放学后，严修一被叫去办公室，班主任谨慎而小心的表情让严修一苦笑出来。自以为带着这种表情就能深切体会到自己痛苦的大人们他已经见多了。虽然办公室的老师并不多，自己的办公桌还是在最靠内的格子间，但班主任一脸诚挚地压低声音问道：“你现在还住得习惯吗？”
“嗯，一切都好。”修一作出无谓的表情。
“因为你中途空缺了一年的时间，学校因为学位安排的原因也无法将你放进高二的班级，虽然你现在等于重读了一遍高一，但是也希望你对学习不要放松。也许重新温习一遍旧的知识你会得到更多的感悟。”
“我知道了。谢谢老师关心。”果然是跟预想一样的套话，修一想从这段无意义的对话中尽快抽身。
“我观察过你对班级里的事务都不太上心，上课的时候虽然神情很专注但其实并没有认真参与到课堂对吧？在老师的讲授中，以后我会多向你提问的，你可以做好心理准备。或许环境的转变让你有些不太喜欢，但高一五班的孩子们都在努力向你靠近，如果你能够用明朗的面貌来回应他们的热情，我想你应该会感受到比现在更好的气氛。”
“老师，我认为一个学生需要做到东西我都已经做到，其他的事情，例如学生的性格或者生活，这类的东西还是需要靠学生自己去形成的。不是每一个学生都能时刻保持开朗或者微笑的。而且我也觉得没必要一直为了将就别人而做出虚伪的开心表情。”
也许是没有料到有学生会如此以一种义正言辞的样子回应自己的好意，有些慌张的班主任扶了扶金丝边的眼镜，正色道“对于别人的好意，如果不想接受，希望你也可以尊重。”
“强加的好意不是只会增重自己的负担吗？为什么我要为了别人而导致自己的负担加重，懂得看眼色的话应该在我拒绝的时候就走开，而不是一直觉得我是不识好歹只懂得伤害他们。”
......
“我想听听你未来的打算。”眼见这个话题竟然带给严修一这么大的反应，班主任耐着性子转移了话题。
“不知道。先这样过着吧。”言简意赅终止了这段对话。
......
放学后的高一五班，依旧是写写擦擦的方莫、趴着睡觉的林孝志、不停按着手机的于唛唛在后排形成了固定画面。收拾好书包走来的积木，使劲拍了一下林孝志的背部：“还不起床！都放学了！回家啦！”
“方莫还不能走啊，再让我睡一会呗。”林孝志呢喃着回答。
“你还在写什么啊？走吧，再不走我妈该以为我跑去玩了，回家又有得辨了。”积木原想凑近去看看方莫在写些什么的，没想到对方却以迅雷不及掩耳之势火速盖上了本子，留给积木的只是原木色的封面“NOTEBOOK”。被拒绝的积木也感到了自己偷窥的性质太过恶劣了也在下一秒将高傲的头扭向了另一边。
“我等修一呢，他被班主任叫去办公室了。”
什么时候严修一变成他们一伙的了？
