這節下課我並沒有再去參加大白鯊，而是坐在坐位上思考歸納著，剛才謝老師所講的故事。
故事中的提到的事情有【相愛的兄妹】、【奇異的能力】、【封建的社會】、還有......【古怪的音樂家】
首先是那對【相愛的兄妹】，明明有著如此強大方便的能力，卻一直待在對他們不友善的地方，是不想走......還是不能走呢?
接下來是【奇異的能力】那對兄妹他們到底是如何擁有能力的呢?是天生的嗎?還是後天形成的呢?故事裡沒有明說，但據我不可靠的推測，我倒覺得很有可能後天形成的，畢竟故事“只說“他們各自身懷特殊的能力，卻對其沒有詳細的解釋，這也是一個疑點。
至於【封建的社會】，教堂、天使、音樂家這三個詞，實在很容易讓人聯想到中古世紀的教會，所推動的一個叫做“獵殺女巫“的行動。
最後則是【古怪的音樂家】“有個音樂家聽到了這個凄美動人的爱情故事大受感動，百感交集下，他譜出了一曲感人肺腑的曲子“，剛才這句話，乍聽之下沒什麼問題，不過細思起來卻疑點重重。
音樂家是在哪裡又是聽什麼人說的這則故事呢?酒館嗎?旅途上嗎?路人嗎?另一位音樂家嘛?
要知道故事開頭可是在很久很久以前，而音樂家則是在很久很久以後才聽到這則故事，就連真相都會被歷史給掩埋，那麼一段時間跨度如此之久的故事呢?
不過無風不起浪，再扯的傳說也有其一定的真實性，假如這個世界以前真的有這種能力者存在的話......
噹~噹~噹噹~噹~噹~噹噹
一陣鐘聲響起打斷了我的思考，算了想那麼多幹嘛?倒不如趕快把250個字的心得感想編一編比較實在呢!
這樣想著的我拿起了紙筆開始打起了草稿，首先要怎麼開頭才好呢?
恩?胖企鵝你有什麼好意見嗎?
恩~恩開頭就這樣寫好了!
我覺得那對兄妹的能力真得很厲害，但是卻不怎麼會用它?
如果我是哥哥的話，我會帶著妹妹私奔，並用那雙神奇的眼睛，找出一個可以近親**結婚的城市定居，假如我是妹妹的話，則會帶著哥哥遠走他鄉，並用那雙神奇的耳朵找出一個可以近親**結婚的城市定居。
然而那對兄妹最終卻選擇默默接受這一切不做任何反抗，如果個哥哥或妹妹其中一人夠勇敢的話，我相信在那個故事裡所有人都會幸福的。
這個故事最後要告訴我們的是，哪怕會被親人所唾棄，又或者是被社會所厭惡，無論是控兄還是控妹，只要兄妹相戀就是真愛，是真愛哪怕被送去德國看1000次骨科，也阻止不了的呀!
寫完後心得後略感無聊的我，抬起頭來四處張望著，看了看班上抓耳撓腮的同學，和用筆尖有一下沒一下的戳著草稿紙苦思冥想的家明，真好奇班上其他人會怎麼寫呢?
時間一分一秒的過去，很快地謝老師所規定的20分鐘到了，除了家明和惠如以外，大部分的人看起來都寫完的樣子，雖然和惠如不熟，但我打從心底希望她可以寫出她所想要表達的東西。
你問家明呢?
哼，那種貨色，我才懶的管他去死呢!
謝老師手裡拿著剛剛收上來的250字的心得感想，隨邊抽了一張出來，仔細看了一下內容後，皺著眉頭對著家明說道“殼!殼!家明阿~你知道你寫的是什麼東西嗎?“
只見家明抬頭挺胸驕傲的說道“老師，上面寫的可是吾輩男人傳說的夢想阿!“
“那你就勇敢大聲的念出來吧!“謝老師用骨立的語氣說道。
那有什麼難的?家明一臉輕鬆的說道。
如果我是擁有那雙神奇眼睛的哥哥話，第一個要看的就是傳說中的女子澡堂，發揮想像力一下吧！
在一片蒸氣朦朧掩蓋下，若隱若現的高聳山峰和光滑無比的平原......以及那誘人的(此處消音，請自由填詞)。
接下來再看女子更衣室裡，那些對我毫不設的女性是如何寬衣解帶，之後再看女神們在女廁所裡是如何(此處消音，請自由填詞)，最後在走到大街上看能不能練出透視眼來。
等他說完這段話，整間教室裡的男孩子都用崇拜的眼神看著他想道
“家明實乃真勇士，居然敢在大庭廣眾之下，一口氣强＊奸這麼多人的耳朵。真是讓吾等佩服的五體投地阿!“
而女孩子們......
喂，請問是妖妖靈嗎？這裡有一個大變態，請快點過來進行人道毀滅好嗎？
然而家明並不理會班上同學，接著說下去
阿~對了!
妹妹每天的一舉一動，我也要非常非常仔細的慢慢欣賞，一想到不知情的妹妹在我的眼皮底下，做一些羞羞的事情
，我就嗨到了最高點阿!Wryyyyyy
如果可以再和妹妹做一些事情的話，嘿~嘿~嘿
拜托誰快來制止這隻發情的公狗，我實在是太小看家明的底線了，每當我以為家明快要觸底反彈時，他卻總有辦法讓他的節操，繼續朝更深的方向下跌。
我看是這個人徹底沒救了，必須燒成灰燼放到罐子裡面密封起來，才能阻止他繼續汙染這純潔美好的世界。
等等，之前他可還是吞了我一口口水!
一想到我的口水，在他那種人的肚子裡面被消化吸收，化作養份成為他身體裡的一部份........好惡心!
今天放學後先去找看看，那裡有賣連身防護服好了。
說完自己心得感想後，坐回椅子上的家明同學，轉頭看了看一臉厭惡的小潔想道
好想知道阿~小潔同學那藏在衣服底下和裙子底下那的嬌嫩身體，到底會是什麼樣子呢？。
謝老師看著底下的孩子，因為家明剛剛那番言論，而變的鬧轟轟的教室，不禁感到非常滿意。
畢竟想讓兩個原本不熟的人交談甚歡，最好的方法就是找一個他倆都討厭的東西給他們，讓他們一起破口大罵，可比兩個人開口笑簡單多了。
就比如說“嘿~孫賊!“，用這句可以讓別人對你施以〝親切的問後〞，百試百靈，效果誰用誰知道。
“好了，安靜安靜老師接下來要做講評了。“謝老師一邊敲了幾下講桌增加說服力，一邊說道。
首先家明他的這篇心得，雖然內容粗鄙不已，不過他卻敢大聲唸出來，這可是需要很大的勇氣。
再來就是，他〝清楚明白地〞表答了自己想要什麼，這點很重要。
孩子們未來可是很多變的，但並不是所有人，都能到達自己想要的目的地，這時後如果有一個清楚的目標，或許多多少少可以幫上一點忙呢！
最後有個地方稍微可惜了點!
家明有慾望並不是壞事，它讓你有前進的動力和方向，但是太過巨大的慾望，卻會讓你墜落深淵!
希望以後你可以改進阿!
最後一句話，謝老師是用勸戒的語氣說道。
不可置信
難到說一直以來，都是我的偏見在作怪，家明其實是這麼優秀的人才嗎？
才怪!
國問老師你的表情已經出賣你了!
其實你真的沒必要勉強自己，昧著良心替家明洗白。
就算你把那個變態捧的在優秀，但他還是個爛到掉渣的變態阿!
在座位上抱著書包和胖企鵝布偶的我這樣想
而在臺上，彷彿內心喪失了什麼很重要東西的國文老師，帶著被王比力輪了一夜的疲憊感說道，“這節課就先到這裡結束，剩下的心得感想，老師就帶回教師辦公室批閱了。“
.......同學可以下課吃飯了
