傍晚时分，大功告成，玉兰和爸爸回到家里。爸爸太累了，但还必须去送车，玉兰自告奋勇去送老姨家的马，而且是骑自行车去，这样回来也就可以骑自行车了，能快些，又省得累。把马拴在自行车的后面，她在前面骑车。开始还真不好把握骑车速度，慢了，马就离得近了，玉兰害怕；快了，马没跑起来，跟不上，绳子就紧了，往后带她。调了几次才调好，在公路上还有些担心，好在此时公路上车很少了。回来时已经挺黑了。
以后的时间里就要抽空掰苞米了，嗮好了，还有扒皮，最后还要把玉米粒搓下来。一时半会也搓不完，每天都搓点，冬天就拿到屋里搓，一直搓了小半冬。
再说学校，白老师还是一如既往的天天这么白话，都白话什么呢？其实正经的该管的事情没多少，大都是没多大的，不该管的没用的小事。比如：数落班级这个同学在路上吃东西了，那个同学没跟他打招呼了，偷听到哪个同学说了不该说的话了，等等。想学习的同学这时就把要看的，不用动笔的内容打开，放到书桌上，特别是英语，一会儿看一眼，一会儿看一眼，在心里默记。有时有的同学要是找洪老师解决点问题，洪老师干脆一摆手“找白老师处理”。
到冬天学校收粪的时候，白老师想法克扣：筐装的不上尖，他就说没到一筐，害得同学们要多交不少。一次一帮女同学蹲在女厕所旁边的学校院墙外议论白老师，有的同学骂了他两句，玉兰在想心事，心不在焉的用一个小木棍在“碱不落”地上随便划拉着。有人一抬头看见院墙内站着白老师，正在看着，听着她们，就都站起来走了。白老师当时也没说什么，可过后找班里的一个漂亮女生闫艳谈话，说那次她骂他了，闫艳不承认，说“你当时怎么不直接说？”，白老师没办法，又把玉兰找了去，也让她承认骂了他。玉兰感觉莫名其妙，她是一个非常讨厌骂人的孩子，以前住对面屋的时候，那家的妈妈老是爹长妈短地骂自己的孩子，玉兰都听不下去；还有，谁家和谁家干仗了，打骂到了外面，好多人围着看热闹，有一次路南的同学都赶过来了，玉兰都不愿意抬头透过玻璃窗向外看一眼，更别说出去了。她自己从来不骂人，连学骂人的话都觉得脸红，怎么能骂白老师呢？可怎么解释也没用，白老师就一口咬定了，可玉兰就是不承认！后来白老师就给她串了桌，让她跟一个班级里又丑又老实的，学习又不好的男生一张桌，而上了初三后都是男生和男生一桌，女生和女生一桌了，只这么安排项玉兰。并且安排她坐在靠窗户那行的第一张桌，让玉兰还必须坐在里面靠墙的桌位上。她们的桌子在大前面，后面的课桌离她们隔着两步的距离。而且，其他同学都是每行一周一串座位，只有玉兰她们不许动。玉兰非常生气，收拾书包时也拽拽哒哒，拎风扫地的，但也还是没有办法。下课的时候同学们出去玩，他就跟在闫艳的身后，嬉皮笑脸的说“你就承认了吧，我不处罚你，我跟你爸是朋友”，其实闫艳的爸爸是大队的一个小领导。闫艳一回头，正好手里拿着毛垫要到外面去抖落抖落灰尘，就把它推打在了白老师的脸上。可笑的是他没生气，还笑着说：“你怎么拿屁股垫打我的脸？”闫艳也笑着说：“呀！老师，我没看到你！”白老师接着说：“你就承认了吧！承认了，我给你一本数学参考书。”可闫艳一直没承认，白老师还是把参考书给了闫艳，而且还是拿到了班级给的。后来大家经常开玩笑说“你怎么拿屁股垫打我的脸！”
