每到星期四，大家总要放松许多，仿佛已是假日，办公室里几乎人影全无。而这周的星期四，为迎接凤凰县中心联校的开学工作检查，一大早广播室、办公室已人气满满。
第一节早自习下课前夕，薛主任在广播里喊道：“下面发放一个通知，请同学们暂停读书，认真听广播。今天上午我校将迎接凤凰县中心联校的开学工作检查，这是本学期的第一次检查工作，请星期四有卫生任务的同学对教室和公共责任区进行认真细致的打扫，抓好卫生死角，清理干净白色垃圾。各班卫生委员7点50在二楼广播室集中，政教处将对各班卫生工作进行检查，有打扫不干净的地方一律扣分到班，请卫生委员引起重视。”杜若吃完早餐，去科技楼查看卫生情况，卫生委员李立心正帮着捡白色垃圾，古薇、薛佳仔细地清扫着落叶，已经打扫得差不多了，杜若去办公室签到。走到二楼，一向备受冷落的打印机旁围满了人，只听见吴老师喊道：“纸又卡住了，我的还没打完。”快去把肖晟叫来。
一旁的文彬看了看说：“只是卡纸，不用找技术人员了，我帮你搞定，待会我也要打印。”
张老师说：“我不急，这样的高科技也不会用，等你们打印完了，帮我也印一份。”
文彬轻轻掀开打印机的上半部分，抽出被卡住的纸，又重启了一下。这台久未工作的机器终于抖擞精神，吱吱呀呀地吐出纸张。杜若走过去看看，大家打印的几乎都是开学工作计划、教学设计之类，打印完又忙着装订，写教学反思。只有肖遥坐在旁边悠闲地玩手机，杜若问：“咦，大家都忙个不停，你怎么这么清闲？”
肖遥从抽屉拿出一本教案扔过去：“不就是检查么？我早有准备。”
杜若翻开看看，九年级上册的教学设计一应俱全，有的还写了教学反思，翻着翻着，有一页缺了一个角。杜若不经意地说：“这一页掉了一个角。”
一旁的秦枫笑道：“这个角并非不可抗力因素造成的，是老肖自己撕掉的。”
杜若问道：“好好的纸，撕掉干嘛呢？我对一切纸质的东西都有强迫症，不喜欢乱撕乱画。”
“嘿嘿，角上有中心校上次检查的签字，所以撕了，你干脆帮我把那一页都撕了吧，缺个角不尴不尬的。”肖遥建议着。
杜若眼睛睁得大大的，眉毛微微皱着，低声说：“这样也可以？！你后面还写了教学反思，一看就能发现问题，还是重新打印，好一点吧。”
“嗨，写了就写了，反正没人看，就算看见了也没关系。”肖遥说着，拿起教案撕掉了缺角的页面。
这时，周璐来了，拿着两本手写教案问：“秦主任，我可以交电子教案吗？手写的好乱。”
秦枫翻了翻周璐的教案说：“按规定年龄上了40岁的老师才可以交电子版，年轻老师尽量手写，你的教案挺好的，就交这个吧。”
周璐看着肖遥的打印教案，撇撇嘴：“肖主席怎么可以交电子教案呢，他可没有40。”
“傻呀，姑娘。你们年轻，要给领导留个好印象。我是老油条了，无所谓。”肖遥满不在乎地说。
“好吧，反正是写了的，就交这个吧。”
很快，已是第二节早自习下课，秦枫在广播里喊道：“老师们，下面发放一个通知：今天上午，中心校进行开学工作检查，请大家将伏案工作资料交到1楼办公室，各教研组组长准备好工作计划和相关资料。所有上午有课务的老师做好听课准备，没有课务的教研组长随堂听课。”
听到通知后，办公室里再一次热闹起来，左睿问：“我第三节课在初一（2）班，会听课吗？”
“第三节基本中奖，小左，好好准备吧。”夏老师说。
张老师优哉游哉地玩着手机，说：“我们这些老家伙的课是不会听了，看着都让人生厌。年轻的帅哥、美女们做好准备，争取一上成名，给领导留个好印象。”
周璐焦急地问：“不是说所有老师吗？我都没怎么准备呢。”
“基本上是听年轻老师的课，尤其是新教师一般会听一节。”秦枫说。
文彬悠闲地抽着烟，问：“杜若，你第几节课？好好上，上完课，语文组庆功去。”
“我第二节、第三节都有课，待会你们没课的话也莅临指导吧。”
“好，大家都去，还没听过杜若上课呢，看看现在年轻人是怎么上课的，咱们好好学一学，免得和时代脱轨了。”夏老师哈哈大笑道。
“夏老师，过分谦虚就是骄傲哦，还请你们帮我仔细评评课。”
“你准备好第三节上吧，我去安排一下。”秦枫说。
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“第三节上课前夕，杜若去教室打开PPT，告诉学生待会上公开课，教室里一下就闹腾了。古薇一边吃薯片，一边说：“老师，待会我举右手您就叫我，举左手的话千万别叫我哟。”
吴成附和着：“这主意不错，老师，那我也可以举手了，不过——是举左手。”
“傻孩子，别怕，就跟平时一样。其他老师主要是听我上课，你们别紧张就行。”杜若笑道。
“铃——”第三节上课铃响，初一（3）班教室后面已坐满了人，除了语文组的老师还有中心校的业务校长李校、负责人事的徐校，只有最左边坐着的人不认识。杜若无心多想，从容地走上讲台，微笑着说：“上课！”孩子们也以最响亮地声音回应——“老师好！”
师生问好后，杜若深情地说：“惠特曼有一句关于母亲的名言：‘全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。’上节课，我们认识了一位不是亲生却胜似亲生的养母，老师想请一位同学扮演作者林莉，复述故事情节，带我们走进《小巷深处》。”
几分钟后，只有薛佳、李立心举起了手。杜若扫视着全班，说：“林莉是一位女作家，请一位女同学来复述一下故事情节。薛佳，你来说。”
薛佳站起来，大声地说：“在一个寒风肆虐的深秋，我来到了世间，然而我一生下来就被狠心地抛弃，后来我被一个盲女人收养，她用自己的全部积蓄，在小巷深处为我购置了一个不大却十分温暖的家，为了我吃饱穿暖，养母四处奔波•；•；•；•；•；•；”
“请坐，大家觉得薛佳说得怎么样？”杜若问。
“好。”学生异口同声地回答。
“故事确实说得好，仿佛林莉在我们耳边倾诉着对养母的感激之情。但老师觉得，薛佳的勇气更值得我们学习，她嘹亮的嗓音也十分动听。”
导入新课后，杜若有条不紊地分析课文。学生刚开始有些紧张，在杜若的鼓励下，放松了许多。课堂进行到一半，杜若提问：“请大家自由朗读最后三个段落，体会字里行间蕴含的思想感情。并思考：文中小巷和竹棒的描写，有什么作用？该怎样理解‘我回来了，我已经回来了这句话’？”一边说，一边放映着PPT。突然，停电了。许多学生的嘴巴张得大大的，几乎要发出“啊”的声音。杜若耸耸肩说道：“生活就是这样，总有些小插曲。虽然咱们的多媒体因为停电罢工了，但老师相信同学们不会‘罢工，’脑袋瓜也不会‘停电。’”学生笑了笑继续朗读课文，坐在后面的老师也微笑着点头。虽然停电了，但在杜若的引导下，课堂气氛越发活跃了，连吴成都举起了手。杜若马上叫他回答，虽然答得断断续续，不太正确，但杜若依旧为他竖起了大拇指。分析完课文，杜若说道：“母爱就在我们身边，母爱是人世间最伟大最无私的爱，《诗经》中说‘哀哀父母，生我劬劳；欲报之德，昊天罔极。’清代诗人蒋士铨写到‘寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。’大诗人孟郊也曾感叹‘谁言寸草心，报得三春晖。’学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么？请大家结合自己的实际写一段最想对妈妈说的话。”在杜若轻柔而富有感染力的声音中，学生仿佛被带入“小巷深处，”拿起笔，在纸上开始写对妈妈的话。
5分钟后，杜若问：写完没有？
同学们埋头写着，小声地说：“还没。”
“三言两语肯定难以表达我们对妈妈的爱，没写完也没关系，我们可以一起来分享对妈妈说的话，让爱传递下去。”
部分同学举起了手，杜若看了看，说：“王晓姝，你想对妈妈说什么？”
“妈妈我想对你说：您辛苦了！ 为了我们这个家庭，您付出得太多了！为了让我认真学习，你总是陪在我身边督促我。考试失败时，不仅没骂我，还不厌其烦地给我分析原因，使我的学习一点一滴的进步。我想对你说：妈妈，我的成绩凝聚着你的心血！”
“请坐，‘望子成龙，望女成凤’是普天下父母共同的心愿。希望在座的同学也能用优秀的成绩回报父母。”杜若鼓励道。“周楚，你来说。”
“妈妈，我想对你说的话太多了，但是我总是不敢说，这些话我在肚子里憋了好长时间了。今天，我终于鼓起勇气对你说：妈妈，记得我小学时，总是淘气，常常欺负别的小朋友，老师把你叫到学校时，你却没有打我骂我，只是和颜悦色地和我讲道理，让我主动向老师承认错误。如果不是您耐心地教导我，也许我会成为一个坏小孩，整天只知道打架，荒废学业。妈妈，谢谢您，我保证以后会努力学习，成为你的骄傲。”周楚有些不好意思地读着。
“看来我们的男子汉也有温暖的一面，如果这番话能够亲口说给妈妈听，她一定会感动的。”
很快，45分钟在师生默契的交流间匆匆走过。下课铃响，学生起立喊“谢谢老师，老师再见。”还有学生叫到“老师，你真棒！”
后面的老师满脸笑容走出了教室，秦枫对杜若说：“待会到一楼评课。”
杜若到办公室拿了一支笔，向楼下走去•；•；•；•；•；•；
