新的一天，叶彩忙得头都大了。
听授课程、文学研习、创作小说、设计漫画人设、编排节目、和书友交流互动……
计划不间断纷沓到来，心态无间隔迅速转换，在不同的环境中腾挪闪转，越往后走，叶彩愈发感觉时间不够用。
一旦忙起来，说话做事都透着股风风火火、盛气凌人气焰，不可避免的中伤到个别心理脆弱的倒霉蛋，再没多余耐心和精力，去关照欲迎还拒的小情绪，处理矫揉造作的人际关系。
危机时刻，叶彩当初组建团队的决策体现出极高价值。
两个名义上的徒弟，紧急投入到根据小彩妹文字形式分镜稿绘制漫画的工作当中，小说方面，娇娇出资置办了若干记事本，整理、汇编、誊写《诛仙》和《校园七大不可思议》的正文、情节梗概及设计内容。
她这样安排的主要用意，是为了让这帮妮子的富余精力有途径可发泄，是为了调和人际关系。她知道娇娇心里有点小情绪，陶桃整天闷闷的喜欢自个儿瞎琢磨，而胭脂那个倔强妮子的心病严重到根本不能让她闲下来，给她们找点事做，不至于在团队内部搞出后宫甄嬛传的戏码。
任务能完成到什么程度，她没做什么指望，不是每个人都像她这样反常的聪慧，大家都是十岁上下的小姑娘，心智尚不健全。让她们执行任务，不说举一反三、推陈出新提高效率，能做到一板一眼按照要求去做而不出现大的差池，就已经难能可贵了。
小说方面不用操多大心，娇娇跟她爸学的一手行楷很漂亮工整，班上历代黑板报的主笔都是她，让她负责汇编、誊写，是才尽其用。
漫画方面，丢着不管都行，这部《罪恶王冠》打一开始叶彩就没当作漫画来对待，撑死算是绘本。交给陶桃和程胭脂，相当于拉小怪给徒弟刷经验，一部刷下来能涨多少经验，就看她们自己了。
日程安排基本固定，只有一项任务的具体计划还没确定下来。
还有短短两周，就到十一国庆了，对于国庆晚会节目筹备进程，班主任朱老师前来问过她。
叶彩说：“还没想好，老师，学校里有编曲的条件吗？”
“什么？”
“编曲。我想安排……原创的歌曲。”
“这个没有。”朱老师叫住她，“等等，原创的？你创作的？”
叶彩点头，抿紧唇态度诚恳谦逊。朱老师想了想，没作进一步答复，叫她回教室了。
下午第四节课，马莲瑶和叶彩分别带队来到活动室排演节目。
这两个领队的在人员归属问题上发生了争执。
朱老师当时交代的，是让叶彩自己单独弄个节目，此外负责给包括她自个儿在内当时午休逃课的四个妮子编排节目，娇娇就在这其中。马莲瑶《踏浪》舞蹈队伍也有娇娇，在她俩的计划安排上，颜值高的娇娇在队伍中都将出现在前排靠中间的位置，扮演重要角色。
两人争了一会，谁也不让谁，马莲瑶说：“你不是还没想好吗？着什么急？”
叶彩说：“你不把人给我我怎么想？你懂不懂谦让，亏你还是班干部。”她冲娇娇挑下巴，说：“娇娇，过来。”
打扮得特别娇艳的娇娇很为难，叶彩领队的那边连摊子都没铺开，更别说立刻投身到排演工作当中了，陶桃和胭脂在活动室都不知道该干什么好，整个队伍一盘散沙。她是一心想把节目搞好的，委实不愿陪叶彩在一边傻坐着看人家编舞。
马莲瑶斜眼看着娇娇，拿出一副“你自己看着办”的姿态施压，于公于私，都不想让娇娇脱离她的队伍。
叶彩加重语气说：“过来啊。”
娇娇气恼的说：“你先把节目搞出来再说啊。”
叶彩也气恼了，“我在想啊，你过来我才好想啊。”
娇娇烦得左右转圈，撂下一句“你先想”，就索性不理叶彩了。
马莲瑶集团之前是嫉妒引发的偏见和敌视，这回真打心眼觉得叶彩蛮横无理，做的很不地道，跟她们之前恶意丑化的形象竟然相符了。
马莲瑶拍拍手，示意上边妹纸重播歌曲，接着练。
陶桃和胭脂眼巴巴看着叶彩，为她着急，却又什么忙都帮不上，何况她都没透露丁点关于节目计划的相关信息。
仨妹纸坐到快下课的时候，向来放权不管这类事务的朱老师来探班了，同行的还有疯魔艺术家打扮派头的音乐老师赵茂君，在门口露出半截身子东张西望，显然是来找人的。
招招手把叶彩喊了出去。
“想好没有？”
叶彩诚恳的摇头。
朱老师哂笑，一旁的音乐老师赵老师风骚一甩头发，也有些尴尬。
朱老师说：“你说说，你要编什么曲？”
叶彩眼力劲好，心里对朱老师由衷道了声谢，她知道机会难得，对方耐心有限，也不废话，直接进入正题。
“是这样的，我想的那个曲子，一个是轻快节奏的，可以用钢琴来弹，另一个……我也不太懂曲谱这些东西，但是我可以哼唱出来。”
说到这个，赵老师展现十足专业人士气场，说：“你哼哼看。”
气氛也蛮正式的，叶彩体现出良好的心理素质，咳了咳，以“当”和“叮”俩音节为主哼了首让两位老师情不自禁微微晃下巴的曲子。哼完了，朱老师咧咧嘴神态哀悯，将目光投向一脸陶醉其中的赵老师。
品味得差不多了，赵老师说的话让朱老师大跌眼镜。
“嗯……蛮有意思的，你再哼一遍。”
叶彩又哼了一遍，这次节奏拿捏得精准一些，加入了“吧”、“哔”等音节，自己都在抖腿。
活动室不少妹纸都在窗户里边瞅着这一幕，一开始以为叶彩又犯了什么事，慢慢地有人看出叶彩好像在哼曲子，是一种从没听过的节奏飞快有作怪成分的曲子，赵老师听着似乎还蛮陶醉的。大家看着一米三妮子在大人面前一本正经的样子，心想这叶彩事可真多，这又是要搞什么鬼啊。
赵老师说：“有歌词吗？”
叶彩坦白说：“没有歌词，就是这样的，嗯……没有意义的哼唱。”
自个儿琢磨着转了几圈，赵老师带着叶彩去了音乐器材室，这年的农村小学普遍不怎么重视音乐这门课，每周的课程也就一到两节，都是在教室里上的，音乐器材室的使用率很低，不常用的器材上里边全是灰尘。
钢琴上倒是一尘不染，赵老师找个五线谱本，让叶彩接着哼，他一甩披散齐肩长发，强迫症似的踩了几下踏板，单手在琴键上从低到高、又高到低的来回刷了一遍，节奏感就来了。
低音两下高音一下加俩连音，错落有致的弹了起来。
旋律像把锯子一样从叶彩心头划过，时空穿梭感从未如此鲜明具体，呼之欲出。
虽然稍有出入，但旋律是熟悉的，很欢快的一首钢琴曲。听了一会，她摇头说：“赵老师，前边还有前奏的。”
“嗡——”一下停止弹奏，赵老师看着她。
她摇晃着下巴，试探着节奏，摸索着感觉，“咚咚、咚咚”如此单调的反复循环，赵老师抖着左腿笑了起来，到最后叶彩拖长了声音“咚”的一下，赵老师很默契的按照刚才的曲调弹奏起来。
一个唱一个弹，节奏张弛自然，听起来很带感。
沧海遗珠终复还，一种无条件的幸福感笼罩在叶彩身上。
赵老师弹奏了两遍，将曲子记录在五线谱上，一面说到：“这是舞曲啊？”
“嗯……舞曲。”
“咱这也没有刻录的设备，你准备怎么安排？”
叶彩哑然。包括这首歌在内，很多后世界的知名歌曲，尽管她会唱，也没法独立进行再创作，进而广而告之。没有专业人士的帮助，她估计就能等直播行业面世了自个儿胡乱哼哼。
赵老师拎来一个超大块头的磁带录音机，弄好了又弹了一遍，放出来听了一遍，将录音机交给了叶彩，“先用这个练着。不是还有一首歌吗？哼哼看。”
“呃……是英文歌。”
“没事，哼吧。”
叶彩将昨天在娇娇家唱的那首《firework》搁这又唱了一遍，听得赵老师皱起眉头直摇头，也没表示什么，自个儿品味了好半天，意识到叶彩还在旁边候着，冲她一挑下巴，示意她先过去。
抱着录音机，叶彩回到活动室，在墙角插了电放着听了两遍，之前对于这首曲子印象模糊的舞蹈，特色性舞蹈动作等细节渐渐重现在脑海里边，自个儿情不自禁跟着晃悠下巴，自娱自乐得旁若无人。陶桃和胭脂在旁听得一头雾水，却是止不住的抖腿。
她这歌儿一放，活动室中央排练《三月里的小雨》的五年级学姐，舞台前边排练《踏浪》的马莲瑶等人，舞蹈动作一下子全变形了，几个单脚站着作无私奉献动作的妹纸摇摇晃晃差点没摔倒。
像被塞了一口屎似的脸色怪异而难堪的看着叶彩前面搁在凳子上的巨无霸录音机。
一帮没听过舞曲的乡巴佬，叶彩嗤之以鼻，这还是偏欢快洗脑的类型，换成特别劲爆特别嗨的那种纯电音舞曲，不得让这帮人听昏头？
拍拍手，就把娇娇和乐施施给叫了过来。
马莲瑶原要阻拦，想到很快就要下课了，便在旁端起高冷架子，试图看看叶彩用这首稀奇古怪的曲子究竟能搞出什么花花。
叶彩首先把自己排除出了队伍，以排舞教练自居。
然后让乐施施、娇娇、胭脂、陶桃这四个妹纸呈闪电状横向排列，歌曲重播，她回想着那个舞蹈，自个儿在前面挥舞荧光棒似的甩动小手。甩动了两下才意识到缺个关键道具，不是服装，也不是什么有的没的小装饰，而是一个又粗又长的玩意。没有这道具，只怕排练不出该有的形态。
“散了散了，先散了，今天没法排。”
旁观妹纸嘘声一片，搁这在叶彩呼来喝去下才摆好站位的小妮子分队队员们脸上都有点挂不住，娇娇都怀疑小彩妹是在戏弄她们了，她们还不知道那个粗又长的魅力。
（未完待续…）
