这是老师给你们上的第一堂课，也有机会是最后一堂课。（风老师）
“开除学籍”，对学生和家长而言，无疑是被判处了“极刑”，意味着该学生从此再难踏进校园接受教育，也不能重新参加高考了，而且他的人生画卷从此便被添上了不光彩的一笔。
从学校管理的角度来说，一所学校制度严明，规定具体，这是应该的。没有规矩，不成方圆，何况学生的心智尚未成熟，更需要制度的约束。
......
教务处
我们学校的教务处办公时间是下午两点。我们大概13点50分左右到了教务处，怀着忐忑不安的心情在门口等着，等候判罪的心情显然是不好受的。
当然没到办公时间是不会开门办公的，但是万万没想到门是虚掩的，给风一吹就开了个缝。从缝里偷偷望去，可以看到里面有人，一个校长二个副校长都在，这么重要的人物都在，只见他们三人眉头深锁，肯定是在讨论着什么重要事件。
不对，再仔细看，顾老师也在里面，旁边还有个学生。显然这种场合不应该有学生在的。我们都想着肯定是这位学生摊上大事了，但是奇怪的是，里面反而是校长们以及顾老师比较焦急，那位学生略显平静静。
（他们说的都是方言，一句也听不懂，也猜测不到话中的意思。）
关键时候，风老师捉住了重点，总结出他们对话的中心思想。
原来这位学生就是顾老师跟校长们的私生子（没听错是校长们，不是一个人），那关系错乱复杂，就连顾老师也不知道孩子的爸是哪个校长，就在这时候校长们都惊慌失措了。（风老师）
酒神：现在混口饭也不容易，当老师还要给校长潜规则。
不对，是给校长们潜规则！这些禽兽，这孩子也够可怜的，孩子都这么大了，还没有分不清哪个是他爸！（郑博）
更不对，分不清更好，有这么多个爸爸！（大富）
别乱瞎扯蛋！他们说的是重庆话！（小肥）
大概的意思是：那个学生喜欢方敏，因此干了擅自更改校匾的事，他也承认干了此事，顾老师是他的班主任，一心要维护自己的学生，但是有个疑惑地方，为什么校长们比他还焦急呢。
关键时候还是得让晓生出解读：原来那个学生叫秦钟，是今年的新生，成绩非常一般，根本不可能靠成绩上重庆大学，但十分很富有，全校富二代排行榜上位列榜首，能上重庆大学完完全全是靠他有个好爸爸，他爸每年都拨款大力支持学校的发展。说到这么你们都懂了吧。
（想必大家都想到，校方出于学校的健康长远发展，必须想方设法保住秦钟。）
小肥：你看那人从名字上可以看出欠揍（秦钟开头字母缩写QZ）。
片刻过去，大家静下心想想：这结果不是很好吗，完美躲过开除学籍的风险。完完全全可以放下胸口那块大石，完美大结局收场。
正当他们转身要走的时候，风老师按耐不住内心的冲动：从一个女人的角度来看，爱情不能有误会，在爱情方面男女是平等的，方敏有知情权，必须正确地让她知道哪个才是真正的勇者。绝对不能让秦钟不劳而获。
（在男女感情方面，往往女人都是那么麻木，冲动的，所以千万不能欺骗女人的爱情，后果会很严重。）
风老师捉住大富的手，毫不畏惧，冲进了教务处。
天子犯法与庶民同罪，秦钟犯了逆天大罪，必须严惩，不然校规还有什么存在的意义！（风老师）
顾老师（维护自己的学生）：风老师你言重了，不就是小孩子调皮，给学校添乱了，没你说得这么夸张。
校长：风老师，我们正在开高级领导会议。风老师不应该出现在这里，请你带着你的学生出去。
双方处于僵持的状况。
此时，秦钟站起来：校长们，老师们，同学们，此事为你们带来的不便，在此深感抱歉，学校给予的任何处罚，为了方敏我都愿意承担。给各位带来的困扰，我这里作出小小的赔偿，这里是一些优惠券，拿着优惠券，可以到我的集团旗下任何一家珠宝店免费选购一款珠宝，这仅仅代表本人小小的歉意，不带任何利益关系。
莎士比亚说过：珠宝沉默不语，却比任何语言更能打动女人心。女人对闪耀珠宝的喜爱，好比男人对酒的迷恋，美酒的香醇令人迷醉，珠宝的光彩却让人癫狂。美丽的女人，戴合适的珠宝是相得益彰；戴不合适的珠宝是锦上添花。反正只要是珠宝，没有不让女人发光的！
温莎公爵夫人不仅拥有无数的珍贵珠宝，还凭借自己无与伦比的美丽和耀眼，征服了一个甘愿为自己放弃王位的爱人。
珠宝对于女人，不分国籍，不分低贱高贵，就是生命中不可缺少的东西。
但是如果你喜欢一个女人，说一千遍一万遍我爱你，不如送件珠宝爱情更来得快一点。
就这样风老师发表了一生中最贵的言论，也是最有意义，最有价值的言论：
制度是为管理服务的，但如果制度太不合理，太偏激，反而会造成管理的混乱，不利于学生的成长和发展。
本人也从事过学校管理工作，也给学生下过“警告”、“记过”之类的处分，但“开除学籍”这种事儿，还真没干过。处分学生，只是教育的途径之一，目的就是要学生学会约束和控制自己，认识错误和改正错误。作为承担教育教育责任的学校一方，对犯了错的学生，不能一棒子打死，只要还有机会，就不能放弃一个学生。
但是秦钟同学必须为校匾复原。
多么伟大的言论！大家鼓掌致敬！（感叹珠宝对女人来说是多么重要，能改变一个女人的智商。）
就这样校方照搬风老师的言论，在学校广播了多次，为此事也画上一个句号。
广播：
制度是为管理服务的，但如果制度太不合理，太偏激，反而会造成管理的混乱，不利于学生的成长和发展。处分学生，只是教育的途径之一，目的就是要学生学会约束和控制自己，认识错误和改正错误。作为承担教育教育责任的学校一方，对犯了错的学生，不能一棒子打死，只要还有机会，就不能放弃一个学生。顾念秦钟初犯，主动承担责任，校方经过再三考虑，愿给予一次改正的机会。
秦钟得以从轻发落。
最后，风老师彻底忘记了要为大富伸张正义！
（女人是世界上最善变的动物！）
