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木屋座落在深山竹林里。
其四面都是高耸的树木。
密密麻麻，目视可限度，仅一里。
深山里有一池塘，也可以理解为它是世界上面积最广最大的“井”，因为，它的水源是来自于地下。
竹林象浮在池塘面上一样。
竹林内，有一颗高六米直径九米的大树。
后来我才知道，它有名儿，叫空心树，从小树芽生长到变成参天大树，它始终保持内部空空的姿态滋长。
据说有一万年之久了。
看它生命力，估计，再能活个几万年。
它枝繁叶茂，犹如撑开的一把伞。
木屋正深藏在其下。
木屋分两层，高四米，第一层，不高，才一米见长，用处大概是用来防水的。
第二层，才是正居。
内部四室一厅。
采风极佳。
极具备冬暖夏凉的条件。
爷爷入住后，病情好转，为了生计，搞起了养殖，养了许多家禽。
木屋周围，有了院墙，竹子编织起来的，分了前院与后院。
两院都种了蔬菜和五谷杂粮。
爷爷还领养了两条狗，一公一母。
不出几个月，下了八只狗崽子，在孤山中组成了一支强大的狗崽队。
它们主要任务就是帮助爷爷看山护禽。
我和这狗崽子们打成了一片，并一一给它们取了代号，领导着它们，满山地乱跑。
我俨然成了这支狗崽子们的狗老大。
我很喜欢这样的生活与环境。
爷爷进入深山后的第二年，养殖开始有蓬勃发展迹象之际，就寿终了。
谢世时，毫无征兆，也没有一个人在他身边，连我都不在。
那天，从学校偷跑出来直奔向深山木屋。
刚踏上通往竹林里的桥面，八只狗友们就迎了上来，犬吠不停，声音是那么沉哀哀的。
推开木门，发现爷爷还睡在床上。
我感到十分奇怪，爷爷一向起的很早，经常还没天亮时，就起来放养家禽，喂鱼，打理菜畦地了…
我顿时，产生了一种不祥感，近前，唤了几声，没听到回应，伸手一摸，爷爷的身体，发凉发硬，再一摸鼻梁处，没了气息，我瞬间嚎哭了起来。
八只小伙伴们似乎也明白了，伴随着我的哭声，拼了命地狂吠。
记得好多年前，当我们得知伯父死讯，那时我与弟弟躲在妈妈的后面，紧拽着妈妈的衣裤，半躲半瞧着爷爷奶奶帮伯父换衣服擦身体，之后，好几个晚上都不敢独睡。
我陪了爷爷一个上午，哭了又哭，边哭边帮爷爷全身都擦拭了一遍，连丁点儿的恐惧感都没有，这绝对是个奇迹。
午时过后，我下山了，把爷爷去世的消息通告诉了父母，谁知道他们无动于衷，跟没事一样，我气急了，操起刀，就追着他们砍。
那时，我完全失去了做人的理智，完全像一个已经精神分裂了的人，硬是将他们逼到了水边，逼他们跳。
村里人闻讯，都赶了来，大多数都是来看热闹的，麻木地站在一旁观赏嬉笑。
一位年长的邻居夺下了我的刀，喝斥我咋回事，我狂蹦乱跳，说爷爷死了，他们不管。
后来，他们在许多人的谴责声中，按照爷爷生前曾无意间留下的遗言，把他葬在了孤山竹林里。
我便从爷爷安葬后的当晚，搬进了木屋，睡上了爷爷生前睡过的那张床，天冷时，穿上了爷爷生前唯一的破旧且沉重的大风衣，在空荡荡并且相当诡异深山里，继续读书，写字练笔。
我有一个梦，想当一个像鲁迅先生那样负有正义感的作家。
我要将山北丑陋的一面毫不保留地给写出来，公之于世，让世人加以指责。
那时策划了一个创作计划，写一部有关于考道方面的书，书名都起好了，叫《孝林外传》。
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我不再去学校了，整天矿课，在山里做着两件事，顾养禽物和自学。
父母管教过几次，毎管一回，就动武一回，每次总闹的满山北风雨。
老师也找过一两次，之后，就当没我这个人了。
我的自暴自弃，引来了许多人的诽议，更加断定我此生不会再有任何的出息！
我年少气盛，一怒之下，把名字改了，改成了殷由我，取意，一切应该由我自己来决定。
这名字狂的一塌糊涂。
说真的，我不是个不爱读书之人，最喜欢二十五史，讲起历史上的各朝人物与各代事迹来，虽说不能头头是道，但也可信口拈来。
学生时代的作文也不是太差，常受老师的好评与夸奖。
每毎得个A负或A正，都会使我信心倍增，兴趣盎然，独好语文，立志行走文学之路。
我后来之所以屡次翻墙逃课，并不是我不爱学习，只是老师们所讲的那些知识，实在让我听不进耳朵里，记不了心里。与其无聊地坐在教室内无所事事，倒不如带上几本小说躲进山里沉醉入小说世界中去。
在我尚未遇到伯乐先生之前，我阅读了大量的古今中外的各大名著。
我逐渐培养起了毎日读书的习惯，常与书作伴于山林竹间。
说实话，我挺讨厌学校那种学习方式及学习环境。
在我记忆中，所经历的老师全是照本宣科的主儿，书上怎么回事，他们就怎么回事，从不思考对与错，麻木地灌输死板的理论于人。
为育人者，学识方面和见识方面，有时还不如我这黄毛小辈。
他们照着书本念汉字，也会把汉字念错。
总而言之，给我的感觉，毫无真才实学，是混饭吃的，是文明的骗子。
有时我特害怕听他们的课。
不仅毫无主见与认识，而且还肤浅的要人命。
念出来的文章，干巴巴的，没有感情色彩，有时，我想，就这么一篇文章，还被列入了教科书里面，那不是荼毒后世么！
我常常在老师所谓的讲解后，不知所云，便没了兴趣，逐步地放弃了学习。
无论什么课，连最感兴趣的语文课、历史课、政治课、也不理睬了。
大部分时间，都是躲在桌子底下，看自己喜欢且认为值得一读的书。
象他们那样当老师，我也会，不就是拿本书念念嘛！
念完了，一堂课便结束了。
我讨厌死板至极的学习空间，毫无生机与活气，更讨厌那些所谓的教育家们，他们自称是文化人，有着文化修养，道德观念，素质不差，是一个时代的代表群，但是，我发现一个问题，他们的口头禅里总少不了＂******＂，无一个不问侯别人的妈给我们上课。
很有疯刺意义。
是做学生的悲哀！
是他们自己的悲哀！
是全民的悲哀！
更是这个时代的悲哀！
他们没有高超的教学水平，思想却极具备了＂野蛮思维能力＂，身为教育者教育不为育人却以教育为名号大手地捞钱，常使学费猛于毒虎之患。
在如此环境中学习，怎能有所成就，我们这些＂学问＂之人能学成啥样，能问出个什么来，连问题都弄不清楚，那么学为何用，学为何为，学为为何？
上苍既然给了我生当为人的机会，我岂能不去珍惜，此生不能为国家的繁荣发展做出一丝贡献，也不能去干危害国家人民事业的事情，成为一个学历高，文化浅，不识汉字，不深明大义，利己害人误国之人吧？！
如此环境，焉能成就我的人生。
反正学校是不会回去的。
既然老师们都认为照本宣科就能学有所成，我又何必去煞费苦心地学习那种知识呢？
宁费此生，不学其术，不着其道，不入其门。
自己的人生自己做主。
自己的命运自己掌控。
自学不也能照样儿成就一生辉煌吗？
结束了学生时代，人总该要生存的嘛。
父母既然以貌取人，周遭长辈亦言我一生无用，那我就证明给他们看，我会成才，会成为一个时代的代表型人物，吾之姓名，会刻入史书上面。
