从李洛说完，所有人都坐在那沉默着，直到下课，十班竟都没有一个人出去，别的班都在奇怪，这可不像十班的作风啊，平常他们可是比谁都玩的疯啊！
教室内，所有人都垂着眸，良久的寂静。
竟就这样坐完了下课的时间。
最后一节是自习，李洛站在那里看着他的学生们，也不知道自己的话对他们有没有用。
他只希望，所有人都能理解，已经高三的最后一个学期了，他们没有时间再玩了。
就这样，又过了十几分钟，终于，一个学生开口说话了：“老师，其实您说的我们都知道。可是现在我们的学习已经落下太多了，有时候就是想听，可那感觉就跟听天书一样，然后就再也没有兴趣了。”
此话一出，学习们纷纷附和。
同时另一个学生说到：“而且，以前也根本不是我们不想学，而是以前教我们的老师们，只要你做错了就骂你，说什么连猪都比你聪明的侮辱人的话，当时一听瞬间就不想学了。”
又一个学生说到：“不止如此，我还记得我高一刚开始的时候，有个老师说什么不懂的就要多请教同学，多问他，可当我真的去问的时候，那些学习好的只顾学他自己的，玩他自己的，根本不会理你。问老师也一样，说天天好多事，一去问他，他就又说去问那些学习好的。而学习好的和学习坏的，当中划上了一道分割线，他们是他们的圈子，我们是我们的圈子。根本不能互相融合。现在我们十班就挺好，都是学习差的，考试靠抄，也就班长成绩还靠谱点，可是我们在一起玩的很开心，我敢保证，全校没有一个人会比我们班更团结。”
虽然都是抱怨的话，可是这些话，让李洛听出来，其实大家都是想学的，只是出于种种原因，而导致成绩差了而已。
“那我只问大家一个问题。”李洛说：“大家想不想学？”
同学们纷纷点头，“谁都想学，可是我们已经落下太多了，现在就算想学，也来不及了吧。”
这对李洛来说，是个绝大的好消息，只要想学！就行了！
“没有什么来不及的！”李洛笑道：“只要大家想学，我们的时间是完全够的！前面我跟大家也说过，我是高二才开始认真的，可是就是只用了半年的时间，在下半年开学的时候，我的初测验文综，数学就是满分，英语接近满分，语文也是一百三的高分。只要大家相信我，我一定会让我们所有人的成绩都提上去，让大家都考上大学！”
学生们面面相觑，一个学生问到：“老师，真的可以吗？”
“当然可以！”他兴奋地说到：“大家别忘了，我们这所高中并不差，当初大家能考进来就已经证明了大家的能力。而所谓的高中知识，其实就是在小学和初中的基础上，再加以扩展，延伸然后认识新的东西。我想，我们班的同学们都是特别聪明的，不然也不会有能力让所有老师都觉得头疼了是不是？”
全班听得哈哈大笑，李洛道：“只要大家相信我，按照我说的来，半年，一定可以的！我向全班保证！”
李洛如此热情，自然而然的就带动了十班的所有学生，大家纷纷响应。
“而且我答应大家，只要第一次月考过后大家的平均分比期末高三十分起来，只要三十分，我出资，带大家去外出春游！”
“好！”学生们更加高兴，一个学生说到：“老师，做好准备，小心我们把你给吃穷了！”
全班哄堂大笑。
这时旁边的九班才觉得，嗯，吵吵闹闹的才像十班嘛。
从那天起，李洛让张玲在班上组织了几个学习小组，三个为一组，每个科目都有，但凡学生们有不懂的问题就要去问当科科目的学习小组，而那三个人如果在互相讨论后也不知道答案，或者哪怕只有一丁点的疑问，不懂和不确定，任何一个科目都可以拿去问他，不要担心他会像他们以前的老师一样。
他对那些学习小组说到：：“现在大家可是我们班上的学习命脉，所有人的成绩都掌握在大家的手里。那么重的位置大家一定要努力努力再努力！”
他的话，让那些学生感受到了自己所拥有的价值和责任，学习热情竟然完全超出了李洛的想象！
而那二十几个人，也几乎带动了全班！
每天他一有时间就会往教室跑，很多来不及问那些小组的，就会直接拿去问他，他很认真的解答，答的也很详细，任何一个科目都能胜任，这样老师和学生一起学习的氛围，加深了学生们的热情度。
他需要呆在办公室的时候，那些小组的人就会把自己不懂的问题记在一个小本子，拿到办公室去问他，让不少老师惊讶，十班的人竟然会主动学习了！
而这些老师的惊讶和不由自主发出的夸奖之词，比如：“可以啊，十班的学生终于长大了”“难得，真难得，我们学校的坏学生，也开始变好了。”也让他们信心和热情倍增。
同时，李洛也一个一个的去拜托他们班上的代课老师们，请他们认真的教十班，他向他们保证，十班一定会好好学的！
果然，他们去上课的时候，是感觉到十班的氛围和以前不一样了，教学自然也比以前认真了许多。
所以后来，在李洛不在的时候，他们也会拿着题去问一下当科的老师，那些老师对于十班的学生来问题真是非常惊奇，只是大家总觉得他们的讲解没有李老师的好理解，所以大部分还是会拿去问李洛。
当然，他们的热情会被别人抨击，说他们只是三分钟热度，没几天就会消退的。
张玲身为班长，很高兴班上可以有这样的学习氛围和热情，因此她不光只负责她那一组，也会抽空去给别的小组帮忙，她对所有人说到：“我一直都相信我们十班的同学们不是不聪明，只是沉睡的卧龙而已，但是却被人当成了臭蛇。而如今，把我们唤醒的人来了，那我们就让证明给把我们当成臭蛇的人看，我们龙醒来后是如何翱翔九天！”
全班响应道：“班长，你这个比喻我们喜欢！”
同时李洛会经常找一些比较容易的美国电影，由此来锻炼他们的英语。
然后会经常给大家讲一些故事，在故事中理解政治和历史。
然后会给大家看关于风景的视频，在过程中让他们记住中国的地貌，世界的外形。
他有着独特的学习方针和讲课方法，他的课总是生动有趣，容易理解，包括别的科目，他也会在有时给大家讲解，有学生觉得，或许这就是新生代老师和那些传统老师的不同。
十班，算是开始了一个重新。
当然，他们懒散惯了，很多习惯是改不掉的，比如上课不自觉的开始玩手机，听课听着听着就趴到桌子上去了，他只能尽可能的抽空去窗户旁边看，去监督，可是这样貌似不能治本。
班长给他提建议，让学生们互相管，犯错的人要接受惩罚。
可是这样做的结果是，监督的人互相串谋，一起犯错，连张玲都没办法。
这个问题倒是一直成了他的一个困扰。
白天他要备课，批作业，管学生，有时还会跟他们一起打打篮球，晚上的时候就要不断的找资料，想好怎么讲明天的课才能让十班现在的状态能够适应，哪些电影，故事，风景能够真正的帮助他们。
李洛每天的生活节奏非常紧凑，几乎没有休息的时间，虽然他很高兴，可是身体再好的人也吃不消这样强幅度的工作，终于有一天在课上，病倒了。
