这一节是作文课,诗麦琳怀着必死的决心去上课,可是很可惜,因为她和觅雪儿一路磨磨蹭蹭,到达目的地的时候,作文老师已经在班上了。
“哇!这不是我们的大作家诗麦琳吗?”李老师说:“那就给大家读一篇作家的文章。”
《我爱看书》我嘛,爱看书。就算一本只有五六页的我也会看。早晨,我在玩耍的时候看见一本书,就放下手上的工作,打开书看。等到看完的时候才开始玩,有的时候我还看完一本,再看一本吧,就不想玩耍了。我从小班到现在一直这样。
李老师读完了作文,全班哄堂大笑,诗麦琳面无表情地看着她。
“我说诗麦琳,我知道你爱看书,可是你看了那么多书有什么用真是的,到现在为止,写的文章还像小学三年级的水平。你可是一个初一的学生马上就初二了啊!”老师一边说,一边看到诗麦琳脸上的傻笑,无奈地摇了摇头,示意她们回位。
诗麦琳的笑容可以理解,这个活动我也曾参与,这是一篇她小学一年级下学期写的周记,而此刻,老师却表示有三年级水平,你说她能不高兴吗?很多时候,我也认为诗麦琳有一点奇怪,还有一点无聊,经常干这样一些莫名其妙的事情,诸如告诉老师自己学过竖笛,然后老师就让她表演,结果她当天晚上才开始学习指法,第二天在班上吹《东风破》居然还有不少人说很好听。
安晴看着诗麦琳,很努力地让自己不要笑,但还是有几分笑容,诗麦琳看见安晴这个表情,就趴在她肩膀上装哭:我也不是故意的,我真的不会写作文,他们笑我就算了,你也笑……她用手捂着脸,跟真的似的。安晴一见就慌了手脚,急急忙忙道歉,她哪里知道,诗麦琳那张在手之后的脸,比笑还灿烂。
觅雪儿在教室另一头目睹一切,表情有点无奈,事实上她同样搞不清楚诗麦琳在玩什么,也说不清楚诗麦琳的作文到底什么水平。有的时候会非常精彩,有的时候则惨不忍睹。她摇了摇头拿出报纸。
本报讯:连日来我报社以及各地报社,不断接到案情报告,经调查,此类案情内容并不相似,毫无线索,且都十分奇异,以下是案件介绍(下列时间排列以报案时间为准,所显示的是案发时间)。
2004年4月4日,A地,在凌晨两点左右发现一名男尸横挂在市政府高楼门上,而此门高约4米,有24小时巡逻及看守保安各4名,却都未曾见到作案人,且在门上未留下任何作案痕迹,法医也无法判定死者的死亡原因,验尸结果表明,死者生前身体情况良好,体内也无法找到任何致死病因,身体并未发现伤口。另外经过调查表明,死者生前并未与任何人结仇,是一位很平常的上班族,所以此案无法结案。
2004年4月20日,B地,某中年男子,报告说明,自己曾经是有名的秃头,使用过无数增发剂,却依旧无济于事,而在4月20日清晨一觉醒来,却发现自己满头长发,惊讶不已。然而头发过长,超过他的身高9米多,也就是发长达到12米左右。然而第二天醒来,他却发现自己又恢复如初,昨天的一头长发已神奇消失。第三天长发再次出现,第四天如约消失……为证明他所述说的情况属实,我们特派两名调查员进行调查,发现果真如此,医学家表示无法解释其原理,我们已为此项事件申请吉尼斯世界纪录。
2004年4月19日,C地,全城共128名清洁工人,分别在全城12条大街道上发现成千上万片梧桐树的枯黄落叶。而该季节并非梧桐落叶的季节,且出现落叶的12条街道都没有种植梧桐,另外夜晚值班巡逻的交通警察表示,夜晚并没有发现任何大型的运输工具在这12条街道行走,且此地近来天气炎热,无大风天气,对此专家无法作出准确判断。
2004年4月6日,D城及其周边城市,东北地区所有大中小学发生大面积停电事件,各个学校均为晚上8点到次日下午2点,停电目标均为教师宿舍和学生宿舍,时间非常准确,精确率达到0点00秒。开始时,地方公安怀疑是学生的恶作剧,却发现所有电缆,电线等设备一律完好无损,包括各个电压开关也都为打开状态,这使得电工无法解释其原理,该情况持续至今无法修理。
2004年4月7日,E城,突然下起雪夹流星雨,更为离奇的是此情况在离该地5米之外的地区便无法观看得到。地理学家对此大惑不解。
觅雪儿看完报纸,觉得脖子酸痛,她不像诗麦琳那么有勇气当着老师的面,光明正大地看书,所以她只好退一步把报纸放在抽屉里看。这种事情她经常干,虽然可以打发时间却觉得很对不起自己。她回头看了看诗麦琳,发现她正仰面朝天的在桌子上睡得很高兴,看得觅雪儿无话可说。
她想了想觉得这张报纸蛮恐怖的,如果这种事情在她身边发生她绝对当机立断飞台湾去。想想就觉得诡异,最后实在看不出什么线索,她想也觉得不会有什么线索,全中国那么多调查人员都找不到线索,她小小的一个觅雪儿能想出什么,不过诗麦琳可能会看出点什么东西,虽然觅雪儿否认她比自己聪明。
看着讲台上的李老师,再看讲台下的诗麦琳,她欲哭无泪,习惯性地摇了摇头,但很快停止了,因为她记起,只要自己看着诗麦琳无奈地摇头,诗麦琳就会很紧张地问自己怎么了,虽然很多时候她这么做仅仅是习惯而已。好像诗麦琳特别恐惧有人做这个动作,她总觉得这表示一种无声的抗议,表示对方认为自己无可救药。
下课铃声响了之后,觅雪儿以最快的速度把报纸交给诗麦琳。诗麦琳接过报纸,很骄傲地往一个方向扬了扬,弄得觅雪儿一头雾水,然后就看见自己的死党以一目十行的神速开始阅读,然后在一分钟以后抬头看了看自己。
“不觉得奇怪吗?”诗麦琳问。“觉得非常奇怪。”觅雪儿回答。“不觉得这可能和‘当天使飞过’有关系吗?”诗麦琳继续问。“觉得和‘当天使飞过’有非常重要的关系。”觅雪儿回答。我看她们俩的样子,很像小时候看的动画片里头的一休哥的游戏:“提问……回答。”
接着觅雪儿看着诗麦琳,诗麦琳瞪着觅雪儿,两个人开始了沉思。不知道她们在想什么,只是觉得诗麦琳的样子显得老谋深算,觅雪儿的样子像茅塞顿开;诗麦琳给人的感觉像要悲痛地与世长辞,觅雪儿的感觉却像准备欣喜地展望未来。
一直到上课铃声摇摇欲坠地响起来的时候,她们俩还是没有任何收获,却得到了负作用,两个人都更想睡觉了。校长也特别搞笑,想跟随时尚,却又放不下喜欢别出心裁的心理特征,把学校的铃声给改成了音乐,偏偏又在上课放《摇篮曲》下课放贝多芬的《命运交响曲》。弄得学生一上课想睡觉,一下课精神倍增,这不是明摆的告诉学生要充分利用时间,下课不可以忘记玩的愉快,上课不可以忘记睡觉吗?
今天事实上是周六但是学校举行周末“培优补差”,说是选择参加,其实是非参加不可,老师入学第一天就说了:“培优补差班在周六,你可以不参加,但是,你所缺的任何课时,后果自负,我是绝对不可能帮你补课的。”说的话虽然不是太重,脸上的笑容虽然很浓,但是,她的眼神在告诉所有人:你们胆敢不参加,我们走着瞧。
而这天只上半天的课,早晨的课程安排也不是太紧张:作文、英语口语、数学奥赛、体育锻炼/电脑(每周轮流)。当然这里的“只上半天课”并不表示下午可以回家玩电脑看电视,而是依旧必须在学校,这个下午是一整个下午的自习课,没有下课时间,但如果你要上W·C可以随时走,虽然如此,却还是不如在家里头轻松。
这一周的最后一堂课正好是体育锻炼课,所有人都冲到户外活动,这个季节阳光很灿烂,空气也特别清新,在户外感觉很好。学校的操场很大,长长的跑道更让人有可望不可及的感觉,诗麦琳和觅雪儿坐在单杆上,风轻轻地吹拂着她们长长的头发,远远地看就像是一幅少女漫画,境界朦朦胧胧的,很美,很张扬。正好她们都有一头很漂亮的直发,诗麦琳的头发偏黄,是属于黑色少,棕色多的头发,而觅雪儿则有一头充满黑珍珠光泽的秀发。诗麦琳把稍稍过肩的直发披了下来,觅雪儿则把头发高高的扎了起来。
“我说我们学校干嘛要搞奥赛班啊?”诗麦琳用手扯了扯头发,很不耐烦地说。“我怎么知道,不过我觉得奥赛比语文英语好!”觅雪儿一口咬定。“知道你数学天才行了吧?真是的!!!”诗麦琳瞪了觅雪儿一眼:“可问题在于我是数学弱智。当然,除了数学以外别的科目我也基本上都是弱智。这样子你应该满意了吧?”
“嘿嘿。”觅雪儿干笑了一声,语气中有几分小心,她知道诗麦琳发起火来,和富士山的爆发有的比:“也没有那么夸张了吧!比如你体育就很好啊,还有电脑音乐和美术都很好啊!不是刚刚才获得那个什么奖来着吗?”