冬天到了。
“噢！下雪咯！下雪咯！哦耶！”
仿佛只一夜，院中便积了一层厚厚的白雪。几个清洁工正艰难地想扫出一条小道来。
大多数孩子都对这场新雪兴奋不已，早餐过后，巴巴地扯着老师，祈求能出去玩。
“菜菜老师，我们去堆雪人好不好？”
“我要打雪仗！”
“老师，我也想去……”
“小江老师……”
在一群撒娇卖萌的小娃娃面前，菜菜老师表示自己防御力为零。小江老师也没有反对，在雪地里玩对孩子们的身心健康都是有好处的。
姣姣尽管瘦，精神却极好，兴致极高地推着一个越滚越大的雪球四处跑。
小凯同学正眼睛闪闪发光地望着这片冰雪世界，冷不防地被一个捏得厚实足以成为冰块的雪球砸中，顿时瞪大了眼弯腰意欲反击。
阿毛穿得多，向来行动迟缓此刻看着更是有些傻里傻气的他，却是干脆利落地将自己放倒，直接在雪地里打起滚来了。
孩子们天生对雪有好感，玩得不亦乐乎，欢笑声不绝于耳。
小江老师笑盈盈地看着这些孩子，心里也染上了一份喜悦。她看着裹得跟个球似的菜包子手里拿着一根不知从哪里弄来的胡萝卜，和几个小孩一起忙着堆雪人，十足的稚童模样，忍不住笑出了声。
秦佑深一脚浅一脚地在雪地里跋涉，找了一块干净的地方蹲下，用手抓起一小块雪，生生捏成了冰。她牢牢地握着这冰，只有些水顺着手慢慢地流下，冻得她小手冰凉。
冰块彻底化光后，秦佑在地上粘了点雪就想往嘴里送。
“佑佑不可以！”小江老师提高声量喊道。
秦佑一惊，看向朝她走来的小江老师，赶紧甩了甩手，站了起来。
小江老师原先见秦佑独自一人往角落里走，便跟了上去，没想到这丫头竟是要吃雪了。
她几步走到秦佑面前，蹲下身子，看着秦佑的大眼睛，语气和善但不容拒绝地说：“小佑佑，地上的雪不能吃哦，不知道有没有脏东西呢。万一佑佑吃了肚子疼就糟糕了，大家会担心的。佑佑明白了吗？”
秦佑深深地看了一眼小江老师，眼神又飘到别处，轻轻地点了点头。
她的反应逗笑了小江老师。小江老师伸手捏了捏秦佑的脸蛋，牵过秦佑的手，直起身子向人多的地方走去。
蓦然被捏脸的秦佑有点愣，她低着头，脸上泛起薄红，似有羞意。
小江老师，好像是个很好的人呢。
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毕竟天冷，孩子们多半时间还是待在室内。
在活动室1里，有的孩子在画画，有的在玩拼图，还有的在看书。
至于那些玩小火车啊搭积木啊过家家啊之类热闹游戏的人则由菜菜老师带着待在活动室2里。
所以活动室1里显然安静许多，只有一些细碎的摩擦声和被刻意压低的说话声。
秦佑坐在桌前，静静地翻阅着眼前的图册。这类字少图多的书很适合她，又好记又容易理解。
小江老师端坐着看守这些孩子，除了偶尔解答疑惑，其余时间目光都落在秦佑身上……这个屋子里年纪最小的孩子。
不过两三岁大的孩子，她有些乖巧得过分了。
不哭，不闹，不争，不抢。
说她懂事么，她又是一幅茫然不知所言唯求详解的模样；说她不懂事么，可她独自发呆的样子又像极了是在沉思。
看久了，会觉得这个不声不响的丫头知道很多事情。
比如她此刻认真看书的样子，就让人觉得，她是真的能看懂书里在讲些什么。
小江老师站起身，把凳子搬到秦佑身边，坐下。
她看了一眼秦佑手里的书……《常见动物大全7》。
居然不是故事书啊。
小江老师没有出声打扰她，只是目不转睛地看着秦佑，恰如秦佑对待她手中的那本书一般。
半晌，秦佑举目望向小江老师，那眼神似是在问：“老师，有事吗？”
“佑佑！”
“嗯。”
“你在看书呀！”
“……”
“能看得懂吗？”
秦佑理所当然地点点头。
小江老师心下疑惑，到底问了出来：“佑佑怎么做到的？”
“？”秦佑眨眨眼。
“其他的小孩子都要很晚才有能力和兴趣去看书呢，可是佑佑跟他们不一样。”
秦佑觉得自己和其他人不一样这根本没什么好解释的，小江老师应该是想问自己为什么能看懂书。
“图，差不多是字的意思。有些字菜菜老师讲过。不认识的字，可以查。”秦佑难得讲这么多话，她喝了口水润润嗓子，接着说，
“第一，为了了解字的形状、读音和意思。第二，为了了解动物的样子、名字和习惯。”
秦佑好像解释了她的“能力”与“兴趣”从何而来……小江老师感到诧异，面上却不显，只是笑着夸奖了佑佑一番。
真真是天赋异凛的孩子。
见秦佑再度凝神看书，小江老师心下叹息不已。
要是有个好家世的领养她该多好～模样俊俏，性子安稳，聪明伶俐，实在是不该被埋没的小人儿啊～～～
一成不变的日子最为难熬，回忆往昔，亦只觉得那么多时间转瞬即逝，徒生悲叹而已。
秦佑是刚出生没多久便进了院子的，在那之后的第四年春天，她早早地入了“小树班”，深得小江老师欢心。
