与其说是箫离主动放弃了自己，倒不如说是外界环境的推波助澜，班主任的势利让箫离不想再做个讨好卖乖的好学生了，那种事箫离做不来，也永远学不会。不过既然决定了要尝试一条艰难的新路，箫离便一天天摸索着，仔细体会着这“坏学生”的滋味。
反正剩下的时间掐指可数，根本不需要考虑后果了。
当班主任通知说班级聚餐也要按成绩排位的时候，箫离暗笑着，抱着胳膊，一副看好戏的样子：几个好学生激动地凑在一起眉飞色舞地议论着；因为上次没考好而坐到拐角的几个人愁眉苦脸地戳着面前的试卷，一言不发。箫离渐渐知道那种被孤立的感觉了。那不是刻意不跟你讲话或者怎样，那是一种精神上的疏远，你能明显感觉到那个人的排斥，你能明显感觉到当你回答不出问题的时候底下坐着的人眼底的不屑。
从小到大，我们的受的教育都是：
小学不努力就上不了好的初中；
初中不努力就上不了重点高中；
高中不努力就上不了好大学；
大学不努力就找不到好工作；
……
大部分大人都没跟小孩子说找了好工作以后会怎样，好工作能怎样？挣大钱？
可是，大人眼里好工作却并不一定是孩子心里想要的。
好吧，扯远了。不过以后那些好工作的事儿，箫离是用不着担心了。
这种从小到大的传统教育使得箫离成了这所省示范高中——Z中的另类。
物理老师或许是心疼箫离这个学生，又或者是源于教师这个职业高尚的道德感，不管出于哪种原因，他都不愿意看着箫离继续颓废下去。他找箫离谈了很多次，箫离一次次地不做作业，当其他老师都失望放弃的时候，物理老师仍旧苦口婆心地一次又一次劝下去。
面对物理老师的努力，箫离每次只是一笑置之，到后来，甚至物理练习册上的最后一题也懒得做了。
看到物理老师一天天黯淡下去的眼神，箫离反而轻松了下来。
箫离无比期盼高一期末的分班，这个班太压抑了，箫离快要窒息了。箫离一次次地想把自己淹死在这个混沌的地方，可物理老师又一次次不死心地把她从死亡边缘拽出来，这种生死煎熬的滋味，箫离快受不住了。
日子一天天的过下去，高一最后一堂语文课，语文老师做了个游戏，学号单号的同学写一个问句，学号双号的同学写一个回答，然后打乱，随机抽取问题和回答来一问一答闹着玩儿。
同学们都很兴奋，一个个激动地面红耳赤，想着要写什么才能显得幽默、逗乐大家。箫离难得的来了兴趣，也写了个问句扔到了语文课代表桌子上，随即便被另一堆扔上去的纸屑掩盖住了。
问答很有趣，同学们写得确实很幽默，引得大家哄堂大笑。
“我不想再一个人待在这个城市，你知道吗？”
“哦。”
平淡无奇，没有笑点，很快就被下一个笑话遗忘，遗忘在布满灰尘的角落。
箫离开始好奇这个“哦”是谁写的了，想来那个人应该是想回答个什么极搞笑的问题吧，没想到被抽给箫离了，平白浪费了。
她冷眼看着同学们笑得前仰后俯，很奇怪，竟然没有声音，箫离的面上也在笑着，只剩下毫无笑意的眼神照着她心底的情绪。像极了一出哑剧！
许长轩在最后也没有过来，箫离知道哥哥的难处，也没强求，甚至许长轩不来还让箫离更轻松些。
期盼中的分班比想象中来得快一些，箫离的班主任意料之中地成了所谓的竞赛班的老师，箫离这样的差生自然被原来的班级踢出来了。
班主任站在讲台上报出一个个同学的名字、去处，同学们一个个低头收拾东西，陆陆续续走了出去，班里难得这样安静。
“箫离，七班。”
箫离背上书包，清了清嗓子，转向同桌轻声说道：“我先走了。”然后头也没回地走了。
一步一步，门越来越近，箫离知道这一出去就再也进不来了，这一年，或好或坏，算是结束了。
箫离的班门正对着班主任办公室，箫离出门一抬头就看到站在办公室门口的物理老师。
“箫离，过来。”
物理老师开口叫住了已经准备走开的箫离。
箫离提了提书包，转身又走向物理老师。
“高二我应该就不教你了，你要好好学习，不要天天不写作业。”
“还有事吗？”原本低着头的箫离猛然抬头直直盯上物理老师的眼睛。
这是物理老师第一次仔细注视着箫离的眼睛，以前箫离都只是低着头安静地听他说话。箫离的眼睛很漂亮，睫毛很长，像是藏了星辰大海，让人移不开视线。
“没……没了。”物理老师愣了下神，随即正色道，“好好学习，有不会的问题还可以来找我。好了，去新班级看看吧！”
“再见。”
即便到了最后，箫离还是没告诉物理老师：其实她是物理满分进来这所学校的，其实他教的那些她都会。
