这天，代课的语文老师柯洋布置了早自习的作业，让同学们按小组分角色朗读《渔夫与金鱼》这篇课文。
《渔夫与金鱼》这个故事相信大家都不会陌生，是沙皇国普希金写的童话故事。故事中的老太婆总是不满足现状，一次又一次让渔夫的向金鱼提出要求，由于她永无止境的贪婪，最终又回到了贫穷的生活。这个故事告诉了我们，一定不要贪婪，不然将会一无所获。
竹玉身为组长，分配角色的任务非他莫属。
顾晓首先发言：“我要当旁白。”
秦晴晴的速度不比顾晓慢，“我要当金鱼。”
竹玉是个很民主的组长，最后肯定的，竹玉是老太婆，杨海是渔夫。
顾晓和秦晴晴两人偷偷窃喜。
竹玉的脸红了红，很淡定的拿出课本。
顾晓是旁白，率先读道：“从前有个老头儿和他的老太婆住在蓝色的大海边；他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。……她跟人一样开口讲。”
“放了我吧，老爷爷……你要什么我都依。”秦晴晴接的很快。
顾晓继续读，“老头儿吃了一惊……还对她说了几句亲切的话。”
杨海愣神了，没有立刻接下去，竹玉碰了一下他。
杨海立刻读道：“金鱼，上帝保佑你……在那里自由自在的游吧。老头儿”
“哎哎，你读我的干嘛，”顾晓打断杨海，读了起来，“老头儿回到老太婆跟前，告诉她这桩天大的奇事。杨海该你了。”
“今天我网到一条鱼，不是平常的鱼……就这样把她放回蓝蓝的海里。”杨海读到这里停了下来。
竹玉很是入戏，翘着兰花指，指着‘老头儿’就骂：“你这傻瓜，真是老糊涂！不敢拿金鱼的报酬！哪怕要只木盆也好，我们的那只已经破得不成样啦。”
竹玉念得时候，秦晴晴就在笑，当她念完这段话后，秦晴晴已经笑的趴在桌子上了。
“笑什么笑，有什么好笑的，我这叫有感情的朗读课文。”竹玉理直气壮道。
“读就读呗，还用演戏么。哈哈哈，笑死我了，还有那兰花指翘的呦，哈哈哈，不行了不行了。”秦晴晴都快笑岔气了。
“咱们不理他。该旁白开始读了。咱们继续。”竹玉不再理会秦晴晴。
快要下课了，《渔夫与金鱼》也读完了，竹玉的脸火红火红的，到底是热的还是累的，或者是其他的，也只有她自己知道了。
“快下课了，咱们各自说一下这篇课文的中心思想。”竹玉提议道。
“我认为，人不能太贪婪。”先说的是顾白。
“对，不然会失去所有。”秦晴晴紧跟其后。
“杨海，你呢？”竹玉问杨海他的想法。
“我认为，自己要有主见，不能像渔夫一样怕老婆。”说着，还隐晦地看了一眼竹玉。
竹玉被他看蒙了，心想，关我什么事，真是的。
竹玉拿出《一点通》来说：“来，咱们记一下《一点通》上写的答案。故事告诉我们，追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪婪的结果必定是一无所获。”
杨海听竹玉念完后很是纳闷，他说的不对吗？
