元欣的梦想之一就是拥有一个大书房，把自己的藏书和未来的书都装进去。
孩子们稍大后，准备了专门书架，每年都要清理两次。
鸿莉爱买贴画书，这样拿给孩子们后就有时间看她自己的书。
元欣以前给孩子订《巧虎》，后来就买《嘟嘟熊》。这两种杂志的共同特征是：利用多媒体，将要教导的内容，通过平面、立体、视觉、听觉等多元方式进行传达。配合学习主题，设计新鲜有趣的动手游戏来引导学习，在培养小朋友各项能力的同时，也促进养成独立养成、独立思考、独立生存的个性。
孩子们很喜欢做“作业”。和爸爸一起。
以前都是买图画书。
未来三个月可能进入强化治疗期，以防百一，元欣决定买一批青少版书籍。
《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《爱丽丝梦游仙境》、《格列佛游记》、《木偶奇遇记》、《狐狸列那》、《金银岛》、《小妇人》、《假如给我三天光明》……
言言捡起一个布团，说：锤子掉了。
元欣哭笑不得：把手伸出来！
打下手心，重重的。
长记性没？
言言沉默不语。
几分钟后趴在爸爸腿上不动了。
一摸，满手的水。
拿出某手工作坊的正宗芝麻糖哄。
还不行。
“做作业啦！”
赶紧起来。
不然份额就会被老大占去。
做手工，做创意毛毛虫。
要剪下好多小圆。
36个。
元欣故意慢慢剪。
不要急。
记得高中时王知有个习惯，就是在削水果皮时，削得又薄又不断，王知的成就在同学们中是最高的。
再在圆上画图案，再连起来贴。
示例是桃心。
文文在每个圆上画了长方形。
言言却在圆上画起了“原始版”图案。
“这是Kitty猫”。
“这是驯鹿”。
“这是考拉”。
“这是毛毛虫”……
鼓掌。
言言高兴起来。
“爸爸，我爱你！”
元欣湿润了。
其实他知道，言言是那种不爱表达内心情感的人。
她不说，并不代表她不懂。
他决定要让孩子们记住这个场景。
他挤了两滴出来给大妹看。
“这是什么？”
“眼泪水。”
再给小妹看。
“这是什么？”
又是无辜萌。
汗……
“来，跟着爸爸说:
萨朗黑。”
文文：萨朗黑。
言言：大灰狼。
反应还挺快啊。
文文：爸爸，什么意思？
以后，你们就知道了。
“来，萨朗黑。”
“萨朗黑！”
“萨朗黑！”
“萨朗黑。”
“萨朗黑！”
“萨朗黑！！”
