梁晓刚暗自想到：如果一个人学习成绩好，总会有人羡慕的。
果然，只见阿强得意地闪了闪眼，这样回答阿红：“你，你也可以去找一个学习好的小伙伴啊！”
“我哪有这么好的运气？”阿红撅着嘴说，“我们是差生，就只能跟差生在一起？！阿强，晓刚是你一个人请的小老师吗？”说着，目光在梁晓刚脸上停了好一会儿。
阿强淡淡一笑：“是不是我请的，你别管；有本事，你也可以向他请教——”说着，微笑着向梁晓刚扬了扬眉头。阿红也不甘示弱，紧盯起梁晓刚来。
梁晓刚淡淡说道：“学习上的问题，只要有心，尽管开口。哦，其实你们女生里面，高手也蛮多的，我的同桌，也算是一个吧？你跟她那么近，又是同一条街的——”（梁晓刚言下之意是，女生之间，说起话来更方便些，阿红，你完全没必要舍近求远。）
谁知阿红鼻子哼了一声，接着说道：“你的同桌？别提她了！平时，眼睛快翘上天去了；这么骄傲的，眼角那么高的，就算是有问题，我也不愿去问她——”
梁晓刚心头一怔：原来，我的同桌，还真是一个骄傲的、不容易接近的小公主。
“原来，我的命还真是好，怪不得——”阿强打趣起阿红来。
“那，那也不见得。哦，晓刚，我问你，”阿红说着，将眼光停在了梁晓刚脸颊上，“如果有学习上的问题，我来问你，你不会像你的同桌那样吧？”
梁晓刚点了点头：“学习上的问题，你尽管来问——”说着，他突然想起，今天下午自己宁愿跑到教室外面来，倒像是有先见之明了。留在教室里的，都是一些品学兼优的大高手，自己是“阿豹的队伍”，到外面来独树一帜，看来也无可厚非嘛。
“要想向晓刚请教，先得行拜师之礼——”阿强说着，向阿红挤了挤眼。
阿红一把推开他：“去你的！我就不信，你就行过拜师之礼——”
“你又不是我，我拜师，你怎么会知道？”阿强依然要戏谑一番。
“得了吧，晓刚可不是你专门请来的家庭教师——”阿红说着，瞪了阿强一眼。
一阵说笑之后，阿强四下环视了一番，这样说道：“时间不早了，该回教室了。”
“是啊，只顾着说话，差点就把学习给忘了——”与阿红同来的秋群，这样说道。
就在小伙伴们拔腿要走之时，阿强说道：“哦，慢着——”
“阿强，你有什么话要说？”阿红不解的问道。
阿强淡淡一笑：“这样吧，阿红，你跟秋群先走；过几分钟，我们几个男生再下岭——”
阿红眼睛转了一下，接着点了点头：“嗯，阿强，你这么细心的，你这主意好。”
这主意的确不错，四男二女一起走向教室，恐怕会引起某些误会的；阿强的眼光，果然有独到、高明的地方。瓜田李下之嫌，有可能的话，还是要避一避的。
看看两位女生离教室只有八九米的时候，阿强一招手：“时间到，回！”
四个小伙伴从岭上走向教室时，已是夜幕四合。
这第一节晚修，梁晓刚小声的给阿强讲了一下数学应用题中的行程问题。由于有例题，加上又是示意图，又是手口相结合，阿强总算大体上弄通会做了。
阿强喜滋滋的回到自己的座位上，举一反三去了。
一番讲解之后，梁晓刚如释重负之余，就想着稍稍放松一下。
同桌微微皱着眉头，在啃一道数学题。不难想象，她很专注，几缕长发快挡住她的视线了，她都懒得去撇一下。不错，解数学题，少不了要费心费时。
拿过一本《现代汉语成语词典》，梁晓刚信手翻阅起来。
哦，你大概还记得，梁晓刚有一门独岛的功夫，就是把字典当故事书看。那么，对于成语，又有一番怎样的光景呢？这天夜晚，一翻之下，首先映入眼帘的，是这样一个成语：
背井离乡
梁晓刚心头一动，看起释义来：离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。也说离乡背井。
他皱了皱眉头：这解释，当然没有什么问题；不过，为什么要把“井”和“乡”连在一起呢？或许，前人都习惯在房屋四周打一口井吧？离开了故乡，这井也就看不到了——
这样想着，他微微闭上眼，拈阄似的翻起下一页来。这第二个成语，是：
草木皆兵
一见到这成语，梁晓刚差点儿要笑出声来了：如果是兵荒马乱的时代，那些“背井离乡”的人，一路上，恐怕也免不了要有“草木皆兵”之举。
第三个成语是“耳鬓厮磨”；一瞥之下，梁晓刚心头一震，也就不再详尽地去琢磨那释义了。扫了同桌一眼后，他下意识的闭了一会儿眼睛。
你大概会这样想：像梁晓刚这样的人，对于“耳鬓厮磨”这样的词语，再去看释义，倒显得有点做作了。是啊，有些词语，意会之妙，远胜于言传。
“这离乡背井之人，几番草木皆兵之后，当然会更加惦记当年耳鬓厮磨的小伙伴——”这样想着，他睁开眼来，揭开了下一页：
瓜熟蒂落；瓜田李下——
梁晓刚下意识的放下手中的词典，双手托着腮帮：那些青梅竹马、耳鬓厮磨的儿时伙伴，有时恐怕也会闪过这样的念头，如果真到了情感上瓜熟蒂落的那一天，那心里，肯定是美滋滋的。当然，对世俗的偏见，旁人的眼光，也还是要留几个心眼的，这瓜田李下的，还是尽量少让别人嚼舌头——
哦，成语是珠，想象力是线，我们的主人公，连线成珠的功夫，倒也不容小觑。
海誓山盟；火树银花；霁月光风；卷土重来；流光溢彩。。。。。。
面对着接下来的这些成语，真不知道凭着那华丽而独到的想象力，他会在心里搭建起一座座怎样的海市蜃楼来。看来，人心之复杂、丰赡、微妙，当不在大千世界之下。
就这样，手捧一本成语词典，梁晓刚在自己想象力编织而成的梦想的天空里，尽情的翱翔着。
最终，有那么一个瞬间，隐隐的，他觉得有点不对劲，而且，凭直觉，他觉得，此时此刻，教室里好几十双眼睛，正齐刷刷地盯着自己。
于是，一惊之下，梁晓刚的双眼，溢出了自己和词典之间的世界。
