自从和毛熊老大分道扬镳后，兔子家的军事装备和工业制造智能“独立自主”，这是兔子的无奈也是兔子的自豪，后世兔子家的写轮眼大山寨血脉天赋从此开始培养，不过在此刻还只处于初级阶段，也就像李革命同志的技术本领一样，复制一些简单的技术和设备，然后把大部分省吃俭用的小钱钱用来搞两弹一星。
看看这个时间表，1967年6月17日上午8时中国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日21时中国第一颗人造卫星发射成功，东风-41970年1月30日试射成功，东风-51971年9月首次试验，1981年服役。即使在那最艰苦的十年，兔子家还是有些坚定的兔子们再为这个民族的前途而呕心沥血。
前面说到兔子的无奈，有美分党总是批评兔子不注重教育，每年教育经费才占GDP的很小分量云云。不过，这些人都忽略了很重要的一点，至少在78年或者以前，兔子家的普及教育（主要是学期，中小学）教师，最大比例的一批老师有个名字叫做“民办教师”，作为一个计划经济的国家，兔子一方面要保持600万大军随时准备和毛熊鹰酱开片，一方面要继续在持续十多年的封锁下攀爬两弹一星为代表的高科技树。在绝大多数农民生活的农村，兔子的教育主体是由这些民办教师来完成的。何为民办教师？就是有知识的农民，他们农闲的时候在小学，中学教书，领取少的可怜的一丁点报酬，农忙双抢的时候全校放假，民办教师就是农民。
有人说，兔子家还有有知识的农民？你以为从50年代到78年，兔子家往农村迁移的1400万下乡知青是干什么的？（虽然大部分人最后没有成为民办教师而可耻的内耗掉了，而且这也不是他们下乡的初衷，嗯，兔子家知青下乡的初衷可就是去当农民的学生而不是农民儿女的老师的。但是客观上，这是兔子后世普及义务教育在农村的基石。）可以说，没有这些知青的奉献，就没有21世纪1.5亿受过高等教育的兔子家大学生。要不，兔子家哪儿来那么多经费开展普及义务教育？要知道即使到了90年代，广大农村的小学里，民办教师还是主体！
让我们把目光收回来，所以在内忧外患下，兔子几十年来都有一个难题：缺工业基础。即使培养出足够的中学生和工人，还是缺设备（这也是知青们下乡的诱因之一）而中学生多余，而设备，都需要更好的工业母机来生产，但是这些工业母机的主要生产任务都被高尖端的军工生产和研发任务占据了。哦，高端的大学生还是一直都很短缺的，不够他们进了厂矿和研究院所后，会发现，其实他们还是多余的，根本没有足够的设备和资金可以让他们来发挥自己的特长。
不过现在，开挂的兔子在高端研究的经费被极大的节约下来，终端工业设备最耗钱的什么轴承，合金刀头，芯片，电子透镜，分析天平啦这些都可以由革命基地低成本量产的时候，兔子家几十年的关荣传统倒了个个儿，不再是人等设备没有工作，到处都是需要有文化的知识青年的设备和厂矿。
于是历史上共和国的一大难题和包袱意外的变成了催动生产力大爆发的正面因素。而由之而来的一堆忧伤文学和知青的所谓反思在这个历史时空不再会是社会关注的焦点之一。
