这里选《王老先生有块地》来示范。准备手套，5种颜色的小绒球，肉色扮农夫、粉色扮小猪、黑色扮牛、黄色扮小鸡，白色扮山羊。强力胶，10颗黑色小珠子，彩色小布片。把5个小绒球粘到手套手掌那一面的手指上。粘上黑色小珠子作为眼睛，再用彩色小布片为小猪加上一个粉红色的鼻子，为牛加上牛角，为小鸡加上黄色的羽毛，再为山羊加上小羊角。等强力胶干透，让宝宝坐在婴儿椅上或是你的大腿上，面对着你。戴上手套，唱《王老先生有块地》，每当你提到一个角色时，就摆动相应的手指。
循声寻找
让宝宝听到物品落地时会发出声音，再用同样的声音吸引宝宝用眼睛在地上寻找发出声音的物品。使宝宝记住物品落地发声的过程，学会循声寻物。在婴儿出生120天之前，不会去寻找看不见的东西.因为他认为看不见的东西并不存在。玩藏猫儿游戏之后，宝宝知道毛巾的后面有人；现在又看到物品落地会发出声音，便循发出的声音去寻找落地之物。
游戏的方法是：
抱宝宝坐在矮凳上，用带铃铛的玩具同宝宝玩耍。玩具越放越低.最后掉到地上发出声音，看宝宝是否用眼睛去寻找玩具。有过上述经验之后，抱宝宝坐在桌旁摆弄玩具，有意把带铃铛的玩具掉落地上，看宝宝是否用眼睛循声寻找。也可以把金属制的小勺、小锅掉到地上发出声音，看宝宝是否寻找。
抓握能力训练
宝宝出生几个月以后，就会本能地抓住物品，但是要他松手却有点难。这个游戏可以协助他更善于控制手和抓握的能力，提高运动控制力和精细运动技能。
游戏的方法是：
搜集各种适合宝宝手掌大小的小玩具。让宝宝坐在你的大腿上，靠近桌子边，或是坐在婴儿高脚椅上。放一个小玩具在宝宝的面前，宝宝必须往前移动一点才能抓住它。鼓励他去拿玩具，在他抓住玩具并玩了一会儿之后，轻轻拉开他的手指，把玩具拿走。把玩具再放回桌子上，等他再去抓。
用脚蹬球
用脚蹬球可以练习宝宝下肢的上举动作，并不是鼓励宝宝啃咬自己的脚趾。当宝宝的双腿能自由上举时，最好用大球和能蹬踢的玩具让宝宝四肢同时运动。由于宝宝的腿相对较短，手能很容易抓到脚。宝宝自然会将抓到的东西放入嘴里啃咬探索，此时他还不能中.锻炼手和身体感觉联合。
游戏的方法是：
让宝宝仰卧，他会自己将双腿举起，宝宝看到自己的脚会伸手去抓，用手玩脚。趁此机会把一个大球或一个吹鼓了的塑料口袋放在宝宝脚上，让宝宝用手、脚共同去抓、踢。或将塑料袋吹满气，袋口用小绳子扎紧，吊在宝宝手和脚都能够得着的地方。宝宝双腿上举的能力会越来越好。由90度接近到180度，当脚趾能够到嘴边时，宝宝会用双手抱住脚，把脚趾放在嘴里啃咬。
白袜子
随着宝宝的视觉发展，他逐渐可以看清较远的东西。你可以在喂奶、换尿布以及游戏时间和宝宝玩这个游戏，训练宝宝的专注度和视觉跟踪能力，促进语言发展，培养社交互动能力，增强视觉敏锐度。
游戏的方法是：
买一双白袜子，大小要可以套在你的手上。用水彩笔在袜子的趾尖上画上眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，在脚后跟上画出嘴巴，并画上红色的舌头，做成袜子玩偶。把宝宝放在婴儿椅或是你的大腿上。将一个袜子玩偶套在你的手上，对宝宝唱歌、念儿歌或和宝宝聊天。可以在另一只手上也套上一个袜子玩偶，让游戏更有趣。
骑小马
宝宝的脖子越来越有力，头部控制也逐渐增强，所以你可以带他玩一些温和的“骑马”游戏。选择一首宝宝喜爱的儿歌，陪他一边骑一边念。这个游戏可以训练宝宝的平衡能力，头部和颈部的控制力，促进语言发展，增强社交互动力。
游戏的方法是：
在你的膝盖上放一条柔软的小毯子或毛巾，增加宝宝的舒适感，让宝宝面对你，坐在你的膝盖上，你抓住他的胳膊作为支撑。边念儿歌边轻轻地让宝宝上下颠。一首儿歌重复几次，再换另一首儿歌。
骑大马
你可以带宝宝去骑马，但是不必离开家。你的身体可以当宝宝的交通工具，你的嗓子可以模仿各种声音。所以，让宝宝跨上马鞍，沿着马场漫步吧！这个游戏可以训练宝宝的平衡能力，头部和颈部的控制力，促进语言发展，增强社交互动力。
游戏的方法是：
脱掉你的鞋子，坐在一张舒适的椅子上，双腿交叉。在你的脚踝上放一条小毛巾，让宝宝面对着你坐在小毛巾上，双臂向前伸展。握住宝宝的双手，轻轻上下移动你的腿，让宝宝骑在上面。你可以一边摇动，一边唱歌给宝宝听。
把洗澡时间变成游戏时间
让宝宝通过感觉来扩大视野，并协助他认识周遭环境。水的游戏能提供完美的感觉神经刺激，因此，把洗澡时间变成游戏时间，可以让宝宝享受环境，促进感官开发和社交互动能力。
游戏的方法是：
用叉子把塑料瓶的底部与侧面戳出洞，每两个洞的距离大约为2.5厘米。把宝宝放进婴儿浴盆，或者和宝宝一起进入大浴缸里。在塑料瓶内装满温水。把瓶子拿高，让宝宝可以看见水怎样从洞中喷出来。把瓶子抬高到宝宝的身体上空，让水轻柔地洒在他身上。如果宝宝喜欢的话，把瓶子放在他头的上方，假装下雨了。
多做翻身训练
让宝宝将左右翻身的办法联合起来，加上玩具诱导，学习翻身达180度。经常练习俯卧到仰卧，熟练后再学仰卧翻到俯卧，两者联合起来，为下个月作360度翻身做准备。要有视（玩具）、听（大人的声音）、触觉（大人牵拉）诱导的感觉，与运动结合训练、为继续翻滚、够取打基础。
游戏的方法是：
先学从俯卧翻到仰卧，在宝宝俯卧时在其身后摆弄一个发声玩具。宝宝会转身来看，很自然地松开一只支撑的手。大人把发声玩具移到高处，宝宝的身体随着移动，当下肢也抬起来时就成仰卧。宝宝仰卧时，在宝宝任一侧放置玩具，诱使他侧卧，然后将玩具放到头顶的方向，诱使宝宝抬头去看玩具，身体渐近床铺最后翻成俯卧。
双手抱瓶奶嘴入口
用奶瓶喂水或喂奶时，鼓励宝宝双手把瓶子抱住，并且自己将奶嘴入口。由于宝宝的双手还托不起奶瓶，大人要帮助拖住瓶底，使液体充满奶嘴，避免吸入空气。也可以用轻一些的小塑料瓶代替玻璃奶瓶，因宝宝有时会失手，塑料瓶子不易破碎。这个游戏可以训练宝宝的因果推理能力，培养深度知觉。
游戏的方法是：
鼓励宝宝自己进食，让他自己学扶瓶子，学习准确将奶嘴放入口中，锻炼手和身体感觉联合。
玩手电筒
这个游戏能够强化宝宝的视觉技巧，可以在宝宝临睡前，或是安抚宝宝的时候玩。这个游戏帮助宝宝认知环境，提高视觉跟踪能力。
游戏的方法是：
找一间没有光线的黑暗房间，抱着宝宝坐在椅子或地板上。打开手电筒，把光柱投射到墙壁上。跟宝宝说话，引起他对灯光的注意，如：“你看，亮亮的！”缓缓地将光柱四处移动，停在有趣的物体上。当物体被照亮的时候，说出那个物体的名字，例如“那是你的小浣熊！”继续移动光柱，直到宝宝失去兴趣为止。
扶着膝上蹦跳
让宝宝在快乐蹦跳时练习部分负重，锻炼下肢肌肉，为将来爬行和站立做准备。如果宝宝在蹦跳时双腿弯曲完全不能负重，就应延迟，待下个月再试。
游戏的方法是：
大人取坐位，将宝宝抱站在膝前，扶住宝宝双腋让其在膝上蹦跳，或者扶着宝宝站立桌上，播放节拍分明的儿童音乐，让宝宝快乐地跳跃。如果宝宝双腿能部分负重，双腿在蹦跳之时能部分伸直，扶持的力量可减轻。
学着蜘蛛爬呀爬
爬的游戏越玩越有趣，这个游戏可以帮宝宝进一步熟悉他的身体，享受和别人互动的乐趣，培养活动参与意识和身体意识，进行感官刺激，提高社交互动能力。
游戏的方法是：
脱掉宝宝的衣服（尿布可脱可不脱），把宝宝放在婴儿椅或你的大腿上。念儿歌并配合手指动作。儿歌是这样的：“可爱的蜘蛛爬上墙（你的手指在宝宝的胸部至下巴部位移动），哗啦哗啦下大雨，冲走了蜘蛛（你的手指在他的胸部划动，就像雨在下一样），太阳出来，晒干了雨水（轻拍宝宝的肚子），可爱的蜘蛛又爬上墙（你的手指再度在宝宝的胸部移动）。”反复这个游戏，每次速度都加快一点。
用感官了解香蕉的特性
这个时候的宝宝开始会用他胖胖的小手指捡起一些小物品。玩一玩这个游戏，可以帮宝宝学习独立，练习精细运动技能，培养独立自主的自助技能。
游戏的方法是：
准备围兜，旧报纸，婴儿高脚椅，香蕉。给宝宝围上围兜。在婴儿高脚椅下铺几张旧报纸。让宝宝坐在婴儿高脚椅上，把托盘固定好。把一根香蕉分成几小块，放在宝宝专用的碗盘里。让宝宝用他的双手、脸以及嘴巴去了解香蕉的特性。
水中的摇摆
随着宝宝的发育与成长，他的五官将帮助他进一步了解自己和周围的世界。浴缸里的游戏可以提供全方位的感官体验，还有许多乐趣！这个游戏可以进一步训练宝宝的环境认知和肌肉控制力，培养社交互动能力。
游戏的方法是：
给宝宝放一缸温水（如果你要和宝宝一起玩水的话，就放两人份）。慢慢地将宝宝放进水里，让他习惯一下。轻轻地给宝宝淋水，让宝宝慢慢熟悉水的特性。用双手牢牢抱住宝宝的肚子，缓缓在水面来回移动，模仿汽艇的声音。宝宝的头一定要在水面之上。在浴缸每“游”完一个来回，就让宝宝休息几分钟。
5—6个月
一变再变三变
和宝宝玩个魇术，在宝宝的眼前把玩具藏起来！宝宝很快就会明白这是怎么回事，而且知道玩具并没有消失，还在你手里。这个游戏可以训练宝宝的认知能力和手眼协调能力，树立物体恒存性概念，
游戏的方法是：
选一件能吸引宝宝注意的小玩具；要小得足以藏进你的手中。让宝宝仰躺着，给他看玩具。让宝宝拿着玩具玩几分钟后，轻轻地从他手中拿走玩具，把玩具放在你的手掌上。把双手合起来，让宝宝看你合上的拳头，问宝宝：“玩具在哪里？”如果宝宝感到困惑的话，张开你的手，把玩具给他看，同时说：“玩具在这里！”通过一变再变三变游戏，变换左右手和不同的玩具。
手拍识物
婴儿出生4个半月之后，如果会盯住看一种认识的东西。到现在也许能学会认第二种。不但会用眼去看，还会用手去拍，即能用眼和手去表达已经记住的事物。宝宝能记认1—2种东西或图画，表明宝宝已经建立手、眼和记忆联系的神经通路，即开始有了学习能力。
游戏的方法是：
在墙上挂上一排一图一物的彩图，抱着宝宝站在图前，当大人说到宝宝曾经认识的图中之物时，宝宝会伸手准确地拍在图上。只能要求宝宝拍中他最喜欢的一幅，不可能要求宝宝一下子记住许多幅。如果宝宝认识灯，当大人说到“灯”时，宝宝会伸手指（8个月后才会指）着灯的方向，如果宝宝认识花，当大人说到“花”时，他会伸手去拍拍花。宝宝喜欢认花、猫、灯和汽车，这时能伸手拍中l—2种就算很好了。
高高举轻轻放
让宝宝在身体经历大幅度移动时感到兴奋，克服惊恐。看到大人的快乐表情时，宝宝会跟着快乐而接受这个游戏。逐渐使宝宝听懂“高”和“下来”的意思，用身体去配合口令。
游戏的方法是：
爸爸抱起宝宝，一边说“高高举”，一边将宝宝高举过自己的头，然后再一边说“轻轻放”，一边将宝宝放到自己的腿下。要用表情告诉他这样最开心、最好玩，尤其当爸爸用笑脸对着放下来的宝宝时会逗得他开怀大笑。所有的宝宝都喜欢让爸爸抱，因为爸爸强壮有力，能让宝宝玩得开心。
注意：大人的手要将宝宝紧紧地抓稳，千万不要将宝宝离开双手抛起来再接住。这种抛起接住的玩法，上抛太高会使宝宝失去支持而害怕，突然接住时的振动会对宝宝半固体的脑组织造成伤害。无论举高高还是放下来都要双手把宝宝拿稳.使宝宝感到安全才有快乐。
眼睛看着叫妈妈
宝宝能理解语言，听懂人的称呼和所指具体的人。这种理解比单纯学发辅音又进了一步，为将来有意识地称呼大人做准备。
游戏的方法是：
妈妈快要上班了，准备去单位看看。奶奶或姥姥抱着宝宝送父母去上班.当妈妈已经走远了，大人说到“妈妈”时宝宝会朝妈妈走的方向看；如果说到“爸爸”时，宝宝会转过头朝爸爸走的方向去看。妈妈回家后，大人说到“妈妈”时，宝宝马上转头朝妈妈所在的方向看去。当大人说到“爸爸该回来了”时，宝宝会朝爸爸经常放车的地方看去。宝宝懂得了“妈妈”和“爸爸”的含义。
镜子里的人
让宝宝多看镜子，会发现无论自己做什么动作或做怪脸.镜中的小人也与自己一模一样。通过多次观察，他渐渐认出镜中的自己。经常照镜子会使宝宝表情丰富，尤其当宝宝生气、啼哭时，让他看看镜中的自己就会破涕为笑，知道哭和生气时脸就会变得十分难看了。让宝宝坐在镜前做动作，如吐舌头、张大嘴、耸鼻子、眨眨眼、撅嘴等，边做边说，为以后认识五官做准备。
游戏的方法是：
抱宝宝到镜子前，让他同镜中的人笑，用手去摸镜中的宝宝。看到镜中的宝宝也笑、也伸手，他会伸手到镜子后面，寻找站在后面的人。宝宝在镜子前面会十分活跃，会对着镜子蹦跳。从镜中会发现爸爸进来了，或者奶奶进来了。宝宝有时会把头伸向镜子，头碰上了就大声笑。或者大声叫喊。经常让宝宝在镜前活动，让宝宝通过镜子探索新奇的事物，做出不同的表情。
不再躲避生人
出生后6个月前后的宝宝能区分生人和熟人，明显依恋母亲，这是一种防御的本能。要让宝宝从躲避转变为接受生人，要容许宝宝自己去观察探索。母亲要谅解宝宝保护自己的意识，同时要逐渐让他能接受生人。如果不采取稳妥的步骤，让客人突然抱起宝宝，会使宝宝产生恐惧和害怕，以后就更加躲避生人并且难以纠正。接受生人，愿意同人交往是需要逐步慎重地进行的。依恋母亲是正常的现象，让宝宝接受其他人要慎重并且有个过程，才能使宝宝顺利地进入社会。
游戏的方法是：
家中来客人，当客人对宝宝笑，准备同他玩时，宝宝会避开生人，转过脸去或藏入母亲怀中。如果客人曾经来过，宝宝会对客人盯着看，等到他想起来时，就渐渐缓和不急于躲避。家中人口多，或者经常往来于奶奶家和姥姥家的宝宝.就会常常见到生人。宝宝能区分家中的人和生人，但惧怕生人的程度比三口之家中的宝宝要轻。躲避生人时明显地表现出依恋母亲或依恋照料人。如经常带宝宝到户外活动，接触周围的大人和孩子，可以减轻躲避生人的程度。
