语文老师脑洞真够大的，让我们写自己的同桌，我该怎样描述一个心计boy？我听到题目的那一刻就懵逼了。最主要的还有外貌描写，于是我们就瞪着对方的脸半天，瞪到你都脸红了。写好了之后，我们互相看对方的，看得我都快吐了：
“我的同桌是一个非常温柔，体贴和善良的人。（我呸！你从哪看出来我体贴、温柔了？）她总是笑眯眯的，耐心地为我解答题目（其实就是借你抄作业，用得着说这么好听吗！），还经常借给我东西（还不是你问我借的啊混蛋！），是同学们眼中的好同学（不可否认），我眼中的好同桌（你咋不上天呢）。”
外貌描写我就跳过了?！（不要在意这种细节，我是不会告诉你们滴）
“记得有一次，我忘带语文书了（不止一次），我同桌特别着急（其实我只是看热闹的），自告奋勇帮我到邻班借书（是你扯着我去的！），跑这跑那的（其实就找了一个班），汗都流了下来（你试试解释一下我俩的关系以及你拉我来的目的！）。接到了书，她笑着递给了我（明明是骂了你好几声“混蛋”），还嘱咐我下次千万别忘带了（什么嘱咐，我又不是你妈），我看着她和蔼的笑容（的确是和“miam”蔼“mu”可“zheng”亲“ning”），心里暖暖的。我连连说谢谢，她却十分谦虚（摊上你这种同桌怎么不谦虚啊，别人还以为你从精神病院里跑出来的），对我说不用鞋（错别字也太明显了！）。”
“我的同桌不尽（这错别字也只能呵呵了）乐于助人，还十分善良（不可否认）”
“有一次，我捉了几只蚂蚁，准备做生物实验（就你还能做生物实验？明明是抓来玩的），可是她制止了我，说蚂蚁也是一条生命（难道你否认？），不应该用它们做实验（是个人都会看不下去你用面包夹着蚂蚁准备给其他人吃的），于是我们放声了它们（我不想评论错别字了），看着蚂蚁们重获自由，同桌开心的笑了（那些蚂蚁要么残了，要么死了，我们放生有个毛用啊）。通过这件事，我决定再也不捉蚂蚁了（改成捉蚂蚱），要尊重每一个生命（从你嘴里说出来特别奇怪）。”
“总的来说，我的同桌是一位善良，大方，富有爱心的人（重复了骚年），我要以她为目标，好好学习（等于废话），争取和她一样优秀（从你这话给你一个“优”）”
也是挺奇葩的，从未见过如此厚颜无耻之人，我也只能“呵呵”了。
