我抬起头，就像小时候写作业时一样。我看了看院子里的居民楼，楼是L型的，太阳从东边照射过来，二分之一的楼体阴影投在了另外二分之一的楼体上。放佛听见了小学同学在楼上挥着手，给我信号一块儿去院子里玩儿。今天是一个大晴天，我可以听到鸽子的哨声，就像以前一样。那时候的我有时候早上会被这些鸽子声给吵醒，会产生起床气，一直延续到现在。而现在的我早上会被汽车声吵醒，好想念这些鸽子。现在全BJ也几乎听不到鸽子声儿了吧，那些走街串巷的弹棉花的、卖花生米的、磨剪子磨刀的都听不见了吧，取而代之的是汽车发动机、鸣笛的声音。
我从箱子里拿出的第一个东西是一张报纸。报纸上是一张照片和一段文字，标题是“宝塔里的文物获救”照片里是姥爷的身影…我知道这个故事，那是在姥爷年轻时在校办工厂工作的时候发生的事。校办工厂当时在一座古塔旁边，轮到一次值夜班，古塔里的蜡烛把帘子烧着了，而守夜的僧人当时在塔下的厕所里解决生理需求没能及时发现。姥爷值班屋子的窗户正对着古塔，姥爷每天都会看一遍党章，正准备休息的时候，发现在古塔上方有火光。姥爷他赶快冲了过去，叫上校办厂的另外两个值班人员，赶到现场。一个值班人员拨打了火警电话，姥爷和另一个值班人员冲进古塔，直奔顶层。为什么直奔顶层？因为姥爷知道在那里展出的夏朝青佛灯就在顶层。这是文物，文物是国家的重要财产，损失了就无法复原。姥爷三两下子的冲在了前面，将外衣脱下，把佛灯裹紧怀里，冒着早已燃烧的火势冲了下来。因为古塔本身也是文物古迹，佛灯又是文物，当地的警方也到了现场。姥爷将裹着的佛灯递给了警方，说了句“可拿好了。”古塔的守夜和警察都向姥爷表示感谢。后来还有记者采访了姥爷，询问当时的情况和抢救文物的动机。那个年代和现在不一样，根本没有什么准备，而回答也都是最最淳朴的。姥爷冲进去的动机很简单，国家财产不能损失，文物要保护好。回想现在的一些采访不禁真的让人唏嘘。
第二件从盒子里拿出来的东西，是一个小玩意儿。这是我小学自然课的作业——时间仪。好吧，是我记不清它到底叫什么名字了，但我知道，那是儿童时期的我得到同学们羡慕目光的第一次。我记得那一次我捧着自然书，坐在门口的台阶上，胡乱翻着书页。怎么做，我丝毫不知道，因为上课的时候，我走神儿了…姥爷过来问我在干什么，于是我就把自己的惆怅讲给了姥爷。在姥爷的帮助下，我们完成了这个和教科书所教的时间仪样式完全不一样的作品。当我美颠颠的等着交作业的时候，我在想着自己应该用什么样的表情迎接大家的目光。当时感觉很多的表情从我眼前闪过，最后我终于选定了一种，那就是超然。当时我不懂什么叫做超然，那时我只觉得如果那样的话，会酷酷的，让那些坏家伙们羡慕去吧！其实现在想想，为什么要超然呢？被表扬应该是高兴的事情不是吗？而小孩子在这个可以无忧无虑笑、无忧无虑哭的年纪就要将这份情绪强压在心底，是多么的残忍。而且现在这种现象并不是我一个人，貌似当时的同学不管是谁只要得到了表扬，不管是老师夸奖还是树立标杆，无一个不是面无表情就好像什么都听不见一样。果不其然，我终于获得了老师的好评，拿到了“优+”的成绩，而全班的同学也都没有一个能拿到这个成绩的。我那次很开心。可是正所谓乐极生悲，下学的时候，班里面几个调皮捣蛋的家伙在放学路上对我欠招儿（欠招儿：找扁）。我们在跑动过程中，我手里捧着的时间仪掉到了地上，上面的指针断了。那一刻我心想，这下坏了，姥爷该生气了。当时回到家我本着报喜不报忧的原则，汇报了获得“优+”而摔坏指针的事并没有提，然后就把时间仪给藏到了柜子里。现在我看着这个完好的时间仪，我知道，一定是后来姥爷把它给复原了，而究竟是什么时候现在我也不知道了。
