第39章 请假条

人生如梦，而谁又能道清那只在梦中翩然起舞的蝴蝶呢？他意外的重生于这个摇摇欲坠的帝国，登皇帝位。他本性善良，奈何佞臣当道，民不聊生。他性情温柔，奈何外敌当侵，国不保夕。为了什么呢？当他在这条道路上渐行渐远时，回首过往，却早已忘却了上路的初衷……不愿负了这个天下，更不愿负了她的柔情。庄周晓梦迷蝴蝶，他却只当做了一场永远不醒的梦……

超市老板秦商因为在潘家园买了个破戒指，竟然就穿越到了北宋末年。寒风之中，单衣薄衫，本以为要被冻死饿死的秦商却无意中发现了戒指里面的秘密，这居然是一个商品丰富的大商铺。于是秦商打算重操旧业，在这大宋朝打造自己的大超市，做个大商人。一件件新奇的商品让这个本来籍籍无名的小人物，居然成为了汴梁城乃至整个大宋朝最风光的人物。一时间各路闲人、牛人都想来这儿淘点新奇玩意儿。皇帝老儿你说你想要吴道子的画?打印的你也要?得，卖你，以后多罩着我点就行。高太尉、蔡太师，你们想要最新款的时装啊?对不住了，设计师太忙，预订的都到下个月了，记住了先预约!岳将军，这是您要的诸葛连弩，保证威力无穷，替爷们我好好教训那帮孙子!李师师，这是你要的洗面奶，保证脸更光滑漂亮!哎呦，这不是皇后娘娘吗?您要的钻戒早就准备好了!

“铁背山头歼杜松,手麾黄钺振军锋。于今四海无征战,留得艰难缔造踪。”这是一部反映二百多年前五个热血山东老乡历尽艰难险阻闯关东可歌可泣的故事。他们飘洋过海，在惊涛骇浪中英勇搏击，九死一生，从遥远的山东半岛徒步来到荒草丛生的关东。他们智斗黑熊、横扫饿狼，绝路逢生，终于在关东大地上开辟了一番沃土，安家立业，繁衍生息。他们创建的赫赫功业，值得后人敬仰。

虎牢关下神威赫赫，横戟立马唯我吕奉先！梦回长安，醒来后发现不过是南柯一梦！一切都将重新回到起点！是历史的继续轮回，还是宿命中新的安排？一切尽在三国之铁戟温侯！

破阵子－－中国梦万里江山依旧，三千明月风流。几度斜阳今古事，多少青山烟雨楼。问天无尽头。系马南疆放纵，试刀东海封侯。生有炎黄传傲骨，死亦包罗魂九州。龙泉剑上秋。涉外律师一次惊险的龙卷风，穿越大明朝的万历十三年。考取进士及第，与江南的神女教美女教主的爱情故事穿插。并且成为民族英雄戚继光的成龙爱婿，期间邂逅秦淮八艳之一的马湘兰，江南才子王稚登，被万历皇帝派北朝鲜与日本人作战。

夜幕降临，又是个黑夜，希望似乎遥不可及。孤独在耳边呼唤，只觉世界如此寒冷。眼睛里只剩下恐惧。无依无靠，独自前行，独自坚强。

他一朝穿越，却身为废物王爷，身怀壮志，却只能沦为他；他身为帝王，拥有治国的谋略，却只有他，他永远无可奈何，只因为两人前世今生的缘

一个是玉叶金柯，一个是白屋寒门，生时不曾有过任何的交际。为什么，初次见面却像是久别的重逢？我生来贫寒，不曾有过鸿鹄之志！可是遇见你，我不愿在平凡中悠游自得，我会披荆斩棘，不断地成长，不断地强大！只为了能在最强大的时刻，得到最完美的你！

这里充满了各种人或事，有让人热血而又执着的战士，有贪财却喜欢援助他人的的魔法师，当然也有邪恶而又恐怖的亡灵。云昇：“喂喂喂！还有一个是特别帅的主角啊”江千雪：“你要是帅，世界上的帅哥那肯定是死绝了。”云昇：“......”且看主角如何在异世，逍遥的生活下去，一切尽在穿越之云游四海中

笔烈智者记，书中阅人心。幽然诡墓，探自我心。

长风要塞的炮火轰鸣，打破了丘林纳帝国长达500年的平静，星月联邦以不可阻挡的速度成长为足以与帝国分庭抗礼的庞然大物。漫长而惨烈的战争自此拉开序幕。这是一个生灵涂炭的时代，但同时，也是一个诞生伟大奇迹的时代，它被后世的人们称为——战国

CO系统让虚拟世界和现实世界成为一个整体，几乎控制着人们生活中所接触到的一切东西。一位身患绝症的少年无意中获取到了这个系统中的管理权限，生存还是毁灭，希望或者绝望，他又会如何选择呢？

笨丫头的姐姐爱上妹妹的爱人为了得到爱人对付妹妹手段狠毒的继母和姐姐杀死妹妹的爸爸妹妹终于忍不住了，为死去的爸爸查出真相……一个长像前女友，就爱上了她，前女友曾经过去，从新爱上她

为了拯救这颗蔚蓝色的星球，为了人类可以再度进化，为了证明人类是坚强的生物，他只能承担起这个万年使命，他的遗传因子也决定了他不平凡的一生，他是光之战士也是一个普通人类。黑暗降临，光芒出现，人类会选择灭亡的黑暗还是重生的光芒？

什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。