所有的一切，始于相识。命运的线，在相遇的那一刻便已开始交缠。命运之轮已悄然转动，彼此之间的牵扯再难分清……
罄朔，A班。
早读课尚未开始，A班的学生本应是自己复习默读，准备开始朗读，今日却是一片寂静，不，应当说是只有一个声音，而其他人则是或有或无地往那个发声处瞥去，然后幽幽地收回视线，默默做会儿自己的事，又忍不住瞄一眼，竖起耳朵听。
角落处，夙离静默无言，秋妤澜却是嘴巴一张一合地叨唠着，而夙离也从她的话中知道了罄朔的概况。
罄朔中学的高三部与其他学校有所不同。在这个世界，大多数的学校班级一般是分普通班与尖子班，且班级号均是阿拉伯数字1开始，其中有一两个班为尖子班，其余皆为普通班。而在罄朔，尖子班则是以字母为班级号，普通班以数字为序。
罄朔高三级共有四个尖子班：A班、B班，C班、D班。其中，A、C两班为理科班，B、D两班为文科班。而理科班又以A班为最，C班次之；文科班以B班为最，D班次之。虽说如此，但文理四个班的成绩均是最好的。也并非说不在这四个班中的学生成绩便不好，能进入罄朔的学生，成绩必然是拔尖的。
不过为了使学校成绩既有最好又有平衡，除却尖子班的学生所受教育更多且难之外，普通班的学生分配比较均匀，也就是说，这些班级的总体成绩不会出现大的差异。
A、B班的学生大多数是天赋较好的，C、D班则是成绩较稳的。如此一来，在确保学校一批上线人数的同时，也保证了学校的总体上线数稳定。
说了这么多，秋妤澜觉得喉咙有些干，便停下，拿出自带的保温瓶喝水。温热的水顺着喉咙流入，秋妤澜舒服地半眯着眼，眼角瞥见身旁的人儿似乎沉浸在自己的世界中，不由得有些无奈，“小离……”
夙离回过神来，转头看着呼唤她的人儿。
“呃……那个……”见夙离那双无波的眼直盯着自己，秋妤澜抿了抿唇，本来打过底稿的话也一时噎在喉咙处，低了低眉。
而夙离既不移开视线，也不开口询问缘由。秋妤澜再次抬眸便直望进夙离平静的眼，她定了定神，开口道：“小离，刚刚我说的，你都听进去了吧？”语毕，秋妤澜便直看着夙离。
夙离点了点头，回了声“嗯”后便看着秋妤澜，眼中明明白白表达出“怎么了”的意思。
秋妤澜倒也清楚：夙离看似一直神游，却是将她的话听了个真切。问那么一句也不过是习惯使然，亦是为自己的接下来的话寻个过渡。
“小离，今早放学后，一起去食堂，如何？”
夙离的眼闪过丝疑惑，自然也就问出口：“为何？”去食堂而已，何必两人结伴？
“为……什么？一起去吃午餐喽。”秋妤澜有些哭笑不得地看着眼前这个冷漠的人儿，“小离，并不是所有的事都需要原因。”
“不需……缘由……”夙离喃喃自语，眼中尽是迷茫。为何……
“小离……”秋妤澜话还未说完，一阵急促的铃声已响起，她便只能是闭嘴咽下未完的话，回到自己的座位坐下，准备上课。
夙离则收回迷茫的思绪，重新翻到被秋妤澜盖住的那一页。
授课的老师快步走进教室，跳过每课必备的问好，直接开始上课。
其他学生在认真听讲，夙离看似亦是如此，然而，双眼并无焦距，仿佛身在魂不在。
“你是谁？”女子灵动眼中净是疑惑。
然而，她面前的男子并未打算回答她的问题，双眼尽是淡漠。
泠域境内，从不许陌生人到来，自然，若是经过了允许，便无事。
“泠域边境，生人勿近。”女子收起眼中的疑惑，板着脸说。
然而，男子既未回答，亦不离去，站在原地，移开了视线。
“喂！你看着我……”女子移步至其视线内，喃喃道：“人家说话不回答也就算了，怎么还移开视线呐？真没礼貌……”说罢，伸手在男子面前挥了挥，试图以此来拉回眼前人的视线。
似乎是被女子所烦，男子终于收回了自己的思绪，正眼看向她，薄唇微启：“你，可真烦人。”柔长的发微遮眼角，仅露出半边眼，半眯着盯着女子。女子不由得小退了一步。
那是一双怎样的眼？本就细长的眼型，随着男子那半眯的动作，显得更加狭长，内似勾起，而，外眼角上翘，翘度适中，开合间而有神光逼人。这样一双美眸里，现今，尽是寒光。甚至于，她在男子眼中，看见了一闪而过的杀意。
仅是被扰到便欲除之么？这人好生奇怪。女子沉静在自己的思绪中，不曾见男子已是不再视线内，待其回神方觉自己竟是在陌生人面前失神了。“吾这是为何？频频晃神？”
细寻之下，未见其踪。便也只能是记下此事，待下次再细究......
“夙离同学！”
”小离......“
夙离堪堪回神，便见讲台上，老师正怒目而视，而眼中尽是化不开的担忧，又见班中人尽望此处望，眼中亦是相同的情绪，便已知必是自己又一次课上失神罢，起身，深鞠一躬：“歉之，课上失神，离之过。”
本是担心她怎在课堂上走神的众人，忽闻这么一句，顿时怔愣住了——时至今日，竟还有人说这种古语？！莫名被这么一个炸弹丢出来炸到晕的A班同学，默默地收回自己的视线，转头哀叹自己没有人家这般功底。
讲台上，正是教授A班语文的老师，在那短暂的怔楞之后，眼中迸射出惊喜的光，张了张嘴，满腹言语到口，却只是化作一声“落座，凝神，细听”，便继续讲解未完课题，然，一双眼中尽是欢喜，亦时不时朝夙离瞥去一眼。
而夙离，自被语文老师当众点名知晓自己上课走神之事起，便更是集中精力，全神听讲，剩余时间里不再有走神这种情况发生。
待到下课铃响，老师亦已将当堂内容讲解完，不必拖课。此亦为尖子班与普通班一大异处——尖子班极少拖堂，只因老师们均是将课堂的每一分钟精确利用，在确保学生上课精力的情况下，又不影响课堂进度。如此一来，便不存在拖堂现象，学生又不会觉得课时长，保质保量。
