“那年你决定朝北而去
而我却必须往南而行
你渡过那条潺潺小河
而我却翻阅这座高山
经过多少年一切都已无法找回
你我却都背负着各自的疲惫
是否该丢掉心中的累赘
擦乾这些年来的眼泪
别忘了当年你我的约定
希望能总有一天再次相聚
共同分享彼此过去的经历
再从头展现当年的豪气
那年你坚持往左的路
而我却抱定向右的心
你走进那做茫茫城市
而我却离开这片乡里
经过多少年一切都已无法找回
你我却都背着各自的疲惫
是否该丢掉心中的累赘
擦乾这些年的眼泪”
我把赵传唱的那首《你我的约定》里面的歌词在草纸上狂草了一遍，心里估计英语课也应该快下课了，我不喜欢英语老师何金鑫，当然也不喜欢何金鑫的上的课。
“侯雨停同学！”感觉是空穴来风般飘来五个字，抬头寻找音源，却发现同学的目光都在我身上聚焦。什么时候成了“焦点人物”？慢慢地放下那支久经考场的钢笔，看见英语老师何金鑫的面部装做扭曲的表情，看来事情有点不妙。
“请问侯雨停同学，我是第几次叫你的名字了？”何金鑫换了口气。已经是二十年“蜡烛”，有点力不从心。何金鑫扶着和他走过二十年风雨历程的老花镜，这是何金鑫上课时的招牌动作，一般会在班里的气氛不对劲的时候会使用。班里有人谁忍不住笑了，何金鑫的最大缺点——严肃不起来！
我站了起来。回答老师的问题，总得站起来，这是规矩。脑海却找不到何金鑫上课留下的半点痕迹，要回答这个简单的问题，有的难度，我想选择沉默。但是，在何金鑫的面前回答问题可以答错，但不能选择沉默。沉默的人可以回家找家长练练，这是班里共知的“何金鑫原则”。
“两次！”我不想冒险。平时很少买彩票，但是，我还是知道概率这概念。
班里有人笑了，根据以往的经验，同学这笑声如同死囚的最后一顿饭。
“侯雨停，对于你，我不想多说什么，把大家的时间浪费在你一个人的身上，更是不值得！希望你能认真点，我们继续上课。”何金鑫对从轻发落。
我不知道何金鑫在买什么药，坐下。
“刚才我是连续叫了你的名字五次，不是两次。”何金鑫补充道。我没有出声——何金鑫很喜欢受批评后不出声的学生。
教室的窗外有人带着笑声闪过。我才清醒过来——今天是期末的最后一天。这样特殊的日子学生高兴，老师开心，而何金鑫却还在讲课，等了很久，何金鑫终于说收场的话了：“一年的时间很快，开学时的第一天，感觉还是那么真，你们有很多笑容，我还没有放在脑海里，就要分别。回顾这学期，班里发生了很多事，在大家共同努力下，都一一解决。那些日子值得我们每个人去细细地回忆。选择了不同的科目，决定了你们以后所走不同的路。将来天隔一方，希望大家记住我们在同一间学校生活，在同一间教室一起努力的人。以前什么矛盾，什么恩怨，什么不愉快的事。不要带走，让它们随风而去！”何金鑫一时忘记昨晚准备好的“台词”，带头鼓起手掌，为记忆跟嘴巴跳动的频率，争取一点点时间。
同学不想破坏气氛，纷纷鼓掌与何金鑫的掌声打成一片。
何金鑫在笑。
我也在笑着。
两分钟过后,何金鑫高抬老手，让学生掌声慢慢地静下去，继续说：“两个月的暑假，在座的各位同学早已计划好，安排好怎样去度过。玩，似乎成了放假的全部内容。时代在变，生活也变了，我希望同学在暑假玩的同时要注意身体，玩，并不是一件坏事，这样可以带动消费，为经济做点贡献。我可不想同学的钱在医院里促进消费！还有一点就是别忘了学习，如果今天学的东西是为了明天的荒废，学习已经没有意义！最后，希望同学们在暑假里过得愉快！下课！”
班里有人鼓掌，有人已经安然入睡。
