还没等大家做出什么反应，老师就进来了。这是一位50岁上下的女老师，个子不太高，外表也没什么特别，但是气质很好，一看就是那种有内涵的人。
一见老师进来了，大家马上就安静了。尽管芷桦自始至终都没怎么讲话，但是看到这种场面，她立刻就感受到了中学课堂和大学课堂的不同：大学生比中学生更加懂得尊重老师！班里的同学虽然不一定都是用心学习的，但是大家都能自觉地给任课教师提供一种安静的讲课环境！这在中学课堂上是可遇不可求的。
老师进到班级后，就直接走到讲台前，很随和地对同学们说：“大家先到前面来，听我说咱们今天的试验内容！”
“你就在这儿坐着听歌吧，我先过去一下，待会就回来！”大海在离开实验台前，给芷桦留下这样的一句话。其实，大海在平时的实验课上并没有这么认真地去听老师讲课，但是不同了，因为芷桦就在身边，他当然要好好表现了！
芷桦点点头，看着大海和其他同学凑到讲台前，听老师讲起本节课的内容来。
由于实验台和讲台的距离比较远，老师又没有带扩音器，所以芷桦根本听不清老师的讲话。看着一个挨一个的实验台都空无一人，只有自己孤孤单单地坐在一个角落里，芷桦突然觉得有些恐慌。于是，她再次拿起随身听听起音乐来。
大概过了十几分钟后，芷桦隐约听见老师说：“好了，这节课的试验内容基本就是这些，下面大家以小组为单位开始做试验吧！”
大海是第一个跑回来的人，其他同学都笑着看他。不过大海回来后并没有马上投入试验，而是又坐到了芷桦的旁边。
不久后，他们的实验台前又多了两个人。
“他们两个跟我是一个组的。我给你介绍一下，这位是我们这届入校时高考成绩最高的学生，他是我们寝老九；这位是我们寝老四，平时有什么扫除之类的工作都是老四帮我的！呵呵~”说完，大海把头转向这两位同学，以命令的口气开玩笑地说：“你们两个赶快赶快，做完试验咱们就能走了！”
芷桦疑惑地看着大海：“你怎么只让别人动手呢？你自己怎么不去做试验呢？”
“呵呵，这点小事根本不用我亲自动手呀！”大海又开始吹牛了，“如果他们不行我再上！”
