软刑很是有效。
短短的，不到10天的时间，这些落后分子们，全都成了运动中的积极分子。
这个过程中，不到40平方米的两间食堂，尤其是那铺大火炕发挥了巨大的作用。
为了免受三伏天的热泿的煎熬，在这看不见的软刑之下，这些人就范了。
人们的言论越来越过火，但发言的人，所有的一切仍一如即往地进行着，看不到任任何异常迹象。
“哦，运动开始前的承诺一定会兑现的，还有什么瞻前顾后，畏首畏尾的理由呢？可不能再错过机会了，想当初，如果把目光放的远一点，区文书一职一直干下去，家里也不至于被划成富农成份，自已也不能仅仅当个小学老师啊！”鲍广德暗暗思忖着。
机会不容错过！
思前想后，经过反复的思想斗争，鲍广德终于鼓起勇气，大胆地发言了。
鲍广德的发言，同大多数人一样：是少非多。
“新中国建立短短的几年，各事业取得了令世人瞩目的成就，这方面大家都有目共睹，在此我就不多说了。为了让祖国建设的各项事业取得更大的成就，调动人们工作的积极性，在今后的工作中避免失误，利用整风的机会，我提出以下意见，希望能在以后的工作中得到改正。首先，这几年的农业合作化运动，出现了过急过快的情况，一程度上打击了农民的生产积极性，导致了农业产量的下降。是否加入合作社，最好是尊重农民自己的意愿而定。”
“第二点是，做事不要搞墙倒众人推。对一些人做错的事，不要因为一个事错了，就全盘否定，这不符合一分为二的原则，好就是好，坏就是坏，不能抓住一点不记其余。有了错误，应试批评教育，否则，不利于我们党贯彻惩前毖后，治病救人的工作方针。”
会场静静的，只能听到发言者的说话声和会议记录人员的莎莎儿的写字声。
“我要说的这第三点是，一些人实事求是的作风减退，做事不求甚解。不用举例，看看我们自己身边发生的事情就知道了。”
“第四点。我们的某些领导，利用手中的权利，官报私仇。新中国刚刚成立，国家建设急需人才，而人才的培养，主要靠的是教育。政府曾先后几次下达文件，明确规定，对以前在旧式学校工作的教师，只要没有大的历史问题，在经过政府的思想改造之后，都要安排工作，让他们进入学校，为国家建设服务。尽管政策三令五申，但一些人置若罔闻。”
“许多人还记得以前国民高等学校的教务长刘玉宏吧？当年,按照政策，查封了政府明令禁止的私塾。当时家住流水太阳坨子的张某人，也就是外号张晃腰子的这个人，他家的私塾便在查封列。张在拉锯儿时,参加了革命，后主管二区的文教工作，张对当年之事，一直记挂在心，由此想方设法，阻止刘玉宏出来为政府工作，这明显的是利用手中的权力在打击报复。这样的事例，恐怕不仅仅是二区一地有之。尽管张晃腰子已死，但造成的影响很坏。刘玉宏曾为二区的教育乃至全县的教育做出了一定的贡献，但因开罪于张某人，而未重新启用，心中愤懑，抑郁成疾，已于去年年初病逝。在此，我呼吁，类似刘玉宏一类的人，政府当尽力求访，让其为国效力，切不可再造成人才的泿费。像刘玉宏这些人，是我们拿过来就能用，用了就能立马收到效益的人啊！俗话说，十年树木，百年树人，人才的培养是个漫长的过程，我们当珍惜眼下能用的有用之才啊！”
此话刚完，台下响起了一片掌声。
有人大声喊道：“说得好，说得好！”
主持会场的人示意大伙儿静了下来，回头对鲍广德说道：“这么多天，你终于说话了，早就知道你这个人的水平。”说完又问道：“还有要说的吗？”
“有，还有最后一点，。”
“好的，接着说。”
鲍广德激动地大声说道“我要说的第五点，其实说的是我自己。”
会场惊讶声一片。
“现在太讲成份论了，我们这些家庭出身不好的人，在政治上不被信任，结果，挫伤了部分人的工作积极性。大家看看我们现在的教师队伍的现状，多数都是家庭出身不好的人。历史原因，家庭出身好的，在当年，有几个能念得起书的？这么不信任出身不好的老师，使他们不能全身心的投入到工作中去,这不是浪费资源吗？”
话音刚落，台下,一个人猛地站了起来，大声说道：“鲍老师说的太对了，我也要为地主富农说句话，既要让我们好好接受改造,，又不信任我们，太不公平了。”
会场气氛一下子活跃起来了。
主持人制止了几次，会场才平静下来。
鲍广德的此番言论，无论是对其个人还是家庭，造成的影响都是巨大的。
很快，不幸便俏俏儿地降临了。
