敦颐爱莲：《爱莲说》——余独爱莲之出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
羲之爱鹅：《晋书·王羲之传》——王羲之性爱鹅。……有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
米芾拜石：《石林燕语》——初入州廨，见立石颇奇，喜曰：“此足以当吾拜。”遂命左右取袍笏拜之，每呼曰“石丈”。言事者闻而论之，朝廷亦传以为笑。
2012年——安徽卷
十二、安徽卷
1.入选理由
宋代的文坛是属于江西的，文坛领袖欧阳修，“吏部文章二百年”的王安石，曾巩，还有江西诗派的一代宗师黄庭坚等等，此外，以“诚斋体”列名文学史的杨万里也不容忽视。江西卷高考诗歌鉴赏题曾分别于2006年和2008年两次选用杨万里的诗作，杨万里的诗作最早入选浙江卷的高考诗歌鉴赏题，2012年杨万里的诗作更成了大热门，安徽卷和天津卷不约而同地选中了杨万里的诗作，杨万里及与杨万里诗歌风格相近的诗人的作品，应该引起我们的重视。
2.真题再现
最爱东山晴后雪①
宋·杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
【注】①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。
（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
【试题解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！
【参考答案】诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。
（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）
【试题解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。
【参考答案】“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。
3.深度赏析
浅析“最爱”在诗中的聚焦作用
——杨万里《最爱东山晴后雪》
古人的诗题一般都比较长，因为诗题往往还承担小序的作用，交代写诗的一些情况。出题人将诗中的第三句“最爱东山雪后晴”提出来作为诗题，我们从中可以读出命题人的用意。“最爱”表明了作者强烈的情感态度，“东山晴后雪”则是诗人要着力表现的对象，因此，本诗的一二句为铺垫，交代时间以及诗人观景的角度和心理状态，三句如同相机的聚焦镜头一样，将读者的注意力引到第四句所描写的景色上，来一个大特写。诗歌的这种结构章法，我们以前早就接触过，只是没有引起注意而已，比如我们熟悉的白居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，“最爱”句起聚焦作用，“绿杨”句则是特写，为诗人着意要表现的对象。绿白的色彩搭配，给人一种清丽明快的感觉，而诗人的心情也蕴涵其中了。白居易似乎特别喜欢这一诗歌章法，他还有很多这样的诗句，如“湖山处处好，最爱湓水头。湓水从东来，一派入江流”，又如“最爱晓暝时，一片秋天碧”等等。其他诗人也常用，如杜甫的“惟吾最爱清狂客，百遍相看意未阑”，王诜的“最爱北江临岸，含娇浅淡精神”，刘一止的“最爱杯中浮蚁闹，鹅儿破壳娇黄”等等，这样的结构章法最大的好处是突出诗人要表现的内容，将最精彩的内容聚焦在一个点上，然后来一个特写，一首诗的好坏全在于此。
“软红光里涌银山”，这句诗的妙处首先在于颜色的搭配，“红”是暖色调，热烈奔放；“银”即白，是冷色调，给人朴素圣洁的感觉，两种色调的巨大反差给人造成视觉上的强烈冲击，产生特殊的情感体验。再次是“软”字的用法。“软”是一个形容词，通常是来传达触觉感受的，而“红光”则是一个需要视觉感受的物象，“软”与“红光”怎么能够形成修饰关系呢？这里需要引进通感这一概念，通感是一种修辞手法，即将人的不同感觉打通，用一种感觉去感受另一种感觉器官才能感受到的东西，使人在感觉和心理上产生奇妙的体验，从而促进诗人与读者的交流和共鸣。关于通感的例子，我们最早在朱自清先生的《荷塘月色》里接触过，即我们熟背过的“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这句将嗅觉和听觉打通，以传达微弱渺茫的感觉，恰与作者一再强调的“淡淡的”情感相契合。通感是古诗词中的常用手法，如汤显祖的“声声燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆”，宋祁的“红杏枝头春意闹”，王维的“山路元无雨，空翠湿人衣”等等。
“软红”在古诗词里是一个很特别的词汇，本由“红尘”一词改造而来，指人世间的种种繁华，如范成大的《市街》诗：“惆怅软红佳丽地，黄沙如雨扑征鞍”，苏轼的《次韵蒋颖叔钱穆父从驾景灵宫》之一：“半白不羞垂领发，软红犹恋属车尘”，向子的《水龙吟·绍兴甲子上元有怀京师》词：“龙如骏马，车如流水，软红成雾”等等。尘世的繁华自然与出世的清寂相对，“凉满北窗，休共软红说”（范成大《醉落魄》），阵阵软红怎能理解满窗的凄凉呢？杨万里诗句中的软红虽然字面意思指的是柔和的晚霞，但软红与银山构成的强烈对比的画面里，是否也蕴涵了诗人对入世的繁华与出世的朴质圣洁的情感体验呢？我们不得而知，但完全可以作此猜想。
尾句中的“涌”字用得也极为传神，化静为动，将雪山莹洁欲涌的状态表现了出来。从诗中第二句“小立春风夕照间”可知，这是早春的雪山，天气转暖，雪山渐渐开始融化，在寒冬里坚如磐石的雪山也慢慢地坚持不住了。这有点像王维“空翠湿人衣”的用法，就是我们小学就会用的“青翠欲滴”四字。也可以理解为座座雪峰高低起伏，如东去的大江大河一样，呈奔涌之势。
首句“只知逐胜忽忘寒”也很关键，因为只有具备忘寒逐胜的精神，才能有幸目睹雪山夕照的壮观情景，也才能将这种壮观景色传达出来。正所谓：壮观应须好句夸，好句必赖骚人出。
4.拓展训练
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2006年辽宁卷）
东坡①
宋·苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路②，自爱铿然曳杖声。
【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确，山多大石。
（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。（3分）
（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（5分）
【参考答案】（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
（2）“铿然”这一拟声词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；表现了作者坚守信念、乐观旷达的情怀。
5.趣味链接——诗中之最（一）
最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
最消瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。
最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
眼力最差的人——众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人。
最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
十三、山东卷
1.入选理由
苏轼和“苏门四学士”是高考诗歌鉴赏题命题人的热门人选，此前，秦观、黄庭坚、张耒的作品都已经选过，唯独晁补之没有入选，但其作品被命题人选中是迟早的事。他们之所以被后人推重，不仅是因为他们的文学成就，更是因为他们共同的精神气质和人格魅力，感受他们诗作中所表现出来的人格魅力，是阅读他们诗作的一个重要维度。
2.真题再现
吴松道中二首（其二）①
宋·晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
【注】①吴松，即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
【试题解析】诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语，点明季节已是晚秋。前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色，兼及诗人自己的心情。尾联写夜宿枫桥。只要结合诗中的具体意象，即可体会诗人的思乡孤寂之情。
【参考答案】（1）描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
3.深度赏析
枫桥霜月系孤舟，天涯倦客几多愁？
——晁补之《吴松道中二首（其二）》赏析
晁补之也是“苏门四学士”之一，秦观和黄庭坚的作品此前已经选过多篇，张耒的作品2011年北京卷曾经选过，2012年辽宁卷又选了他的一首诗，唯独晁补之的作品没有出现过，如果今年不出现，2013年也必将出现，广东卷的命题人及时地选中了晁补之的诗作，让人不得不佩服命题人的嗅觉和眼光。当然，我们不排除明年有其他省份的命题人跟进的可能。
“晓路雨萧萧，江乡叶正飘。”首联紧承诗题，写路上所见。2012年各省市的诗歌鉴赏题所涉及的诗词中，以羁旅抒怀为主题的不少，如辽宁卷张耒的《初见嵩山》，上海卷张九龄的《春江晚景》，不同的是张耒和张九龄的诗作的情感基调都较高昂，而此诗则显得沉抑低回。晓路，说明诗人为了赶路起得很早，写客人早起赶路的诗词，我们较熟悉的有温庭筠的《商山早行》，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一句只写景不抒情，而诗人的情感自在其中。本诗的首联也是如此。“雨萧萧”，为了赶路而起早，却听到窗外萧萧的秋雨声，但诗人并没有因此而暂寓旅馆以避雨，而是选择冒雨继续赶路，说明诗人已经不耐旅途的滞留盘桓，而急于赶到目的地。“江乡”，即江南水乡，呼应“吴松”二字；“叶正飘”则指出时令特征，为以下几联抒情营造氛围。
“天寒雁声急，岁晚客程遥。”“天寒”因为“雨潇潇”，正如俗语所言，一阵秋雨一阵凉，而“雁声急”又因为“天寒”，由因到果，层层推进。北风秋雨袭来阵阵凄寒，大雁惊飞，一日千里，片刻即到。而诗人呢？他也像大雁一样，感受到了秋雨北风的凄冷，但却不能像大雁一样展翅高飞，而是“客程遥”，不知何时才能到达，而一年已经到了尽头，诗人的心里，怎一个急字了得！“客程遥”呼应“晓路雨萧萧”，这又是先果后因，我们此时才知道诗人急着冒雨赶路的原因。颔联拟景抒情，虚拟大雁归飞声急，衬托诗人回家心切的情状。
“鸟避征帆却，鱼惊荡浆跳。”这一联写得别有情趣，真是妙手偶得。不仅对仗工整，而且每一句都是一个精致的画面，如同电影的特写镜头，时间好像定格在了这个精彩的瞬间。“却”，退却，后退；征帆忽然后退，竟至于使得在船尾掠食的水鸟急避，发生了什么紧急状况？莫非征帆突遇猛烈的打头风，而使征帆后退飞鸟急避？情况危急，急得船工猛然加紧划桨，桨声骤响，又使得随船捡食的鱼群纷纷惊起跳跃，真是热闹非凡。此联并没有直接写旅途遭遇的险情，而通过飞鸟急避鱼群惊跳两个细节间接地表现了惊心动魄的场景，而船工的忙乱，旅客的惊慌，读者都可以想象得出。
“孤舟宿何许？霜月系枫桥。”尽管诗人风雨兼程不顾旅途艰险地赶路，但因为客程遥遥，岂能一日赶到？“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，崔颢这句诗唱出了大部分旅人的心情。烟波江上，乡关不见，使人生愁的是，今晚宿于何处？“霜月系枫桥”，这回答太精彩了！这一句化用唐代诗人张继《枫桥夜泊》的诗意，霜月系在枫桥上？还是枫桥系住了霜月？“霜月”暗指诗人的一颗思乡之心，这颗心莹洁欲透，又透着凄冷，无奈被枫桥系住，而漫漫长夜如何度过？“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，又是那千年而来的钟声，在张继的耳边响过，在所有羁绊旅途的诗人耳边响过，今日又将要在晁补之的耳边响起，一声一声，摧心裂肠，这声音的力量是如此巨大，声音未起，而恐惧之心已生三分。尾联综合运用设问、比拟和化用等手法，将诗人不耐旅途之愁的心理表达得淋漓尽致，令人击节感叹。
本诗以时间为线索，从早冒雨赶路，写到雁阵惊寒，颈联再来两个特写镜头，表现旅途的惊险，最后化用张继《枫桥夜泊》的诗意，写日暮愁泊的心理。整首诗环环相扣，前后呼应，层层推进，最后以景结情，余韵袅袅，耐人品味。
4.拓展训练
商山早行
唐·温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（1）首联、尾联用对比的手法，以乐景写哀情，试从景物描写的角度分析这种手法。
（2）颔联脍炙人口，全部用名词描写景物，元代马致远的《天净沙秋思》中仿效这种写法的一句诗是什么？这样写法的好处是什么？
【参考答案】（1）首联写早行的典型情景，表现诗人对家乡的思念之情，“悲故乡”很能引起游子的共鸣。尾联写诗人梦回故乡长安杜陵，那里凫雁满塘，已是春回大地，洋溢着喜人的气氛。诗人用尾联的喜景衬托首联的悲情，前呼后应，显示悲伤之切。
（2）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”
诗人用纯名词组合成一幅图画，一个词语表示一种景物，寓情于景，用景物体现悲伤的情感。
5.趣味链接——诗中之最（二）
架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
最深的雪——夜来城外三尺雪，晓驾碳车碾冰辙。
被风吹的最远的房子——茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢。
最穷的夫人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
最长的脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。
最大的额头——未出庭院三五步，额头已到画堂前。
最大的门窗——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
爬的最高的人——举手可近月，前行若无山。
最寂静的空间——千山鸟飞绝，万径人踪灭。
酒量最大的人——百年三万六千日，一日须倾三百杯。
最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝。
最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻。
十四、广东卷
1.入选理由
白珽是元代诗人，由于政治原因，元代诗人反映隐逸和田园生活的作品较多，如马致远的“带野花，携村酒，烦恼如何到心头。谁能跃马常食肉？二顷田，一具牛，饱后休。”但其悲叹厌世情怀多于欣赏喜悦之情，而白珽这首《余杭四月》不同，诗人是真心喜欢乡村四月的秀丽风光，因此诗中所描摹的田园风光亲切自然，活泼生动，趣味盎然，有杨万里“诚斋体”的风格。
2.真题再现
余杭四月
元·白
四月余杭道，一晴生意繁。
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。
几家蚕事动，寂寂昼门关②。
