这一节是语文课，叶老师拿着课本来到了教室，大家都打起精神，坐的端端正正的。毕竟是班主任，即使他不是特别严厉，但是班主任该有的威严还是有的，谁也不敢有丝毫懈怠。
上课铃声响起，他才开口，“现在我们开始上课，同学们好。”
“老~师~好~”同学们拖着长音问好。
“今天我们学习戴望舒的《雨巷》，不过在学习之前，我先检查一下《沁园春长沙》的背诵，大家都会背了吧？”叶老师要检查课文背诵了，很多同学都回答会了，也有部分同学没出声。
以晴心中忐忑不安，她小声嘟囔着“千万别点我，千万别点我！”
有时候，你越是害怕什么，就越是来什么。叶老师环视了一周，发现以晴低着头，心虚的样子，心里大概是有底了，“夏以晴，你来背一下吧。”
以晴惊恐的瞪大了眼睛，慢腾腾的站起来，心想：“不会吧？我这么点背？第一个就点我？”赶快翻着课本再看一眼，大家都盯着她，等她背诵。
她缓缓开口，刚开始背的挺好的，背到“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”后面突然卡壳了，她忘记了，嗯了半天，刚看过的还是忘记了。我小声提醒她“携来百侣曾游”，她听见了，重复着“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”下一句她也接不上来，我又提醒她“恰同学少年，风华正茂”，之后的她都记得，总算是背完了。
叶老师微笑着看了我一眼，他知道我提示以晴了，“嗯，坐下吧。虽然以晴中间有忘记的，但是有人提醒以后，还是背下来了，勉强过关。”
“呼，吓死我了，多亏了你，初夏。”以晴松了一口气，小声的对我说，我只是无奈的笑笑。
叶老师又点了几个同学，大家都基本上背下来了，叶老师还是比较满意的。“下面我们来学习《雨巷》，我想要找一个同学来朗读一下，要带有感情的朗读，有没有毛遂自荐的？”没有人举手，“没有人愿意试一下吗？那就班长吧，初夏，你来试一下，读前三节就好。”
我？我能行吗？同学们都看向我，有期待的眼神，也有等着看笑话的。以晴也鼓励我勇敢一点，尝试一下，我只好硬着头皮上了。这首诗歌我已经读的很熟了，我很喜欢，带着淡淡的忧伤，我想根据自己的理解来朗读，想象一下自己在那样一个雨巷里。
“雨巷
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有，
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷(páng)徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳（chì）亍（chù）着，
冷漠、凄清，又惆怅。”
我刚朗读完，就响起了掌声，同学们都震惊的看着我，而我很迷茫。以晴激动的看着我说：“初夏，你朗读的太好了！亏我刚刚还有点担心呢，白担心啦！”
叶老师也赞赏的看着我，“初夏，你朗读的很好，感情很到位，抑扬顿挫都把握的很好。”他用手势示意我坐下，我轻轻坐下以后，脸上才浮现了笑容，我得到了大家的肯定了啊。
“还有没有谁愿意来挑战一下？”同学们都摇摇头，“那接下来的就由我来朗读吧。”叶老师带有磁性的声音，朗读更加吸引人，听得耳朵都要怀孕了。
下课以后叶老师叫我，他问我是不是以前练习过朗读，我摇摇头。他也不在意，依旧微笑着说，“下个月学校有一个朗诵比赛，我希望你去试一下，怎么样？”
“我？我没有过经验，怕做不好。”我吞吞吐吐的，下意识的想拒绝，又不知道怎么说。
“没关系，你今天就朗读的很好呀。相信自己，去试一下吧，我会给你指导的。初夏，我相信你。”叶尘温柔的看着我，眼神很坚定，像是在鼓励我。看着他鼓励的眼神，我点点头。
他开心的笑了，“嗯，下周开始我给你培训，初夏，我相信你，你相信我吗？”我点点头。
这是他第二次说这句话了，“我相信你，你相信我吗？”
