题记：
——令人头疼乏味但却提神必修的高等数学，状态百出嬉笑收场。
第二节课是高数，是公共必修课，在大教室上，工电和电子两大专业合在一起上。
无论文科还是理科，无论哪个专业，类似英语课，《高等数学》这门课都是必修的。
女生好像天生对数字不怎么敏感，普遍都比较害怕，司马雪陈雯斐都属于这种情况，陈雯斐高考分数不够，也是因为数学拖了后腿。
陈雯菲和司马雪苦着脸来到大教室，刚刚落座，老师就进来了。
高等数学以培养高素质应用型人才为目标，遵循“夯实基础，突出实用。”的原则，其实工作之后，能用到的知识少之又少，生活上更不需要这些东西了，要求两学期学完，第一学期包含六章：预备知识、函数、极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分及其应用；第二学期包含五章：多元函数微积分、常微分方程、级数、行列式、矩阵与线性方程组、概率统计初步。每章节后配有A、B两类练习题，章末设有小结，包括主要内容回顾及学习指导。
老师做了自我介绍之后，就开始了讲课，“数学是研究现实世界数量关系和空间形式的学科，随着现代科学技术和数学科学的发展，‘数量关系’和‘空间形式’有了越来越丰富的内涵和更加广泛的外延。”，“数学不仅是一种工具，而且是一种思维模式；不仅是一种知识，而且是一种素养；不仅是一门科学，而且是一种文化。”
莫志远在心里想这老师一套一套的，还真厉害，怎么当了数学老师，都够资格当语文老师了。
“数学教育在培养高素质科技人才中具有其独特的、不可替代的作用。对于高等学校工科类专业的本科生而言，高等数学是一门非常重要的基础课，它内容丰富，理论严谨，应用广泛，影响深远，不仅为学习后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的基础，而且在培养学生抽象思维、逻辑推理能力，综合利用所学知识分析问题解决问题的能力，较强的自主学习的能力，创新意识和创新能力上都具有非常重要的作用。”，老师一口气用了好几个排比句。
“下面我来点名，于海洋。”，“到！”，“胡跃敏。”，“到！”，……，“司马雪。”，“到！”，“阿卜杜热次仁西提。”，“到！”。老师念到这里，停止了一下，“你是西藏的？”，那个叫阿卜杜热的同学站了起来，“不是，我是齐齐哈尔的。”，“哦，原来是新疆的。”老师说道，阿卜杜热憋了好久，“我是齐齐哈尔的！”，“知道了，新疆齐齐哈尔的。”，老师仍然不知道自己说错了，还在坚持自己的地理认知，已有同学忍不住笑了起来，老师一个寻思，“齐齐哈尔不是新疆的吗？”，阿卜杜热寒着脸不说话。“内蒙的！”不知谁轻声冒了一句，“哦，原来是内蒙的，那是我搞错了，不好意思。”老师说道。
这句话一说出来，课堂上彻底乱了，很多同学拍起了桌子，老师显然也是知道怎么回事，“安静安静，不管是新疆的西藏的还是内蒙的，都是中国的。”。莫志远憋住了笑，“老师啊老师，你口才和撒赖这两样肯定是佼佼者，以前地理估计还不如咱们呢，齐齐哈尔是辽宁的好不好！”，坐在一旁没有笑的余竟群听到莫志远的话，不由地也笑出声来，莫志远一看，靠，看来他也搞错了，到了此时方才反应过来。
倒是阿卜杜热说了实话，“我是黑龙江的，不过确实是维族人。”，老师点了点头，也是为了掩饰尴尬，“好了，好了，不说这个了，继续点名，余竟群！……”
由于中间耽误，这个点名都弄了将近十多分钟，完事之后，居然发现有一个人没来，一个男生手上拿着卫生纸，说道：“老师，我要出去一下，马上回来。”，看着他手上拿着卫生纸，多半是肚子不舒服，又是满脸的焦急之色，也不能强人所难，于是老师点了点头，那位同学如同离弦之箭一般冲了出去，不到两分钟，就回来了，老师正在黑板上写字，看到他又回来了，“怎么这么快？”
这位同学气喘吁吁的，没有回答，后面紧跟着一个人，正是点名没到的那人，老师皱着眉头，“怎么回事？”，那位跑出去的同学指了指身后的那位同学，“那个……，他在厕所里，要我送纸，我给忘了。”
“噗……”，同学们都笑了起来，后面那位同学蹲得双脚发麻，脸色已是发青，老师嘴角牵动了一下，忍住了笑，“进来吧。”
两位同学一前一后步入教室，后面的那位同学还在喋喋不休嘟哝，毕竟，这都过去一二十分钟了，才去送纸，本以为要蹲一节课呢，下身都已组织水肿了，搁谁也会有意见的。
老师继续说道：“好了，大家都安静下来，接下来要讲课了。那个……，今天第一堂课，耽搁的时间有点久，估计讲不完了。”，“今天的课咱们先来看第一章第一节，函数极限与连续，映射与函数。这个你们高中有提过这个，其中它们的相同点和不同点你们都知道吧？那个谁？陈雯菲，请你站起来回答一下。”老师翻了一下点名册随口叫道。
陈雯菲慢慢地站了起来，很是艰难，支支吾吾，“相同点就是，函数与映射两个都是……，嗯，非空集合中元素的对应关系，函数与映射的对应都具有方向性，……，没有了。”，“回答得很好，请坐下，其实相同点还有A中元素具有任意性，B中元素具有唯一性，即A中任意元素B中都有唯一元素与之对应，当然了，多值函数除外，这类函数一般不纳入函数的范畴……，下面我来说说它们之间的不同点，……”
数学课相对于英语课，更加无聊，但是比之毛概，又是另一种情况，数学课比较提神，同学们的神经绷得紧紧的，毛概的课可以不听，看书看笔记也可以捞到学分，数学就不一样了，你要是在老师授课的时候开小差，后面很难补上来，不是看书就能够解决的事情，因为自己很难参透其中的道理，所以基础差的如司马雪、陈雯菲，都是专心致志地听课，就是莫志远数学不错的，也是没有打马虎眼。
老师说道：“两者的区别就多了，首先通常函数一定是映射，映射不一定是函数。注意我说的话，多值函数一般不纳入我们所说的函数范畴。函数是一种特殊的映射，通常是指非空数集之间的映射，映射是建立在任意非空集合上的对应。”，“什么叫作非空数集，即集合内有元素存在，但必须是数字，与非空集合的区别是：非空数集必须是数字，而非空集合可以是任何元素，如，书包中的书等等一切实物，没有数字。有时函数和映射的对应法则可以用含有两个变量的等式来表示，在函数中这个式子叫解析式，函数是一一对应关系，映射的每一个Y不一定有对应的X，……，”
老师说到这里，发现一名同学低着头，肩膀一晃一晃的，于是拿起点名册，找了半天，“胡跃敏！你在干什么？！”，胡跃敏一个激灵，站了起来，“下面有只蟑螂。”，“有蟑螂就踩死，我看你怎么踩了这么久？忽左忽右的。”
“听说蟑螂踩不死，当时死了过一会又会缓过劲来，我左右拦住它的去路，看能不能累死它……，”，胡跃敏满脸天真状，老师的脸色变得异常难看，眼里露出了凶光，顿时吹胡子瞪眼，两只手不停地比划，“那你为什么不直接抓住它？！”，“然后用一根绳子缠住它的手脚，然后绕啊绕啊，令它动弹不得，等下课了跑到六楼往下扔，摔死它！”，“哎呀，还是老师聪明，我就想不到这个，啊呀，跑了跑了……”胡跃敏故作焦急地喊道。本来胡跃敏说累死蟑螂，同学们还没什么反应，但是看到老师用一种反讽的语气配合他演了一出对手戏，再配上周星星同学的动作和表情，让同学们再也忍不住，都咯咯咯笑了起来，心下想着，看来，老师也经常看周星星同学的电影，也是深受其害。
“摔死蟑螂，真想得出来。”司马雪捂嘴笑道，陈雯菲愣道：“好像……，好像这样摔不死蟑螂吧。”，“废话，那是当然，还用说吗？”司马雪斥道，“老师也非常可爱，还配合他演了这么一出对手戏。”木花子笑道。莫志远和余竟群摇了摇头，赶紧用手支着额头，心想千万别说是咱们寝室的，也别说我们认识这个人，太丢人了。
工电(2)班的几个女生，都带着似怪非怪的神情回过头来，特别是那个胸脯平坦的女生更是从那厚厚的近视眼镜片中望过来，带着满满的愕然神情，向蔓丽望过来时，撒后余和莫志远同时看到了她的目光，感觉都是看向自己，心头不免一热。
老师让胡跃敏坐了下去，“我这个人非常好说话，你们要是觉得我上课无聊，可以做其它的事情。”，同学们都非常奇怪地望着老师，不知道他葫芦里卖的是什么药，“但是你们要是考试通不过，学期结束千万别堵在我家门口，必须补考，你们要是自信能够通过期末考试，或者补考不成问题，大可以做其它的事，只要你别打扰其他同学。”
说完就继续讲课，说的基本都还是高中的一些知识，当然有所延伸，并不是特别的深奥，毕竟是第一节课。
同学一阵嬉戏后，都憋住了笑，开始认真记起了笔记，不想从一开始就落后，大学，老师一般很少会点对点地硬性要求你怎么做，全靠同学们自觉。
“下一节课我们来说说常量与变量，大家可以提前预习一下，另外复习一下今天我所说的内容，下一节课我是要提问的，希望你们不要让我失望，我这人是非常好说话的，你们不要紧张……”，当老师总把“好说话”这个词挂在嘴边时，可不是一个什么好的兆头，要不就是真的比较好说话，要不就是嘴上说说而已，其实比谁都霸道。
