“‘代数’这个词啊，在中国出现较晚，嗯，让我想想啊，在清代时才传入中国，当时被人们译成‘阿尔热巴拉’，很奇怪啊，是不是，一直到1859年，清代著名的数学家、翻译家李善兰，才将它翻译成为‘代数学’，一直沿用至今。”老师接着说道。
陈小勇捂着嘴低声说道：“这啊呀啊的，听着难受。”，“我也觉得。”胡跃敏笑着应道。
“线性代数啊，在数学、物理学和技术学科中都有各种重要应用，你们可不要小看啊，它在各种代数分支中占居首要地位的啊。”老师说道。
“王老师啊，咱们第一课是这个行列式啊，是不是应该讲课了啊，历史这个不需要说的这么多的啊。”一位同学学着王正老师的口吻说道，“这位同学啊，你也不要这么着急啊，我说这些，就是让你们了解一点历史知识啊，这样，对你们理解线性代数有好处的啊。”，“可能你们还不知道现在这个线性代数对考研的重要性啊……”老师正色道。
“哎，你们知道吗？我最怕的就是这个了。”司马雪推开笔记本对身旁的陈雯斐几个轻声说道。从科学的角度看，男生学这门课比女生有优势，女生的抽象思维稍微弱一些，感性思维强些，而线性代数，要的就是抽象思维。
老师嘴上说着话，转过身子，在黑板上写着：“设有n2个数，排列成n行n列的表。a11，a12，……a1n。a21，a21，a22，……a2n。an1，an2，……，ann。”，“同学们，作出表中位于不同行不同列的n个数的乘积，并冠以符号……”，老师一边说话，一边在黑板上写着：“(-1)t”，“由此得到形如……”，“(-1)t ，a1p1，a2p2，anpn”，“这其中的的项，p1，p2，……，pn为自然数1、2、……n的一个排列，t为这个排列的逆序数，由于这样的排列共有n！个，因此形如上式的项共有n！项，所有这n！项的代数和，……”
望着讲台下一头雾水的学生，王正老师笑道：“有些同学如果不是很明白，没关系，大家请看啊……，”，边说话边在黑板上又是画图又是写字，重新耐心详细解释一番，生怕同学们有一丁点不明白的地方。
王正老师是一位好教授，教学非常认真，一丝不苟，但是也属于非常没意思的那种，这让同学们都是叫苦不迭，大部份同学只能选择拼命记笔记，准备课后好好消化，有一小部份同学觉得反正听不懂，记不记笔记也就那么回事，有好学生记着呢，到时候拿过来抄一下就是了，于是，在课堂上干什么的都有，比如溜出教室在走廊上抽烟，和女生传纸条，做鬼脸，肆无忌惮聊天，对前面女生评头论足，对角线下象棋，甚至上课期间咕啦哐推门关门跑进跑出上厕所不举手不请假都有，非常喧嚣混乱，热闹非凡……。
校园中曾经流传着这样一个笑话，说的是有一天，高数和线性代数相爱了，高数带着线性代数远走高飞，从此消失在校园里，浪迹天涯，……。
如果没有猜错的话，这个故事一定是女生杜撰出来的，因为深受其苦，所以才会希望高数和线性代数双双在校园里消失，才会描绘出如此美好的爱情故事，这充份表达了大学女生的心声。
