“这力量还真不是好得的，都快睡了3节课了，没办法，想要得到力量，不得已又将功法改了一下，得到的好处就是得到先天也没有的肉体力量，不过这代价就是寿元不足10年了，生命能量少了，就得好好休息，当然了吃的也少很多了，我倒觉得这个好处比较重要！”我刚睡醒，自言自语道。
杨滨见到我醒了，说：“同桌你越来越能睡了，醒了就去上体育课吧！”
“不睡觉又能干嘛？做白日梦吗？”又自言无语起来，不过还是应了一句“知道了，我们走。”
“嗯。”
……
偌大的体育场，散布着大概150人，也就是3个班级。等到老师来，大家马上整好对伍，体育委员“许腾”喊了一声“报数”，然后一连串数字整齐的叫了出来。接下来老师先让我们做一下热身运动……然后就是为了我们中考体育满分做准备了，我们中考项目是扔实心球和跑步……
心里正好让我好好观察这些修炼者具体的力量数据。
首先，跑两圈热热身，对于某些人来说的确是热身，不过大部分人却是一脸愁苦，说归说还是跑起来……两圈过后有几个倒是脸不红心不跳的，可是绝大部分人几乎都是坐在地上的。我倒是观察到了许多数据，看的出来虽然体力比普通人要高了3倍左右，速度也只普通人高一些，这些数据都是从汤昊宇身上看出来，虽然他没有用全力，也能从小的方面推测出全部，也就是说一个先天如果只是靠力量打架，说不定还比不过许腾，他可是个普通人，不过他身体素质不比普通人差。
休息了一会儿，继续跑了几圈，又继续休息，不过却是让我们扔实心球，实心球要扔15米左右才能满分10分，这个扔实心球还得靠技巧，所以一半左右都能扔出10分来……
“实在无聊，这都要考试！”我也是没办法了，倒是看班级里一些修炼者扔的倒是起劲，一下扔出15米的也有……实在太弱了，汤昊宇最多也只能扔20米！
神识要在先天之境才能形成，就不知道神识能够蔓延到多长了。
因为无聊，就到处看看，偶尔看到女生处她们只要扔个13米左右就满分了，胡梦然经常有在锻炼，拿个满分也没问题，班长也力气大，扔个满分也没问题，还有袁露……又将视线转到其他地方。
又看到了熟悉身影，好像是“鲍紫研”，是我的棋友，也就是围棋同学，也只刚同学了一个月，她也是前段时间过来的。不过竟然在这里看到，穿着校服那应该是同学了。刚好鲍紫研的目光也对过来，微笑着与我打了个招呼，还小步跑了过来。等她到了面前，我才微笑致意，说了一句“你好啊！鲍紫研。”
“嘻嘻，你好啊，上个星期你好像都没来上课哦，去干什么了？”
“没事，只是生病住院了。不过你怎么知道我没来的。”
“我经常看到你，只是你没看到我罢了，生病了！现在没问题了吧！”
“放心，没事，也谢谢你的关心。”认真的看了鲍紫研，发现她也挺可爱的，白白的皮肤，可爱的脸蛋，乖巧的性格都很讨人喜欢。
鲍紫研又问了：“这个星期你还来上课吗？”
“会的。”
“哦，对了你在几班的？”
“我在13班，你呢？不过我以前好像没见过你在这里。”
“我现在在19班，我也是刚前几个星期转过来的。”
“19班么，知道了，你的同学在找你了，你先回去吧！”
“嗯，下次再见。”
“再见。”
看着鲍紫研走回去，回过头还对我笑了一下。听到背后一阵口哨声：“姜问情，那是谁啊！”
苦笑了一声，说：“小朱，你好像有点欠揍了。”
小朱全名叫朱捷，关系也不错，总是喜欢打趣我，然后弄的我很尴尬，当然他也是看我总是很沉闷才这样的。
“我说真的，那个小姑娘真的很可爱呢！哈哈哈。”
“继续笑，继续说。看我怎么揍你。”
“生气啦！我去，有事好商量，别扔别扔……”
“算了算了，今天就放过你了。”然后将视线移到另一边，那里有一个人正在看我，可是当我看到他，那个人却也移开目光，可见他有点不怀好意，我也无所谓了。
不知什么时候，体育老师终于让我们重新整队，宣布让我们下课。走的时候鲍紫研还跟我挥了挥手……
“同桌。”
“干嘛？”
“学校里有什么好玩的地方？”我问。
“操场算吗？”
“……不算”
“许久。”
“有事吗。”
“学校里有什么好玩的地方？”
“听说有个图书馆，就在办公楼的第三层。”
“我知道了。”学校的生活也许感到有些枯燥，没点好玩的也不行，又不能修炼……整天就是一上课就发呆睡觉，老师也经常提醒我，还总是让我起来回答问题，不过我总是能回答出来，几次下来老师也没办法了，我也没办法啊！那就去找点书看看喽。
图书室：这就是图书馆啊，大概有4个教室那么大，除了满柜子的书就剩下一位负责登记的老师。我走上前去登记了，拿了办书证，就在书堆里随意走着。当我走到一个角落里，看到一个女生，看起来很清秀，仔细看看，额头边有一簇头发是白色的，显得格外明显，身高大概1米六，她正在努力拿着书架上最高处的一本书，可是不够高，四处张望时，又发现了我。我便走上前去，问：“需要帮忙吗？”
她也不回答，把手往上一举，那本书便准确的落到她手里。
我就这么看着，说了一句：“很不错的控制力。”
她用好听却好像又不带
任何感情的声音说：“姜问情，你到这里干什么。”
“看来你也是学生会的咯，那么我想知道你们的目的到底是什么？”
