阿政挺着凸出的鸡胸，已经做好了准备，但是这个重担暂时还不用让他扛着，他的妈妈和二爹主持着一切。他的小宇宙不用立即爆发，他也不能一口吃成胖子。慢慢来吧！他不想闲着，他要继续了解他的家底。
秦国自商鞅变法以来，就走上了一条对外扩张的路线，以发动战争攻城略地为天职，这个国家一直奉行大鱼吃小鱼的原则，把自己吃成了一条肥鱼。从商鞅在秦国发布第一条法令，到阿政做秦王已经过去了112年，这100多年以来，秦国已经占据了当时中国的二分之一的疆土，成为可以随时欺负东方诸侯的西方恶霸。（这个名字不好听，但却是事实！）
这时的秦国和楚、韩、魏、赵4个国家接壤，秦国在西南已经吞并了巴蜀、汉中，在东南越过宛地占领了楚国的国都郢都，在这里设置了新省份南郡；在北方攻占了上郡以东的地区，占有了河东郡、太原郡、上党郡；东部的疆土扩展至荥阳，消灭了小东周和小西周，设立了三川郡，这时秦国的土地面积，也是一大块重要的财富。
秦国的财富还有这块土地上生长出来的所有物质成果，包括土地上生活的人民，这是最重要的部分；秦国有打击限制商人的发展的传统，但是随着社会经济的发展，秦国的商业也不可阻挡的发展起来，并参与到战国时代的商业发展大潮中。
秦国连年打仗，每年都要消耗大量的人力物力资源，它不仅把国内的物质资源应用到了极致，而且也把国外资源用到了极致，它从东方世界攫取了一切可以利用的物质资源，这个时候不仅秦国的大商人们，还有东方世界的大商人们，都挤破头趁着战国的乱局，大大的发一笔战争财，而秦国绝不会将这些商人拒之门外，他要利用这些商人得到它需要的一切。
秦国不断扩大着疆土，需要在新占领的地区派遣官吏和军队管理，强大集权的中央控制着整个国家的每个角落。它的管理机构必须要有足够的规模，而且要坚强有力。随着战争的进行，秦国更加趋向于国际化，它长期出现较大的人才缺口，它提供了很多的就业机会，但是国内的人才远远不足，这时就必须从国外引进人才，这也是秦国政治用人的一道奇特的景观，也渐渐成为这个国家政治的一贯传统。
吕不韦就是外国人才的杰出代表，也是各国留秦门客的领袖，他在秦国担任相国，号称文信侯，是秦王的二爹，名下有洛阳10万户的食邑，家里供养门客3000多人，佣人10000多人，这是秦国给这个最杰出代表的待遇！
我们可以想象，其他的被起用的外国人才的待遇，也不会太差，这就是秦国引来天下人才的王道，因为这里能够给他们提供施展才华的舞台，也能让他们过上幸福的新生活，不为贫穷所困，也不会受人嘲笑！
吕不韦的一个人，要养活1万多人，这些人每天的餐饮费用就不是一个小数目，加上其他的开销，比如给门客添置棉衣、改善生活什么的，所以吕不韦必须要有足够的权力，能够有效的开拓财源，而且他的流动资金也要充足！一句话，这货必须是个款爷，而且还必须是个政治大鳄，必然就玩不转！
这3000多门客，一些人通过吕不韦的推荐，能够在政府中担任官职，这是他们投靠吕不韦的一个重要目的。而吕不韦供养这些门客，这固然有炫耀自己很牛叉的想法，他一直拿自己和战国四君子相比较，这4个大咖也都养过3000门客。
除了这个没什么水平的炫耀目的之外，吕不韦更在乎的是这些门客的智慧，他们要能够解决当前世界存在的重大问题，这样既可以使吕不韦在秦国站的稳，也能让秦国从胜利走向胜利！这是明显的，他们要解决的问题是如何统一天下！
这时强大的秦国，已经把消灭东方提上了议事日程，吕不韦当然要赶上这个潮流，走在时代的最前面！此时吕氏集团的一份指导性的内部刊物《吕氏春秋》正在酝酿，很快就要横空出世，成为街头巷尾讨论的话题，也是战国时代的世界名著。
少年秦王还没有感受到政治斗争的紧迫，他以为在秦国生活工作的人，都毫无疑问应该由他控制，这些人都要无条件的服从秦王。这无疑是个孩子的幼稚想法，他还要接受政治的摧残和教育，最后才能学会怎样控制这个国家。最后，这个少年将无比清晰的认识到，那些真正被他控制的资源，才是他的家底。
事实就是这么残酷，阿政很快被“打脸”了，坐在秦王的座位上，吕不韦说了算，回到自己的宫里，老妈说了算，他发现自己这个秦王就是一个摆设！他没有任何发言权，他只要不说话就是一个好秦王，其他的事就不要瞎操心了。
阿政的课程也不能耽搁，原本吕不韦有教导阿政的任务，这是阿政的爸爸拜托他的，但是他平时实在太忙，除了秦国一摊子大小事，他还兼任《吕氏春秋》的总编，每天回到家里还要审稿，这些工作加起来真是够呛！
他要给秦王找一个家庭教师，这个老师要学问高、人品好，最重要的是，这个老师必须是他的门客，这样才不会把秦王带到“邪道”上，这样最稳妥。历史告诉我们，国王的教育不能放松，把整个国家的教育资源都倾斜到新国王身上也值得，谁让人家生来命好呢？
苦谁家的孩子也不能苦了秦王，穷谁家的教育也不能穷了秦王的教育。当然，弱水三千只取一瓢饮用，即使是千古一帝，也不用这么铺张浪费。
吕不韦一直在考虑这个人选问题，这段时间阿政没什么事儿，就开始“放羊”了，整天在偌大的宫殿里闲逛。阿政要招揽一批自己人，这些人要绝对的服从他，他必须开始这项工作了，一切都要提前做好准备。
阿政到宫中的马厩里玩耍，发现了一个和自己年龄相仿的少年，这个少年能识文断字而且篆字写的好，对秦国的法律也很熟悉，能够背诵大段大段的法律条文，在马厩养马期间还在努力学习法律。
秦王在马厩里发现他，就随便询问他马匹的情况，少年对这些马匹的资料非常清楚，何时出生、每天的食量多少、受过哪些训练、参加过哪些仪式、是否受伤等等，这让阿政很欣慰，这个少年就是赵高。
秦王发现赵高是个热爱学习的“好孩子”，平时对他非常亲切，去马厩看过他几次。赵高对秦王说起了自己家里的情况，秦王从小也经历过苦难，对赵高的不幸表示同情，派人给他送过几本法律书籍，让他用心努力好好学习，等待国家的召唤。
秦王的家庭老师来了，他要继续开始新的学生时代了，这个老师是吕不韦的门客李斯，学问高、人品也不错，大家都这么说！好吧！现在开始上课吧！这一段时间没有上课，秦王有点野了，坐下来听课觉的浑身难受，他真想回马厩跟赵高聊聊天！
