在同桌的脉脉眼神中，梁晓刚走出了教室，是出风头，是唱反调，还是特立独行？
其实，梁晓刚自己也说不清楚，或许只是觉得外面的天地更宽阔、更自由、更惬意些。
走到外面去的差生们，大多三三两两得闲坐在教室西南方的草地上。就在他们免不了几分自怨自艾、怨天尤人、自惭形秽、唏嘘感慨之际，眼前一亮：我，我没看错吧？现在走过来的，不就是班上的大高手之一的梁晓刚吗？他，他没走错路吧？他没头晕脑胀吧？
梁晓刚渐渐走近时，阿强说出了心中的疑问：“晓刚，本来是在里面的，你怎么也来了？”
梁晓刚坐了下来，淡淡一笑：“外面有凉风，要清爽一点。”
小军撅着嘴，瓮声瓮气的说道：“你都出来了，教室里怎么还会有这么多人？”
梁晓刚尚未回答，阿贵接口道：“是啊，你的同桌，那分数，不见得就高过你——”
阿红也接了一句：“哦，在外面，也有大高手了——”
梁晓刚淡淡的说：“葱花韭菜，各人所爱；我就是想到外面透一下风——”
“晓刚，”轻轻地捅了一下后，阿强问道，“你，你不想到拉保读书了？”
“是啊，你成绩这么好的，就不想去拉保？”好几个声音同时响起。
这，这的确是个问题。梁晓刚一时也说不出什么来。西斜的阳光下，那葱葱青草，正涂抹着一丝金灿灿。其实，太阳周围，也飘逸着丝丝缕缕的云彩，地面上的阳光，一时倒也不算太强烈。环视一番后，梁晓刚突然脑洞大开，缓缓地、响亮的说道：“拉保拉保，一拉就饱，一拖就饿！”
一旁的同学先是一愣，紧接着就哈哈哈大笑起来。那笑声，从草地上径直往上窜，渐有响彻云霄之势！
也难怪他们会如此爆笑、狂笑、哈哈大笑，试想，自有“拉保”这一地名以来，如此戏谑的解说与演绎，当为大姑娘上轿——头一次！
看到大家狂笑不已，梁晓刚也忍不住陪着笑哈哈起来。
片刻之后，心头像是给细针刺了一下，他的笑容霎时僵住了：我的天啊，我怎么如此不知好歹，说出这样不知天高地厚的话来？！的确，听到这“拉保拉保，一拉就饱，一拖就饿”的人，都是“差生”；只是，人心隔肚皮，如果哪位同学急于“邀功领赏”，把这些话传到班主任那里，结果会怎样呢？教室里在展望着如何去拉保读书，我却在教室外面信口开河！在他们听来，这些话就没有冷嘲热讽、不以为然、调侃戏谑的味儿？平心而论，如果班主任就此将我批得狗血淋头，我也是无言以对、无话可说、无可置辩！
祸从口出，这样的教训，难道还少吗？
梁晓刚啊梁晓刚，其实你只是一个不知轻重、不知好歹、沾沾自喜的家伙。
哦，还记得“拈酸”事件吗？一年多以前的那个上午，数学课上，老师在唇焦舌燥、不厌其烦的讲授着验算。当时我就觉得，这验算，也不算难懂啊！简单地说，就是把答案代入原方程或原式，以验证得数对不对。比如说，3x=6，经计算，x=2。那么，这答案对不对呢？将2代入原方程，3乘以2，等于6。对了！这么简单的道理，老师口干舌燥的讲了这么久，为什么还有那么多同学一脸茫然呢？好大不耐烦之际，也不知是哪根神经搭错了线，我大声说道：
“同学们，要记得拈酸啊，3x=6，则x=2，代入——”
教室里出奇的安静，静得只有我说话的声音和心跳声。
数学老师板着脸，紧咬着嘴唇。
同学们先是像听老师上课似的专心致志，随即是一脸惊愕，紧接着大概是想到了“拈酸”一词，再也忍不住了，哄堂大笑起来！
声震瓦片，直上云霄。
“糟了，闯大祸了——”这样想着，我下意识的用手捂住了自己的脸。
你大概也知道，酸有辣椒酸、姜酸、萝卜酸，闯下大祸之后，我就差没享用“蒜头酸”了！（按，据梁晓刚回忆，那位数学老师有这么一招，五指弯成直角，再以所并拢的五指的上半部分，猛敲一下那些调皮捣蛋的同学，此为蒜头酸。）被“拎”到办公室以后，数学老师狠狠批评了我一顿。现在六年级的班主任，当时也在场。那一次，我再次成了“风云人物”。
前车之覆，后车之鉴。如此惨痛的教训我都不吸取，这是怎么一回事呢？
如果这一次再有什么风吹草动，我还能够在班上立足吗？
想到这儿，梁晓刚脊背上掠过一丝寒意。
也就在这时候，同桌来了，她是按班主任的吩咐，叫外面的同学回教室的。
同桌交代完毕，并不急着转身往回走，似乎在等待着什么。
梁晓刚有点心神不宁，迟迟不曾站起来。
