课后，音乐老师把来圣诞叫了过去，“圣诞，你把这个五线谱给我一份，然后我赶紧学学。”好的。
其实，来圣诞一直都在想，为什么人们都会说自己很快乐呢？真的很快乐吗？至少来圣诞不是这么觉得，她对快乐的印象也不是特别清楚，她只知道，快乐只能给她带来一种舒畅的感觉其他的，她什么都不知道了，其他的，不管了，但是，真的不管吗？时间就像一滴水，从她身边过去了，只是，她真的能停止不前进吗？不可能的，那是不可能的，来圣诞清楚的知道。
来圣诞回到家里，在日记本上写着:
快乐无处不在，有时，我总会说“今天我很快乐。”“又做了一件让人快乐的事”。而快乐究竟是什么呢？它有什么用？它又在什么地方呢？
实际上，我也不知道快乐是怎么形成的，只是快乐就像冬天的太阳，在恶劣的情况下给人一丝温暖，也像清晨花瓣上的一滴露珠，给人一种清新、舒服的感觉，又像春天的风抚摸着我的脸，让我神清气爽，快乐究竟是什么呢？实际上它只是一种好心情而已，能够让人感到愉快、幸福。
光阴似箭，日月如梭。而我又能做些什么呢？只有快乐能的人有限美好的回忆，只有快乐让时间不会白白流失，只有快乐让人不会有再遗憾，因此在有限的时间里，我希望能充满快乐。
时间是有限的，那么，为什么不能多快乐一些，让人更加幸福呢？
来圣诞不知道，实际上，她是一个很幸运的人。
夜晚，星星在天空中飘在，悠然自得，来圣诞就是一颗自由的星星，有可能是她太过于自由，才会这样吧。
第二天，来圣诞来到了学校，这一天是星期三，还要进行阅读巴的活动，在中午之前，她必须要完成一点作业才可以去，毕竟周三是作业最少的一天了，她相信一定没有问题的。而且，年老师让大家在今天拿着乐谱到学校，因为这一天，要进行合唱排练。
中午，来圣诞来到了阅读教室，阅读老师说：“同学们，下周五要进行阅读比赛，只要是有关科学类的书都可以看，我最近在家看了三体还有镜子，这两本书都是比较好的科幻小说，希望大家能够在下周五之前写好读后感，下周三的阅读吧活动先暂停一次，周五中午再开始进行。”
来圣诞很快就回到了教室，原本以为要很长时间，其实只用了十分钟而已，还没有成功地看上书。
下午时，上音乐课了，来圣诞开始教大家唱“红蜻蜓”这首歌，和上次一样，教日文的时候异常的困难，不过这一次来圣诞没有上次，这样没有经验了，她在铺子上写了罗马音，这样的话，大家很快就学会了。
