夫君听到我同意了他的想法，便也兴奋了起来，“秀英，朕明天就下诏书，让大本堂的老师去教两个小家伙。不知道秀英你有没有兴趣，和朕一起去吧！”
面对夫君的邀约，我岂有不从的道理，便点着头，笑道：“妾身自然是有兴趣陪着陛下一起去的！”
“那就好！那就好！”
第二天一大早，夫君便下了诏令，让大本堂的老师去教小皇孙。这道旨意一下，整个朝堂唏嘘不止，议论纷纷。他们大概也和我是一样的想法，觉得这样的小孩子能够听得懂吗？然而也有很多人发出了赞同的声音，认为夫君这样的举动是前无古人的，开辟了一种新的教学方法。但是这些人真的是如此想法吗？恐怕他们只是在曲意奉承罢了。
既然夫君有此提议，我早上洗漱用膳过后便没有出门，只等着他回来和他一起去往东宫。对于如此小的孩子去念书，我倒是颇为好奇，是以，便让春儿将媛儿抱了来，等会儿一同去往东宫。我倒是也想看看，媛儿在听了课之后会有什么样的反应。
早朝下了之后夫君没有在御书房停留，而是直接回到了我这里，他在听我对他说也要让媛儿去试试的时候，他不禁哈哈大笑起来。原以为他会反对，没想到他竟然没有，而是说儿子女儿是一样的，儿子们都那么优秀，女儿应该更优秀才是，是以，他便让我将媛儿带着，一起去往东宫。
深秋的天气已经很冷了，应天更是如此，在出行前，我特意让春儿为媛儿多加了一些衣物，以防她被冻的感染了风寒。
没过多久，我们便走到了东宫。往日，太子和诸位皇子上完早朝之后都会回到这里上早课，但是因为知道今儿个我和夫君都要来，他们便没有上早课。这次的事情算得上是一次实验，是以，并未曾让老师去往嫔妃的寝殿，而是我们都抱着孩子来到了他们平时上课的地方。这里有雕花木的桌子和椅子，正是他们平时接受教育的地方。
此时，整个大本堂内只有太子和宋濂两个人。而棣儿和其他那些陪读的少年们都已经回避了。
太子先是迎接在门口，在看到我和夫君之后，对着我们躬身行礼：“儿子拜见父皇、母后！父皇万岁，母后千岁！”
夫君浅笑着捋了捋自己的胡子，而后虚抬了抬手，“太子无须如此多礼，平身吧！孩子们呢？”
太子恭敬的回答道：“瑞儿和吱儿带着雄英和允炆在里面候着呢！宋濂老师也在里面，就等着父皇和母后了！”
夫君闻言，哈哈大笑了起来，“朕忽然间觉得这件事情好有意思！都为自己的这种想法感到开心了！太子走吧，朕已经迫不及待的想要看看效果了！”
太子笑道：“儿子相信父皇的提议一定会很好的！”说罢，就带着夫君进了大本堂。
大本堂中，宋濂已经在里面等候了，他在见到我和夫君之后，亦对着我们行礼，“皇上万岁，娘娘千岁！臣宋濂早已恭候多时！”
“宋老师在这里正好，朕在执行之前一直没有询问过关于这件事情的可行性，既然见到了爱卿，就想问问，这件事情，你是如何看待的！”
宋濂对着夫君深深地一揖，之后说道：“对于这件事情臣也不敢妄下结论，因为臣也未曾接触过此事。若不是陛下的提议，或许臣这一辈子都不会接触到这件事情了！但是臣也曾经听闻，在一些国家，很多孩子都是在未出生之前也就是在娘胎里的时候，就会受到教育。而这些教育似乎也对孩子日后的发展起了一些作用。如此，臣也就推理出了，读书这件事情，有百利而无一害！”
宋濂的回答让夫君很是满意，他捋了捋自己的胡子，而后说道：“既然爱卿如此说，那就走吧！朕还真是想看看这些孩子们的反应。”
宋濂便对夫君做了个请的姿势，毕恭毕敬的将我们迎了进去。大本堂里面，常瑞和吕吱已经抱着雄英和允炆在一旁等候了！在见到我们之后，她们二人对着我们行了礼，“儿媳拜见父皇、母后！”
夫君依旧笑着抬了抬手，让她们起身。夫君对于这两个孙儿是极其宠爱的，是以，他在她们二人站起之后，先是看了看常瑞怀里抱着的雄英。雄英似乎完全继承了元儿的容貌，生的很是可爱，才过了满月，已经是肤色白皙。夫君见后，自然是非常欣喜，自然挑逗了一番。之后，他过去看了看吕吱的孩子。吕吱长得并不算差，然而允炆却生的肤色有些黝黑，不仅如此，还比之雄英瘦小了几分。若不是我提前已经知道了雄英和允炆的事情，我一定会认为允炆才是那个活不到成年的小孩。
果真，夫君在见了允炆之后，眉头微微蹙了起来，但是他也没有说什么，只是摸了摸允炆的小脸，而后便回归了正题。夫君让常瑞和吕吱都坐了下来，而我则抱着媛儿坐在了她们的身后。太子和夫君坐在了另外一侧。
在我们都坐定之后，宋濂开始讲课了，他这堂课讲的很简单，就是一些古诗词，也没有过多的解释，只是一直在念。这些最初级的课程自然不会让我们这些人提起兴趣，但是大家都将注意力放在了小孩子的身上。我坐的位置与常瑞和吕吱恰好是斜对角，也正因为如此，两个孩子的神色我看的一清二楚。
雄英对于这些枯燥的古诗词似乎没有多大的兴趣，只听得昏昏欲睡。而允炆则不同，他似乎听得津津有味，不禁一直保持着清醒，还不断的吸允着自己的手指，仿佛这古诗词很吸引他。
我在心底暗暗吃惊，没想到允炆竟然对这个古诗词这么感兴趣，原来孩子们真的可以听懂这些学习的内容！这样一想，我便低下头来看了看媛儿，但见她竟然面上露出了笑容，还时不时的咂巴着嘴，似乎很是享受！
这一堂课没上了多久，就讲完了，之后宋濂便开始询问夫君的意见，看看他有没有什么不满意的地方。夫君便按照自己的想法和他交流了一番。趁着这个空档，我便将媛儿交给了春儿，然后走到常瑞和吕吱的面前，看着她们怀中的孩子，问道：“怎么样，上了这节课，雄英和允炆的反应如何？”
其实我早就已经看了出来雄英和允炆的反应，但是我依旧想要问问她们两个人，看一看她们对自己孩子的了解程度。如此一来，待到日后雄英和允炆长大，也好决定他们的母亲在他们当中扮演着什么样的角色。
常瑞看了吕吱一眼，眼中带着几许得意之色，但是在看向我的时候，她的神色又变回了原本的样子，她说道：“母后，依着儿媳看来，这样的课程对雄英作用不大，毕竟他还那么小，怎么能够听懂这些呢！待到日后他长大一些，必定会学的很好，就像殿下一般！”
对于常瑞的话我不置可否，她说的也很有道理，依着方才雄英的表现，这样的课程确实不适合他，也许长大之后就会好很多吧，可是他真的能够长到成年吗？想起御医所做的判断，心中就觉得不是滋味。是以，便对她说道：“虽说上课是早了些，但这毕竟是你父皇的提议，而且他也很希望雄英能够早早地接触学问，日后才能成为像太子一样优秀的皇子！”
教导完常瑞之后，我转过头来看向了吕吱，“吱儿，你呢？可有什么看法？”
吕吱对着我恭恭敬敬的福身行礼之后，说道：“母后，儿媳觉得这样的课程对于才满月不久的允炆来说确实有些难度，但是允炆似乎对这些古诗很感兴趣，他竟然听得津津有味。所以，儿媳想要让允炆再尝试尝试，若是他当真感兴趣，也没枉了父皇的一番心意！”
看起来不只是允炆，就连吕吱都是如此想的。我一直都知道吕吱是喜欢读书的，但是由于家中的条件所致，她仅仅读了一段时间之后就没再继续读下去。也许允炆正是像极了她，才会对读书感兴趣。想到这里，我不免笑了笑，对她说道：“陛下正有此意，那就依你所言，再让允炆试几次吧！”
常瑞大概没有想到我居然夸了允炆，面上已经隐隐约约变了脸色，但是她并没有表现出来，而是默默地站在了一边。若是以前，她定然会大喊大叫，但是经历了几次事情之后，她也发现了我并没有因为她的身份高贵就偏袒她，是以，她也不再在我面前做出一些不合常理的表现了。
这时，太子走到了我们身边，对着我躬身行礼，“母后！”
我浅笑着抬了抬手，“太子太多礼了！快起身吧！”
太子起身之后，望着我们，浅浅一笑，说道：“母后，您和她们两个人说了什么？看起来你们聊得很欢快呀！”
