘无故就说:“张主任,讲个故事听。”

“是!”张玉朴立正站好,向他行一个军礼,给他讲一个故事。

有一个农民,牵着一头驴去赶集。在集上,他碰见了一个无赖。无赖问他说:“你吃了饭了没有?”农民朴实老实认真,很憨厚地说:“我吃了饭了。”

无赖笑着说:“谁问你啦?我问的是驴。”

农民无缘无故被他骂了,很是生气。但他还是装作很感谢的样子,夸奖他说:“你这个人!你的个身矮罢了,你还很有礼貌来!你贵姓?干什么工作的?”

无赖显了本领,还受了夸奖,兴致勃勃地回答说:“姓钱!当校长!”

农民回过头去,在驴的脸上打了一巴掌,说:“你这个驴太可恶了,看见来了你的亲戚怎么也不知道打个招呼?快给钱校长赔个不是!”

满屋子的人大笑。这虽然是攻击了钱校长,不说不笑不热闹。这是讲笑话玩儿,笑一下没有关系。说笑话玩恼了,是很丢人的事。钱校长表面上是宰相肚里能撑船,但实际上是不甘愿吃这个亏。他要动脑筋,想办法把吃的亏还回来。等他“制造出了还击的武器”,他就下通知开会。

这一回是他讲故事给大家听,张玉朴主任就知道他要进行报复了。张主任家

的兄弟们多,排行老五。比他年龄大的兄弟们无论亲疏,还是外姓旁名,见了面都管他叫弟五的。

钱敬标报复张主任的故事,就是用这个“弟五的”做的文章。他唯恐大家听不懂,杀伤力不强,就组织大家静下来,细细的听:

泉庄村有一条大河,叫温凉河,是由两条河汇合而成。一条叫做虎头泉河,一条叫做马莲水河。麦子发了黄的时候,虎头崖上下来的那股子泉水很凉,鱼虾很少,更没有鳖,只有一些小螃蟹趴在石头底下。

马莲河里的水温度高,有鱼有虾有蛤蟆,最宝贵的是这条河里有鳖。抬头山子前里的那个大汪里有,黄崖头下的长汪里更多。特别是到了晚上,那肥胖的麦黄鳖从水里爬出来找东西吃,碰巧了就会被人拾着。

这一天晚上,小队里派出了两个人出去看麦子。他们来到黄崖头长汪边上的麦地里,拿着手电筒顺着麦垄照,看见了一个大圆鳖趴在麦垄里。圆鳖看见有光亮,赶快把头缩进了肚子里,一动不动地趴着,妄图蒙混过关。

两个看麦子的有了这样的发现很是惊喜,其中一个赶快动手去捉。另一个说:“先别动,我看看他的脊梁骨上有字还是有花。”他用手灯照了一下,鳖的背上没有字也没有花。他俩都知道,背上有字或者是有花的鳖就是鳖精,决不能捉的。既然什么也没有,那就捉吧。

另一个说:“先别,再看看它的肚子上发黄还是发白。”

于是,大圆鳖被翻了个底朝天。发现它的肚皮不是白的,而是黄的。是黄的,那就不能捉,这也是鳖精的记号。另一个觉得放弃了太可惜,就说:“发黄怕什么,这是地捂的。”

说到这里,他就停住了。大家都急等着听这鳖能捉不能捉,就催促他往下讲。钱敬标笑着说:“‘地捂的’,‘弟五的’嘛,怎么还听不出来吗?”知道张主任身世的有些理解,不知道的依然蒙在鼓里。

张主任赶快把话接过来,说钱校长讲的这个不好听,他有一个好听的。满场的人都拍手欢迎,叫他赶快讲。钱敬标明知道他要搞反攻,很可能火力更猛。但也不好阻止。只好天下雨娘改嫁,由他去。还装出一副笑脸来,和大家一起听张主任讲故事:

我们村里有个木匠,做得一手好活儿。最出名的是他很会用鰾,两块木板粘成一块用锤头砸,别处断了,鰾缝子还牢牢的粘在一起。

有人问他:“你使的这种鰾粘度这么大,是什么型号的?”

木匠回答说:“不知道吗?钱塘江的一个江叉子,叫什么壶?那里有一种大老母鳖,逮住它,把它的肚子扒开,就扒出一个小鳖羔子来。把这个小鳖羔子砸粘了,就成了鰾。我使的鰾就是这种型号的。”

“你好好想想,那个江叉子叫什么壶?”问话的人打破砂锅问到底。

“对对对,想起来了,是叫钱敬壶。”木匠发现自己的记性好,情绪特别高,继续作着解释“从老母鳖肚子里扒出来的小鳖羔子砸成的鰾,就叫作钱敬鰾。”

听故事的人一听到最后的那三个字,都吓毁了。都觉得这个故事攻击性太强,杀伤力太大,把钱校长伤害得惨不忍睹。当然没有人敢笑,也没有人敢说话。钱校长脸红脖子粗,板着面孔抗议道:“不能伤害老的!”

“是是是,光顾了玩儿了,言语有失,该死该死!罪该万死!”张主任向钱校长赔不是。

扯得太远了,咱还是说钱校长组织老师们考试的事。他的两个手插在裤子布

袋里,在讲台上走了一个来回。听见屋里静下来了,就点头示意让张主任把考试纸抱过来发下去。张主任忙着给老师们发考试纸,他站在讲台上吹着口哨看热闹。

张主任发完了考试纸,就走了。很可能他这就是完成了任务,又去干别的去了。钱敬标一直等到发完,他才把身体向后一转,右手从裤兜里抽出。原来,他的这个手里攥一半截粉笔。他踮起了脚,伸长了胳膊,在黑板上写了两个大字——今天。

老师们都瞪着眼等着他说话。但是,他仍然不说。有的人鼓不住了,小声说:“‘今天’怎么着?”

又有许多的人互相问询:“这是叫干什么?”

“看这个样儿,好像是个作文题目。”

这么多的发问和猜测,估计钱敬标没个听不见,他快说句话也好。然而,他依然把两个手插在裤兜里,拉巴拉巴走下了讲台,走出了教室,慢慢地走远了。

他一走,教室里就开了锅。

“我操他头一辈子,哪有这样的王八羔子!孬好不说,放个屁也行!连个屁都不放就走了,这算是什么玩意儿!”

“别骂人,他走他的,不叫干就算了!”

“别不知道好歹,叫你歇歇着还不好吗?”

“抽烟,打扑克!”

“来来来,谁有扑克牌儿?拿出来玩儿玩儿!”

正说着,张主任来了。他用黑板擦把教桌敲了一下,教室里马上静下来。张主任说,这个‘今天’是作文题目,写作的时间是两个小时,到了时候写不起来钱校长就抢卷。每个同志要好好写,自己写自己的。钱校长准备亲自阅卷,发现雷同试卷一律作废。不管是零分还是一百分,所得成绩记入教学档案。

张主任说完以后,也没有呆多长时间就走了。老师们知道了叫干什么,怎么干,就都忙碌起来。接下来,五花八门的文章很快就在众人笔下产生,王学奎的这篇文章有必要一看。

“回首昨天,应该是问心无愧;面对今天,应该是倍加珍惜;展望明天,应该是信心百倍。”这是我们时常听到和应该牢记的一句至理名言。昨天今天明天,对于人生来说,应该牢牢把握今天。因为很多的昨天已过,明天尚未到来,唯有今天是看得见摸得着的。我们要珍惜今天的分分秒秒。

有些人总是沉湎于昨天,憧憬于明天,而把今天忽略了。不是用今天多看一点书,多学一些知识,用以提高自己。而将宝贵的今天挥霍掉,吃喝玩乐乐逍遥。我却常为抓不住今天而苦恼,只因我在诸多的今天中好多知识没有掌握;该做的事情没有去做;该请教的没有去请教;该实践的没有去实践,半生已去,平庸无聊。

所有的生命都是由转瞬即逝的今天积累起来的,如果抓不住今天,生命就会失去了应有的高度。一个富有成就的人,一个有所作为的人,一个硕果累累的人,就是从珍惜今天开始的。翻开他们的成长史,可以清晰地看到,他们在每一个今天里,都浸透着汗水,凝聚着心血。

今天是昨天的继续,人生道路不平坦。有时以为是幸福光临,却不意遭受不幸;有时以为是时来运转,却不意厄运迎面;有时以为是前程辉煌,但却云遮雾障,一片黑暗。请不要惊慌,把握今天,战胜一切困难!山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

今天是明天的昨天。今天不把基础打好,让人期待的明天就会过得更加艰难。明天是个未知数,今天的条件决定着明天的答案。把握今天,珍惜眼前的一草一木一沙一石。今天把今天的事情办好,明天还有明天的事。决不能浪费、抛弃今天。

把握今天,全心身的投入今天。驾驭今天,让今天的车轮随着你的意志转。如果今天有崎岖的山路,你要不畏劳苦,奋力登攀;如果今天你要过大海,你就要登船扬帆,搏击风浪;今天是断路横空,建桥造梯不要怕麻烦。

总而言之,今天该做的就赶快去做,不能等待,不能观望,不能畏首畏尾当逃兵叛变。即便是达不到预期目的,只要你竭尽全力,到头来你才可以无怨无悔。昨天是起航的港口,明天是理想的彼岸,今天是乘风破浪在大海航行着的船。

作为一个教师而言,今天的意义特别重大。今天是种子,播种明天的丰收。今天是启明星,带来明天的辉煌。做好每一个今天,成就希望的明天。

结语:

本来是矮子,硬装个子高。

领导本事大,人心最重要。

得人得天下,失道败难逃。

今天做好事,明天有好报。

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