聽到上課鐘聲響起我才睜開假寐著的眼睛，不理會在旁邊嘰嘰喳喳的家明，我一邊拿出社會課本一邊想著等下的社會課該怎麼辦，畢竟無聊的歷史不論是在哪裡都是一帖助眠的良藥，萬一打瞌睡的話......
不知道拿膠布把眼皮黏住有沒有用，等會試試看好了。
看著隔壁桌的女孩苦腦的樣子，家明實在是非常好奇她午休到底遇到什麼事，難道說是在學校裡遭到什麼無良老師的脅迫，然後上演迷之影片裡面不能說的情節嗎?
腦海中浮現一雙魔爪伸向躲在角落裡瑟瑟發抖的小潔，不行......不能在想下去了!
對了!只要向本人詢問就好了嘛~用問答的方式從她表情，來推斷到底發生什麼事吧!
就在我苦思冥想膠布是要黏一條還是黏兩條的時候，隔壁的家明突然湊過頭來問道
小潔妳是不是在午休遇到什麼事情了?
他怎麼會這麼問?難道說家明他也遇到跟我類似的情況嗎?趁老師還沒來跟他討論一下好了
難道說你也“進去“過了嗎?我轉過頭來對著家明問道。
“也“?代表很多人的意思嗎
“進去“?是進到隱密的小房間還是.......
難道說還有很多人在我不知道的時候，一起對小潔伸出魔爪?一想到小潔被許多人壓在地上的樣子，家明急急忙忙地澄清道
“沒......沒有阿!“
真可疑呢!我瞇起鳳眼，並發出“有事瞞著我，就要你好看!“的目光盯住家明，希望可以逼迫他說出點什麼，好讓我可以有更多的準備，來應付下一場不知道什麼時候會開始的冒險。
不過恐怕要令小潔失望了
被“有事瞞著我，就要你好看!“的目光緊緊盯住地家明，始終不肯透露出些什麼，不只如此還把頭收回一直喃喃自語道，
“也“
“進去“
“也“
“進去“
“也“
“進去“
看著像故障留聲機般一直重複那兩個辭的家明，我也只好把頭轉回來坐好然後繼續思考等下到底要黏一條還是黏兩條膠布，難道說要我懸梁刺股嗎?
然而我不知道的是，嘴上一直重複那兩個字的家明，內心卻不斷閃過
小潔竟然被這麼多人給......
假如我也參加的話不就.......?
好想嚐嚐看阿......
會是酸酸甜甜的嗎?
阿對了!剛才被哪怕身在淤泥中，依舊綻放著美麗色彩的小潔目光侵*犯的我，好性奮!
悄悄地移動眼珠子朝小潔看去，“苦惱的小潔也好可愛!“
沒有理會旁邊噁心的視線，我翻開桌上的社會課本，打算看看這個世界的歷史，是不是和我前世的記憶相符，說不定運氣好裡面會有我之所以會進入異界的線索呢!就先從近代史看起好了。
翻道目錄頁開始查找“近代史“三個字，很快的我便找到近代史的書頁，不過順著書頁翻下去，看到的卻是和之前世界沒有太大差別的歷史，該發生的大事一件都沒少，除了關鍵人物的名字不同外，沒什麼好在意的地方。
那麼其它的歷史呢?好奇的我接著翻了下去，不過讓人感到失望的是不論是古代、近代、現代，都沒有提及那個世界的隻字片語。
沒能找到線索的我在心裡嘆了口氣，但仔細想想這畢竟只是國小教材，不會有太過艱深的東西存在，看來只能問問看歷史老師了。
