“老师，你这么说不对了，如果没有那么好的身手那中午被打的是不叫我们了？如果是我们被打，那他们十来个人，我们是不是就要住院了？是他们不讲理在先，仗着人多就要欺负我们，咱们就事儿论事儿，老师您是不是看他们挨打了他们受伤了就说他们受害者？相比而言我们才是受害者，我们被欺负了，我们要被打了，所以稍微反抗一下你就说错在我们，这样的话那我们是不是应该站在那里不动不还手，等他们打完了我们受伤了，我们才对了？”我条理清晰地把我心里想说的说了出来。
然后那边的中年人直接就蒙了，估计他任教那么多年，从来都是训学生，他说什么就是什么，他就是道理，从来没见过一个学生敢站出来跟他讲理的，并且讲的感觉很有道理的样子，涛涛不绝，条理清晰的！那个中年人蒙了半天，终于还是说了一句：“你说的有道理，但不管怎么说，打人总是你们不对了啊？”
“老师，我觉得您曲解打人的意思，打人是主动方才能称为打人，他们要动手要打我们这才叫做打人，而我们是被动方，我们要被打了，所以才我们动手，这就不叫打人了，这叫反抗，或者叫做还手，打人从字面上理解就是把人打了，就叫都打人，但在这里却要分出一个主动方和被动方，我们要被打了所以我们只能也已打的方式来回击，如果他们首先选择不动手那我们是不是也不会动手？如果他们选择以语言的方式来攻击我们，那我们是不是也只是会以语言的方式来回击？所以主动方是他们，他们选择了什样的方式，所以觉得应该去承担什么样的后果，所以这里是他们选择的结果，我们只是被动的一方，被迫的接受任何一个结果，但您现在却说我们错了，这是不是不太合适？总之就是他们打人了，所以我们才会反抗你现在不说主动方坐了却说我们被动方，我觉得这样的结果我是持有异议的！”我理了理思路，再次跟老师耐心的解释起来。
那个中年人汗都下来了，没见过这种学生说得他一句话都接不上，现在的学生都这么猛了吗？我是不是该考虑辞职了？教师这个职业是不是已经不太适合我了？中年人一边擦汗一边心里想着，但最后嘴上还是没有放弃抵抗，回了一句：“好吧，很有道理，但就算是防卫，那也不至于下这么重的手吧？”
我听的中年人的话，正在整理思路继续解释的时候，乌已经在旁边淡淡的接了一句：“这已经算是轻的了……”
中间人瞬间就不说话了，一句话都不想说了，这三个学生，这辈子都没见过这样的学生的一个嬉皮笑脸的跑过来就特么为了看个热闹，第二个嘴跟机关枪似的道理说的头头是道，条理清晰，说得他一句话都接不上来，第三个牛逼的都不是人类了，两个人把十来个人打的都爬不起来最后还来一句这尼玛都是轻的！不行了，不干了，说什么也不干了，改行算命去吧，被三个学生多说的一句话都说不出来，身为教师的拿手绝技呢？不就是可以训人三天三夜话语都不带重复的吗？现在被三个未成年的学生说的一句话的接不上？不行了已经没脸当老师了，老了……老了……我看着那个中年人扶着脑袋，脸上表情的变化，大概已经推测出了他的心理活动。
“主任，主任？没事吧？”班主任跑过来问道，班主任的脸上也算是汗。
“没事……”那个中年人‘呼哧呼哧’的穿着气，然后渐渐平静了下来。
“好了，没你们事了，你们可以走了。”中年人冲我们挥挥手。
我们礼貌的鞠了个躬，就要退出办公室，我扭头看了眼杀马特杀马特，杀马特现在已经傻了，因为没我们什么事了之后就全特么是他的事了！
“哎，哎，别啊，我们都被打成这样了都？”杀马特不可思议的看着我们，然后我就跟本就没有理他笑了下就走了，坐在回去的路上，我脑子里不断的思考着，其实今天晚上这种事儿我们进办公室之前就已经预料好的。
今天晚上一般也就三种情况，第一种就是遇到跟你讲道理的，老师你得跟他使劲儿讲道理，这就是特别烦的，要浪费我很多的脑细胞来跟他慢慢儿叙述解释，把他说服。
第二种就是二话不说上了就动手的老师，这种老师一般比较虎的，所以就好解决了，那就是跟他动手啊，把他打一顿就老实了！他顶多报到校长那儿，把我们当我们三个开除，但是校长是不可能开除我们的，这个学校整天晚上鬼魂横行鬼故事纷飞的，哪个鬼故事传两天之后就不传了，背后活动的人是谁，肯定是我们啊，他这学校要想安生的开一天就还要靠我们，所以他才不舍得开除我们，再说也本来就是老师不讲理在先，所以顶多记个大过，元元非要跟来的作用也就是怕一群老师把我们围起来！
而第三种情况就是最可恨了的，就是老师开始跟你讲道理，然后发现讲不过你，然后就他妈开始动手了！在这种老是心里就是一个：他自己就是道理！你是学生你就要低他一级你就要尊敬他，他说什么就是什么，不听话就打你，这种老师是最特么流氓的，他打完你还说你不听话跟老师顶嘴替你父母教训你，所以如果遇到了这种老师，那我们今天晚上就下狠手了，因为这种人根本就不配当老师，连流氓都不算，连人都不会做，还特么披个知识分子的皮出来当老师，如果遇到了，那我们就只真的往死里打了，因为我们眼里只有两种人：好人和坏人。
好人，我们要尊敬，爱戴，坏人就应该往死里打！爱特么谁谁，而这种所谓的老师却真实的存在着，他们主要分布在中国这个神奇的大陆的幼儿园，小学，初中，高中和大学校园里，总之就是应了一句话~~~鸟大了真是什么林子都敢进！
所以这也是我们之前对那个中年人鞠了一躬的原因，因为他是好人，起码不是坏人，所以我们要尊敬他，不要说我们装逼，我们只是按照自己的准则来为人，处事，看过了那么多的人，经历了那么多事，我们眼里早就不分老，不分少，不分师，不分长，不分人，不分鬼，不分妖，不分畜！我只分好与坏，我只明善与恶，我只知美与丑，善者敬他，爱他，恶者灭他，除他，万物平等，众生一律，只有善恶两分，善者一生平安，恶者自有天收！天不收，我来收！
