这是一堂数学课。数学老师正在口沫横飞地讲着一道证明题,同学们听得很认真。王小尔手指转动了一下钢笔,看看黑板上写着左一个“因为”又一个“因为”密密麻麻的几行字,不禁叹了口气。“可真累!”他心想。转了转头,他想找人说说话,可偏偏前后左右的同学都是一个模样——边看着黑板边记着笔记。“真没劲!”他摇了摇头。这时,数学老师对大家说:“好了,这道题的第二种证法你们自己想,在本子上证一下。”
王小尔转着眼珠,从本子上撕下一张纸,歪着脑袋,用笔写下一行标题:“初三毕业生证明题”,十分钟后,王小尔望着自己的“杰作”开心地想笑,自己太伟大了,真是了不起,他乐滋滋地想,然后对自己的“作品”又“孤芳自赏”了一遍,正文如下:
已知:初三了,功课紧,双休日在家
求证:初三学生没有休息天
证明:因为星期六、星期天放假
因为数学老师布置两张卷子,语文老师布置两篇作文,英语老师布置背一个单元的课文,政治老师布置做十道论述题,物理老师和化学老师分另布置的两个课外实验。
又因为各科老师一天到晚都在给我们分析当前的严峻形势,并要我们深切体会什么是“此值危急存亡之秋也”
更因为我们不能辜负老师的用心良苦
所以我们一定要完成他们布置的一切作业,哪怕牺牲双休日
所以初三学生没有休息天
王小尔把纸折成了一个小方块,乘着老师不注意,“咻”地一下把纸块扔给了隔着一组的周佳成。
此时的周佳成正忙着用第二种方法证题,忽然一张纸块“从天而降”落在他的铅笔盒旁,他莫名其妙一转头,看着王小尔冲着自己挤眼,便立即会意。
王小尔眠着眼睛暗笑,在等待着周佳成的“美妙评点”,所以眼睛老瞧着周佳成那看,希望他快点把纸条传过来,却不知数学老师早已盯上了他。
两分钟后,周佳成“完璧归赵”把纸条传来了。
王小尔打开看了起来——
如果我是语文老师,一定会发给你一个创意奖,我是语文老师吗?不是。所以你不会有这个荣誉。
如果我是数学老师,一定会被你气得哭笑不得,我是数学老师吗?不是。所以你不会有这个机会。
王小尔看完后,差点绝倒。他可想不到原来周佳成也是有“两下子”的。
就在这时,数学老师的声音飘来:“同学们,都证得差不多了吧?现在就请王小尔上来证一下。”
王小尔一时没反应过来,直到很真实地感觉到同桌用胳膊碰了他一下,他才愣愣地站起身,问道:“谁?我吗?”
“你证出来了吧?”数学老师眯着眼睛问他。
“证……证出来了……不,还没……证出来”。王小尔回过神来,声音发抖。
“为什么没证出来呢?是不是不会做?”
王小尔赶紧点点头,低着声音回答:“对,对,我是有点不会做。”
“为什么不会做?”数学老师抬高了音量。
“我……因为……”王小尔快速地运转着自己的脑思维,想着该怎么应答才好。可他的大脑运转速度终究不及老师的步子迈得快,数学老师来到王小尔跟前,望着王小尔,说:“给我。”虽然只有两个字,但声音却很威严。
王小尔递出了那张纸,随即,数学老师不温不火地说了一句:“放学后,你和周佳成到办公室来。”